4.4 动手做三课件新北师大版小学一年级数学下册

1、,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数花生,生活中的数,3,1,返回,情境导入,探究新知,返回,数一数更准确。,三十,九十九后面是一百。,返回,我再数一遍，1、2、,数的对不对？,这么多！有没有更快的数法？,返回,我两个两个地数。,还可以十个十个地数。,我五个五个地数。,返回,一个一个地数。,两个两个地数。,五个五个地数。,十个十个地数。,返回,一个一个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出八十个花生。,一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一。

2、跳伞表演（2）,加与减（一）,1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,返回,情境导入,11+5=16（个）,探究新知,返回,返回,破十法,10,1,6,答：今天比昨天少下6个蛋。,返回,115 (个),平十法,6,1,4,答：今天比昨天少下6个蛋。,返回,115 (个),相加算减,6,5611,1156,答：今天比昨天少下6个蛋。,返回,破十法（把十几分成十和几）,平十法（把减号后的数分成两个数）,想加算减法,借助尺子画图,返回,算一算，你发现了什么？,9,112,113,114,8,7,1,1,10,1,4711,1147,减号前的数不变，减号后的数减1，等号后的数就加1。,返回,算一算。,5,10,15,。

3、,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数豆子,生活中的数,3,1,读一读、写一写。,读作：,写作：,十二,12,二十,20,情境导入,返回,我抓的有五十粒。,我抓的也就二十粒吧？,探究新知,返回,十、二十、二十二。我估得差不多。,十、二十、二十八。才二十八粒呀！,返回,试着拨一拨，写一写。,二十八,有2个十，,8个一。,2,8,返回,二十二,有2个十，,2个一。,2,2,试着拨一拨，写一写。,返回,两个2表示的意义一样吗？,2,2,表示2个十。,表示2个一。,返回,拨一拨，认一认。,9,7,8,9,0,0,1,右数第3位是百位。,返回,想一想，试一试。,28,返回,想。

4、,拔萝卜,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（二）,课堂练习,5,1,情境导入,返回,一共拔了多少个萝卜？,36,23,探究新知,返回,摆小棒,36,20,56,56,3,59,59,返回,摆小棒,30,20,50,6,3,9,59,50,9,59,返回,拨一拨,59,30,20,50,6,3,9,50,9,59,返回,列竖式,59,答：一共拔了 个萝卜。,59,3 6,2 3,5,9,个位,十位,返回,用竖式计算。,96,2571,6613,4049,2 5,7 1,9,6,6 6,1 3,7,9,79,4 0,4 9,8,9,89,返回,用计数器拨一拨，算一算。,69,98,98,课堂练习,返回,一共有多少个键？,36,52,88（个）,返回,一共有多少只天鹅？,55,14,69（只）,返回,一。

5、,摘苹果,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（三）,课堂练习,6,1,装60个,情境导入,返回,装60个,17看作20 38看作40,一共 20+40=60（个）,因将数看大了，所以可以装下。,探究新知,返回,17看作20 38,一共 20+38=58（个）,5860，装的下,17 38看作40,一共 17+40=57（个）,5760，装的下,返回,装60个,一共摘了多少个苹果？,38,17,返回,摆一摆,40,15,55,返回,摆一摆,40,55,40+15=55,返回,拨一拨,55,返回,55,列竖式,3 8,1 7,1,个位,十位,5,5,答：一共摘了55个苹果。,返回,算一算，说一说。,3724,4654,3 7,2 4,1,1,6,61,4 6,5 4,1,0,0,1,1,。

6、跳伞表演（1）,加与减（一）,1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,返回,14个,6个,探究新知,返回,返回,8,4,2,返回,14个,7个,返回,返回,7,4,3,返回,比一比，算一算。,11,-,8,3,返回,13,-,6,7,返回,谁摘的多？多几个？,摘的多,9,答：多摘9个。,课堂练习,返回,比 少几朵？,9朵,17朵,17,-,9,8,返回,兔子多还是羊多？多几只？,羊11只,兔子6只,5,答：羊多，多5只。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,解决“A比B多（少）几”的问题：,1、用“一一对应”的方法。,2、用多的减去少的就是多（少）的量。,课堂小结,返回,课本：。

