2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 4.5身体的联络员身体的联络员 一、一、聚焦聚焦 当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时,会有 什么样的反应? 我们是怎样感知到外界的刺激的?脑又是如何 向身体发出指令的? 二、探索二、探索 脑是人体的控制中心,它
4.5身体的联络员ppt课件Tag内容描述:
1、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 4.5身体的联络员身体的联络员 一、一、聚焦聚焦 当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时,会有 什么样的反应? 我们是怎样感知到外界的刺激的?脑又是如何 向身体发出指令的? 二、探索二、探索 脑是人体的控制中心,它总是在不断地发送和接收信息。
这些信 息的传递和处理需要通过身体的联络员神经系统来完成。
神经。
2、第四单元 健康生活 身体的“联络员”身体的“联络员” 当我们的手无意中被仙人掌的 刺扎到时,我们会迅速地将手收回, 保护手不受到伤害;当我们在中午 抬头看刺眼的太阳光时,我们的眼 睛会不由自主地闭上,保护眼睛不 被刺到我们是怎样感知到外界 的刺激的?脑又是如何向身体发出指令的? 一、聚焦 二、探索 脑是人体的控制中心,它总是在不断地发送和接收信息。
这些信息的传递和处理需要通过身体的联络。
3、2021新教科版科学五年级上册 4.5.身体的联络员 第四单元 健康生活 导导 入入 仙人掌的表面长着许多绅小的刺,当我们的手 无意中被仙人掌的刺扎到手,会有什么样的反应 导导 入入 当一束强光忽然照射到你的眼睛时,你会有什 么样的反应 我。
4、第第 5 课课 身体的身体的“联络员联络员” (教材 P6971) 授课时间:_ 累计_1_课时 课题 身体的“联络员” 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道人体感受外部环境刺激并做出反应,是神经系统协助完成的。
2.知道神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。
3.知道神经从身体各个部位接收信息传递给脑或脊髓, 再将脑和脊髓发出的。