4.4法拉第电磁感应定律ppt课件

1、1 【邯郸摸底】下列四幅演示实验图中，实验现象能正确表述实验结论的是( )A图甲用磁铁靠近轻质铝环 A，A 会靠近磁铁B图乙断开开关 S，触点 C 不立即断开C图丙闭合开关 S 时，电流表有示数，断开开关 S 时，电流表没有示数D图丁铜盘靠惯性转动，手持磁铁靠近铜盘，铜盘转动加快2 【江门调研】如图所示为游乐场中过山车的“磁力刹车装置”。在过山车两侧安装铜片，停车区的轨道两侧安装强力磁铁，当过山车进入停车区时，铜片与强力磁铁的相互作用使过山车能很快地停下，下列说法中错误的是( )A过山车进入停车区时其动能转化成电能B过山车进。

2、课时分层集训(二十九)法拉第电磁感应定律自感和涡流(限时：40分钟)基础对点练法拉第电磁感应定律的理解应用1穿过某闭合回路的磁通量随时间t变化的图象分别如图10213中所示，下列关于该回路中的感应电动势的论述，正确的是()图10213A图中，回路中产生的感应电动势恒定不变B图中，回路中产生的感应电动势一直在变大C图中，回路中在0t1时间内产生的感应电动势小于在t1t2时间内产生的感应电动势D图中，回路中产生的感应电动势先变小后变大D图中磁通量不变，不能产生感应电动势，图中均匀变化的磁通量产生恒定的感应电动势，图中磁通量的变化率。

3、课时达标 第 28 讲解密考纲考查公式 En 和 EBl v 的应用；会判断电动势的方向；理解自感现象、t涡流等概念，能分析通电自感和断电自感1(多选) 如图所示，不计电阻的光滑 U 形金属框水平放置，光滑、竖直玻璃挡板H、P 固定在框上，H、P 的间距很小质量为 0.2 kg 的细金属杆 CD 恰好无挤压地放在两挡板之间，与金属框接触良好并围成边长为 1 m 的正方形，其有效电阻为 0.1 .此时在整个空间加方向与水平面成 30角且与金属杆垂直的匀强磁场，磁感应强度随时间变化规律是 B(0.40.2 t)T，图示磁场方向为正方向，框、挡板和杆不计形变则( AC )At1。

4、第 28 讲 法拉第电磁感应定律 自感现象考纲要求 考情分析 命题趋势1.法拉第电磁感应定律2自感、涡流2017全国卷，202017天津卷，32017江苏卷，132016全国卷，19高考对本节内容的考查主要是以选择题或计算题的形式考查法拉第电磁感应定律及其应用，要特别注意法拉第电磁感应定律的不同表达形式及其适用条件说明：1.导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于导体棒垂直于 B、v 的情况；2.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低；3.不要求用自感系数计算自感电动势1法拉第电磁感应定律(1)感应电动势概念：在_电磁感应现象_中。

5、第55节 法拉第电磁感应定律.吕叔湘中学庞留根1.2014年物理江苏卷aB1如图所示，一正方形线圈的匝数为 n，边长为 a，线圈平面与匀强磁场垂直，且一半处在磁场中. 在 t 时间内，磁感应强度的方向不变，大小由 B 均匀地增大到 2 B在此过程中，线圈中产生的感应电动势为（ B ）A B C D 【解析】当磁场增强时线圈中产生感生电动势，由法拉第电磁感应定律，选项B正确2. 2014年理综安徽卷B+q20英国物理学家麦克斯韦认为，磁场变化时会在空间激发感生电场。如图所示，一个半径为r的绝缘细圆环水平放置，环内存在竖直向上的匀强磁场B，环上套一带电。

6、第2讲法拉第电磁感应定律目标定位1. 知道什么是感应电动势.2.理解磁通量、磁通量的变化量和磁通量的变化率三者的联系与区别.3.了解法拉第电磁感应定律内容及数学表达式，学会用该定律分析与解决一些简单问题.4.培养类比推理和通过观察、实验、归纳寻找物理规律的能力一、感应电动势1在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势，在闭合电路里，产生感应电动势的那部分导体相当于电源2感应电动势的大小跟磁通量的变化的快慢有关3我们用磁通量的变化率来表示磁通量变化的快慢，它是磁通量的变化量跟产生这个变化所用时间的比值想一想是不是可。