7、,北师大版 数学 一年级 下册,开会啦,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加与减（一）,1,1,返回,情境导入,共11人,不够,探究新知,返回, ,返回,4,答：缺4把椅子。,1,6,返回,解决“缺多少”问题,一一对应法,返回,每人1把 ，还差几把？,还差8把,8,答：还差8把 。,课堂练习,返回,算一算。,12 - 8 = 14 - 9 = 15 - 9 = 15 - 6 = 17 - 8 = 13 - 7 = 11 - 8 = 14 - 6 = 18 - 9 =,4,5,6,9,9,6,3,8,9,返回,里填几？,8 + = 14 14 - 8 = 6 + = 13 13 - 6 = + 9 = 11 11 - 9 = ,6,7,2,6,7,2,加法和减法是逆运算。,返回,套圈游戏。,14-9=5（。

8、加与减（一）,1,捉迷藏,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版 数学 一年级 下册,情境导入,返回,探究新知,返回,破十法,10,3,5,答：藏起来5个人。,返回,138 (个),平十法,5,3,5,答：藏起来5个人。,返回,138 (支),相加算减,5,8513,1385,答：藏起来5个人。,返回,想一想,5,答：藏起来5个人。,返回,想一想,5,答：藏起来5个人。,-8,返回,想一想,5,答：藏起来5个人。,-3,-5,返回,用你喜欢的方法算一算吧。,12 - 8 =,17 - 8 =,10,2,4,8917,1789,9,返回,将十几拆成十和几，用十减八再加拆分的几。,将八拆成与十几个位相同的数和另。

9、买铅笔,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加与减（一）,1,1,还剩多少支铅笔？,情境导入,返回,还剩多少支铅笔？,返回,探究新知,10根,10根,摆一摆,返回,答：还剩6支铅笔。,159 (支),摆一摆,6,返回,答：还剩6支铅笔。,159 (支),破十法,6,10,5,返回,答：还剩6支铅笔。,159 (支),平十法,6,5,4,返回,答：还剩6支铅笔。,159 (支),摆一摆,6,返回,答：还剩6支铅笔。,159 (支),想加算减,6,9615,1596,返回,想一想,答：还剩6支铅笔。,6,返回,用你喜欢的方法算一算吧。,12 - 9 =,17 - 9 =,10,2,3,9817,1798,8,返回,一个一个数着减。,将十。

10、,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩堂练习,练习一,加与减（一）,1,1,148,6,一个一个减,复习旧知,返回,148,破十法,6,10,4,返回,148,平十法,6,4,4,返回,148,想加算减,6,8614,1486,用计算器,返回,-4,-4,148,6,用直尺直接减,返回,返回,圈一圈，算一算。,7,6,巩固练习,返回,算一算，并说说发现了什么。,15-7= 16-7= 12-6= 17-4= 15-8= 16-8= 16-4= 14-7= 15-9= 16-9= 16-6= 14-6=,8,9,6,13,7,8,12,7,6,7,10,8,减号后的数相同，减号前的数加1，得数就加1。,返回,1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？,9,14,14-9=5(张）,答：还缺5张桌子。,返回,看图写。

11、,跳绳（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（三）,课堂练习,6,1,情境导入,返回,40,8,100 - 48=,52,探究新知,返回,返回,拨一拨,返回,4 8,个位,十位,2,5,0,0,1,百位,列竖式,返回,从个位开始减，不够减向十位借“1”，为10个一；十位不够借，向百位借“1”，为10个十；个位10减8得2；十位被个位借走1个十，为9个十；十位就剩9减4得5，合起来就是52。,返回,算一算，并说说你的方法。,47,1 8,个位,十位,2,8,0,0,1,百位,82,课堂练习,返回,算一算。,53+21= 65-15= 34-26= 72-9= 32-17= 80-16= 5+39= 63-8= 100-39=,74,50,8,63,15,64。

12、,跳绳（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（三）,课堂练习,6,1,情境导入,返回,40,28,探究新知,返回,摆一摆,12,返回,拨一拨,12,返回,列竖式,答：小红比小亮多跳12下。,2 8,个位,十位,2,1,0,4,12,返回,32,28,返回,摆一摆,4,返回,拨一拨,4,返回,列竖式,答：小亮比小东少跳4下。,2 8,个位,十位,4,2,3,4,返回,算一算，说一说。,2,9,1,1,2,19,6,7,4,3,5,47,3 4,6,3,0,7,36,相同数位对齐，从个位算起，个位不够向十位借1。,返回,买1个羽毛球拍多少元？,502921（元）,课堂练习,答：买一个羽毛球拍21元。,返回,回家。,返回,天天买一。

