4.4 光的折射 教案

1、第 4 节 光的色散【知识与技能】1知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种光组成的2了解光的三基色3知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因【过程与方法】让学生进行手影游戏，活跃了课堂气氛，使学生对光的直线传播有更深刻的认识【情感、态度与价值观】1通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度2通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础3通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动【重点】了解光的色散现象、色光的三原色及颜料的三原色【。

2、第 3 节 光的折射【知识与技能】1知道什么是光的折射现象及折射光线、折射角2知道光从空气斜射入水或其他介质中及光从水或其他介质斜射入空气中的折射情况3知道折射现象中光路是可逆的4能用光的折射解释生活中的一些简单现象【过程与方法】1通过观察，认识折射现象2体验由折射引起的错觉【情感、态度与价值观】1初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣2培养学生在学习中的交流、团结和协作精神【重点】光的折射规律【难点】解释简单的折射现象知识点一 光的折射【自主学习】阅读课本 P62，完成以下问题：当光从一种物质斜射。

3、3.4 探究光的折射规律教学目标：1、知道当从一种介质进入另一种介质时，传播方向会发生改变的折射现象。知道入射光线、法线、折射光线、入射角、折射角等名词及光的折射规律。 2、通过实验观察和实验探究三个活动，发现光的折射现象，总结光的折射规律。3、从对折射现象的好奇，诱发对求知欲望，进而积极参与探究折射现象的实验活动，并在实验中培养科学探究的兴趣和习惯。 教学重、难点：1、重点： （1）通过实验了解光的折射现象，探究光的折射规律。 （2）通过实验探究培养学生的科学探究能力。 2、难点： 实验探究光的折射规律。 教学。

4、光的折射教案一、教材分析本课时是八年级科学光第二节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力，更重要是激发学生学习兴趣，提高科学素质，让学生从小崇尚科学，立志献身科学。本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律，是为以后几节课学习活动进行充分准备。所以本节是本单元教学的重点。二、 教学目标 （1 ）知识与技能：1、知道光的折射现象及折。

5、苏科版新教材同步教学课件,第四章 透镜及其应用,一 光的折射,光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向_的现象叫光的折射,光的折射定义：,活动4.1 观察光从空气射入水中时的情况学生实验,会发生偏折,你能画出上述实验大致的光路图吗?,实验现象,光的折射,折射角,光的反射定律:,1、反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 2、反射光线、入射光线分居法线两侧 3、反射角等于入射角,请同学们想一想：折射光线有什么传播规律呢？,温馨提示：可以参照光的反射定律来归纳总结哟,二、请同学们再一次观察刚才的图，根据你观察到的现象回答下列问题。

6、第四章 在光的世界里,第4节 光的折射,你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？,学习目标 1.了解光的折射现象. 2.知道光从空气斜射入水中或其它介质时的折射规律.（重难点） 3.知道在光的折射现象中，光路可逆.,当光从一种介质进入另一种介质时，光路发生偏折，这种现象叫光的折射.,什么叫光的折射？,入射光线,入射角,法 线,空气,界 面,入射点,认识要素,折射角,折射光线,玻璃,折射光线与法线的夹角叫做折射角.,A,空气,水,光线从空气进入水中,一部分被反射回空气中,一部分在水中发生折射,有一光线斜射入水中，下图中折射光线正确的是（ ）,B,。

7、第四章 光现象,方向,同一平面,分别位于法线两侧,小于,大于,不改变,D,B,C,A,D,可逆,增大,增大,不改变,0,D,B,C,B,EO,60,AB面的左方,折射,反射,大于,B,反射,折射,增大,小于,B,OA,可逆,B,。

8、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人可千万不可冒失下去！,第4节 光的折射,加水,无水,?,筷子弯折,复习：1、光沿直线传播的条件？,（同种 均匀的介质）,2、什么是光的反射？,思考：光在不同介质中，怎样传播？,（当光照射到物体表面上时，有一部分光会返回原来的介质中去，这样就改变了光的传播方向，这种现象就是光的反射）,光射入水中时的折射现象,空气,定义：,传播方向发生偏折的现象，叫光的折射,当光由一种介质斜射入另一种介质时，,光的折射现象,入射光线,折射光线,入射角,折射角,法 线,入射点,O,界 面,玻璃,空气,折射的几个基本概。