7、精准培优专练1高考对本部分内容的考查命，大部分以选择题的形式出题，也有部分是计算题。考查内容主要集中在利用电磁感应基本规律分析动态过程。2注意要点：电磁感应中的有些题目可以从动量角度着手，运用动量定理或动量守恒定律解决。典例1.(2019全国卷I20)空间存在一方向与纸面垂直、大小随时间变化的匀强磁场，其边界如图(a)中虚线MN所示。一硬质细导线的电阻率为、横截面积为S，将该导线做成半径为r的圆环固定在纸面内，圆心O在MN上。t0时磁感应强度的方向如图(a)所示；磁感应强度B随时间t的变化关系如图(b)所示。则在t0到tt1的时间间。

8、高考物理高考物理右手定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律右手定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律专项练习专项练习 1如图所示，一个有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外。一个矩形闭合导线框abcd，沿纸面由位置 1(左)匀速运动到位置 2(右)，则( ) A导线框进入磁场时，感应电流方向为abcda B导线框离开磁场时，感应电流方向为adcba C导线框离开磁场时，受到的安培力方向水平向右 D导线框进入磁场时，受到的安培力方向水平向左 【答案】 D 【解析】线框进入磁场时，磁通量增大，因此感应电流形成的磁场方向垂直纸面向里，由右手螺旋定。

9、1如图所示，虚线区域内有一垂直纸面向里的匀强磁场，磁场宽度为 L，磁感应强度大小为 B。总电阻为 R 的直角三角形导线框，两条直角边边长分别为 2L 和 L，当该线框以垂直于磁场边界的速度 v 匀速穿过磁场的过程中，下列说法正确的是A线框中的感应电流方向 始终不变B线框中感应电流一直在增大C线框所受安培力方向始终相同D当通过线框的磁通量最大时，线框中的感应电动势为零【答案】C2如图所示，两块水平放置的金属板距离为 d，用导线、开关 K 与一个 n 匝的线圈连接，线圈置于方向竖直向上的均匀变化的磁场 B 中。两板间放一台小型压力传。

10、精准培优专练1高考对本部分内容的考查命，大部分以选择题的形式出题，也有部分是计算题。考查内容主要集中在利用电磁感应基本规律分析动态过程。2注意要点：电磁感应中的有些题目可以从动量角度着手，运用动量定理或动量守恒定律解决。典例1.(2019全国卷I20)空间存在一方向与纸面垂直、大小随时间变化的匀强磁场，其边界如图(a)中虚线MN所示。一硬质细导线的电阻率为、横截面积为S，将该导线做成半径为r的圆环固定在纸面内，圆心O在MN上。t0时磁感应强度的方向如图(a)所示；磁感应强度B随时间t的变化关系如图(b)所示。则在t0到tt1的时间间。

11、第四节法拉第电磁感应定律 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道感应电动势的概念.2.理解和掌握法拉第电磁感应定律 科学思维：1.通过比较区分、和.2.运用法拉第电磁感应定律推导出导线切割磁感线的电动势公式.3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力 科学探究：利用控制变量法、验证实验猜想与假设，得出影响电动势大小的因素 科学态度与责任：经历实验探究，体会探究实验的一般顺序和思路 一、电磁感应定。

12、3法拉第电磁感应定律 学科素养与目标要求 物理观念：理解和掌握法拉第电磁感应定律 科学思维：1.通过比较，区分、2.通过自主和合作探究，运用法拉第电磁感应定律推导出导体切割磁感线产生的电动势的公式3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力 一、感应电动势 由电磁感应产生的电动势，叫感应电动势 二、法拉第电磁感应定律 1内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这个电路的磁通量的变化率成正比，这就是法。