13、,练习三,加与减（二）,5,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,20+30=,50,50-10=,40,复习旧知,返回,40,加数,加数,和,被减数,减数,差,返回,25+4=,29,25-4=,21,返回,56+30=,86,56-30=,26,返回,3 6,2 3,5,9,个位,十位,36+23=,59,57-42=,15,5 7,4 2,1,5,个位,十位,返回,两位数加减两位数方法： 十位数与十位数相加减；个位数与个位数相加减。 竖式要相同数位对齐。,返回,用计数器拨一拨，算一算。,7+60=,67,76-14=,62,巩固练习,返回,20+43=,63,57-3=,54,返回,填一填。,30+50= 40+16= 67-30= 58-6= 80+16= 84-40= 14+22= 96-51=,80,56,37,52,。

14、,第3课时 动手做（二）,同学们认识它吗？,七巧板,七巧板里面的图形你都认识吗？,七巧板,都是三角形,正方形,3号图形叫什么？,它叫平行四边形,平行四边形,3,5,2,6,拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？,鱼,蜡烛,船,拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？,猫,台灯,鸭,下面的图形说的是“守株待兔”的故事，请你拼一拼。,3.,17,6,8,8,8,7,12,12,做一做,4.发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。,4.发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。,做一做,4.发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢。

15、,第2课时 动手做（一）,同学们你们见过这么漂亮的剪纸吗？,同学们，让我们一起去图形城堡吧！,图形城堡,折飞机。,优翼,下面的拼图像什么？利用附页中图3剪一剪，拼一拼。,你还能拼出其他有趣的图形吗？,皇冠,优翼,你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。,优翼,你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。,优翼,你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。,优翼,你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。,想一想,将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？,想一想,将一。

16、,第4课时 动手做（三）,它们像什么？,风车,兔子,金鱼,万花筒,由8个三角形组成，4个大的，4个小的。,兔子的耳朵是由2个三角形组成，兔子的脑袋是一个大圆，眼睛和尾巴是小圆，身子是一个半圆。,头和身体由2个三角形组成，眼睛由两个正方形组成。,看起来复杂，其实很简单，由正方形和三角形组成。,这个风车用了4个一模一样的三角形。,用圆和三角形做成。,找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。,找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。,。

17、4.4 动手做（三）一、我会填。这个图形像（ ），是由（ ）种图形组成的，（ ）多，（ ）少。二、用七巧板拼一拼并画下来。1、用两个最小的三角形拼成一个正方形。2、用两个最小的三角形加上一个正方形，拼成一个大三角形。参考答案：一、鱼 2 圆 三角形 二、略。。

18、,动手做（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有趣的图形,课堂练习,4,1,情境导入,返回,三角形,正方形,平行四边形,探究新知,返回,七巧板,返回,返回,说一说，填一填。,七巧板由 种图形组成，其中有 个三角形。 1号和 号图形、4号和 号图形是完全一样的。,7,5,2,6,返回,试一试，拼出一个正方形。,返回,试一试，拼出一个三角形。,返回,试一试，拼出一个三角形。,返回,试一试，拼出一个三角形。,返回,拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？,课堂练习,返回,下面的图形说的是“守株待兔”的故事，请你拼 一拼。,返回,试一试，用七巧板拼出好。

19、,动手做（一）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有趣的图形,课堂练习,4,1,情境导入,返回,试着把正方形折成两个完全一样的图形。,探究新知,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,课堂练习,折飞机,返回,你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。,返回,将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼成哪些图形？,拼法不唯一,课堂练习,返回,通过不同的方法可以拼出很多漂亮的图案。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课本： 第39页第2题,课后作业,返回,。

20、,动手做（三）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形,课堂练习,4,1,由8个三角形拼成。,情境导入,返回,圆,三角形,返回,探究新知,正方形,三角形,返回,正方形,三角形,返回,和同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。,返回,找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。,课堂练习,返回,找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。,返回,在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了哪些图形。,返回,能利用学过的图形拼出好看的图案。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,自己设计一个好看的图案。,课本：P41第3题,自己设计。