9、第四章 光现象第4节 光的折射一、光的折射1定义：光从一种介质进入另一种介质，传播方向发生偏折的现象叫光的折射。经过入射点并垂直于介面的直线叫法线；入射光线与法线的夹角叫入射角；折射光线与法线的夹角叫折射角。2光的折射定律：光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线_偏折，折射角_入射角；入射角增大时，折射角也_；当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向_。3光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线_法线，折射角随入射角的增大而_。4斜射时，总是_中的角大；垂直入射时，_都等于0，光的传播方向不改变。5当光射。

10、1 第 4 节 光的折射 【自主预习探新知】【自主预习探新知】 【新知初探】 一、光的折射 1概念：光从一种介质_入另一种介质时，传播方向发生_的现象。 2光的折射规律 (1)几个基本概念：如图 1 所示。 法线：过入射点 O 并垂直于_的直线，如 MN。 入射角：_与_的夹角，如i。 折射角：_与_的夹角，。

11、4.光的折射 第 2课时 光的折射规律的应用义务教育教科书八年级物理上册（教科）折射规律的应用视物水实物结论：看到的 视物比 实物 高折射规律的应用结论：光线穿过玻璃砖时，出射光和入射光方向一致，但要发生 侧位移。入射光玻璃砖侧位移出射光折射规律的应用结论：光穿过三棱镜时，向 厚 的地方偏折两次。海市蜃楼海市蜃楼是一种光学幻景，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。 海市蜃楼简称蜃景。 海市蜃楼是近地面层气温变化大，空气密度随高度强烈变化，光线在铅直方向密度不同的气层中，经过折射进入观测者眼帘造成的结果。

12、义务教育教科书（教科）八年级物理上册,4.光的折射,第1课时 光的折射规律,光的反射定律：,在反射现象中，反射,光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。,在反射现象中，光路具有可逆性。,光是沿直线传播的。,平面镜成像特点：虚像；大小相同；连线与平面镜垂直；像和物到平面镜距离相等。（对称的虚象）,虚象是由反射光线的反向 延长线的交点会聚而成的,成虚象原理：,凸面镜对光线有发散作用。,凹面镜对光线有会聚作用。,学习目标,1、了解什么是折射现象,2、知道光的折射规律,3、了解折。

13、4.4 光的折射一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1. 下列现象由光的折射形成的是( )A.桥在水中形成“倒影” B.手在灯光下形成影子C.池水看起来比实际浅 D.汽车后视镜可扩大视野【解析】选C。本题考查了光的折射现象。桥在水中形成“倒影”，是水面成像，属于光的反射现象；手在灯光下形成影子，是光的直线传播形成的；池水看起来比实际浅，是由光的折射造成的，看到的是变高了的池底的虚像；汽车后视镜是凸面镜，利用了凸面镜对光线的发散作用，扩大视野，属于光的反射现象。故选C。2. 已知玻璃的折射率大于空气的折射率，当一。

14、14.4 光的折射一、填空题1光从空气斜射入玻璃时，折射角_入射角。2一束光垂直玻璃的表面射入玻璃时，光的传播方向_，光的传播速度_。（填“不变”“变小”、“变大”）3有经验的渔民在叉鱼时，要把叉子对着_所看到的鱼叉去，才能叉到。4能使太阳光折射后会聚的镜子是_镜，老花眼镜的镜片是_镜。5将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜 10cm 的地方得到一个最小亮点。若有一个物体放在这个透镜前 40cm 处，则可在透镜的另一侧得到_的_的_像。6照相机的镜头相当于_镜，它成的是_、_、_像，照相时，若想使照片上的人大一些，照相机应该离被照的。

15、第4节 光的折射教学目标知识与能力：1.了解光的折射的现象.2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律.3.了解光在发生折射时，光路的可逆性.教学重点：知道光的折射规律。教学难点：解释简单的折射现象。教学用具激光光源、光的折射演示装置、水槽、碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水。教学用具玻璃砖、激光笔、水槽、水、圆表盘、碗两只、硬币、实物投影仪、多媒体计算机。教学过程一、情景导入播放“空盆现硬币”视频(放在杯底刚好看不见的硬币，加上水后又会看得见)，引导学生思考：思考问题：我们如何看到物体？光的传播路线是否。