13、 一、法拉第电磁感应定律1感应电动势（1）感应电动势：在电 磁感应现象中产生的电动势。（2）产生条件：穿过回路的磁通量发生改变，与电路是否闭合无关。（3）方向判断：感应电动势的方向用楞次定律或右手定则判断。2法拉第电磁感应定律（1）内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。（2）公式：En ，其中 n 为线圈匝数。t（3）感应电流与感应电动势的关系：遵循闭合电路的欧姆定律，即 I 。ER r注意：上式适用于回路磁通量发生变化的情况，回路不一定要闭合，只要穿过电路的磁通量发生变化就会产生感应电动。

14、,高中物理选修1-1人教版,第三章 电磁感应 第2讲 法拉第电磁感应定律,目标定位 1. 知道什么是感应电动势.2.理解磁通量、磁通量的变化量和磁通量的变化率三者的联系与区别.3.了解法拉第电磁感应定律内容及数学表达式，学会用该定律分析与解决一些简单问题.4.培养类比推理和通过观察、实验、归纳寻找物理规律的能力,一、感应电动势 1在 现象中产生的电动势叫 ，在闭合电路里，产生感应电动势的那部分导体相当于 2感应电动势的大小跟 有关 3我们用磁通量的 来表示磁通量变化的快慢，它是磁通量的变化量跟产生这个变化所用时间的比值,预习导学,。

15、A 级 抓基础1.穿过一个单匝闭合线圈的磁通量始终为每秒均匀增加 2 Wb，则（ ）A.线圈中感应电动势每秒增加 2 VB.线圈中感应电动势每秒减少 2 VC.线圈中感应电动势始终为 2 VD.线圈中感应电动势始终为一个确定值，但由于线圈有电阻，电动势小于 2 V解析：由 En 知 恒定， n1，所以 E2 V.t t答案：C2.如图所示，在竖直向下的匀强磁场中，将一水平放置的金属棒 ab 以水平速度 v0 抛出，不计空气阻力，那么金属棒内产生的感应电动势将（ ）A.越来越大 B.越来越小C.保持不变 D.方向不变，大小改变解析：由于导体棒中无感应电流，故棒只受重力作。

16、第四章 电磁感应第4节 法拉第电磁感应定律一、电磁感应定律1感应电动势（1）定义：在_中产生的电动势叫做感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于_。（2）产生条件：不管电路是否闭合，只要穿过电路的_，电路中就会产生感应电动势。（3）方向判断：可假设电路闭合，由_或_判断出感应电流的方向，产生感应电动势的那部分导体相当于电源，其中_。2电磁感应定律（1）内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的_成正比。（2）表达式：（单匝线圈），（多匝线圈）。（3）感应电动势与感应电流的关系：遵循闭合电路欧姆定律。

17、第第 2 2 节节 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律 核 心 素 养 目 标 物理观念 了解感应电动势的概念，知道电路中电流的作用。 科学思维 1.能通过比较，区分 ， t ，正确理解法拉第电磁感应 定律的意义，并会运用进行有关计算。 。

18、第第 4 4 节节 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律 基础过关 1下列各图中，相同的条形磁铁穿过相同的线圈时，线圈中产生的感应电动势 最大的是( ) 解析 感应电动势的大小为 En t nBS t ， A、 B 两种情况磁通量变化量相同， C 中 最小，D 中 最大，磁铁穿过线圈所用的时间 A、C、D 相同且小于 B 所用的时间，所以选项 D 正确。 答案 D 2穿过某单匝闭合回路的磁通量 。

19、4 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道感应电动势和反电动势的概念.2.理解和掌握法拉第电磁感应定律. 科学思维：1.通过比较区分 、 和 t .2.运用法拉第电磁感应定律推导出导线切割磁感线 的电动势公式.3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力. 一、电磁感应定律 1.感应电动势 电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势，产生感应电动势的那部分导体。

20、,第四章电磁感应,4法拉第电磁感应定律,学科素养与目标要求,物理观念：,1.知道感应电动势和反电动势的概念. 2.理解和掌握法拉第电磁感应定律.,科学思维：,1.通过比较区分、和 . 2.运用法拉第电磁感应定律推导出导线切割磁感线的电动势公式. 3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达。