4.8能源的利用与开发ppt课件

1、20.大脑的开发不利用 第五单元 人体司令部 导导 入入 我们知道人的大脑非常强大，功能众多 ， 负责各 种认知和思维活动，还负责管理人的情绪和运动。科 学家一直在研究大脑，今天这节课，我们就来关注一 下现阶段大脑的开发不利用情况。 探探 。

2、苏教版小学科学五年级上册第五单元苏教版小学科学五年级上册第五单元 人体司令部人体司令部 20.大脑的开发与利用 1.观察左侧大脑功能气 泡图，你能发现什么 2.左侧气泡图所列的每项功 能之间是什么关系 3.你还知道大脑具有哪些功 能吗 交流。

3、课题2 燃料的合理利用与开发 第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用,第七单元 燃料及其利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村民家用沼气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏火燎”。你知道沼气的成分是什么吗？沼气是怎么产生的吗？,学习目标,导入新课,1.知道化学反应中常常伴随能量变化。（重点） 2.知道化石燃料是重要的自然资源；知道液化石油气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。 3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性。,讲授新课,在化学反应时，是。

4、 25.能源的开发与利用 青岛版小学科学五四学制 五年级上配套课件 秦山三期核电站秦山三期核电站 广州大亚湾核电站广州大亚湾核电站 能源能源 煤石油天然气是常见的能源。它们对人煤石油天然气是常见的能源。它们对人 类有什么作用是取之不尽用之不。

5、第四章,6 能源的开发与利用,学习目标 1.了解各种不同形式的能，知道能量守恒定律确立的两类重要事实. 2.理解能量守恒定律，会用能量守恒的观点分析解释一些实际问题. 3.了解能源的开发和利用，知道能源短缺和环境恶化问题，增强节约能源和保护环境的意识.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、能量守恒定律 1.内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式_ 为另一种形式，或者从一个物体 到另一个物体，在 或 的过程中其总量 . 2.意义：能量守恒定律的建立，是人类认识自然的一次重大飞。

6、第七单元 燃料及其利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,课题2 燃料的合理利用与开发 第2课时 使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发,导入新课,人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工业革命以后，人类突然发现，在我们生活的世界里，天不再是那么湛蓝，水不再绿，空气不再清新。请思考，造成这种现象的原因是什么？,学习目标,导入新课,1.了解燃料燃烧对环境的影响。 2.认识使用开发清洁燃料及各种能源的重要性。,讲授新课,1.化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因：,（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染。

7、第八节能源的利用与开发一、选择题考点一能源及分类1风能和水能是以下哪一种能的间接形式()A核能 B电能C太阳能 D地热能答案C2(多选)以下说法正确的是()A煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能B汽油是一种清洁能源C水能是可再生能源D煤、石油等常规能源是取之不尽、用之不竭的答案AC3(多选)下列说法中正确的是()A核能是一种常规能源B煤、石油、天然气叫做常规能源C大量消耗常规能源产生了“温室效应”D燃烧煤炭时生成的二氧化硫使雨水酸度升高，形成酸雨答案BCD解析煤、石油、天然气属于常规能源，核能、地热能、海洋能、太阳能。

8、第八节能源的利用与开发知识目标核心素养1.了解能源及其分类2了解能源危机与环境污染，树立节约能源与保护环境的意识3了解新能源的开发，了解开发新能源和可持续发展的关系.1.了解能源在人类生活和生产中的重要性，了解现阶段能源利用的现状2了解环境污染的现状，体会开发新能源和进行环境保护的必要性和重要性3树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，增强节约能源和保护环境的意识和责任感.一、能源及其分类1能源指在一定条件下能够提供可利用能量的物质资源，它是人类社会活动的物质基础2分类(1)按照基本形态分类能源通常可分为一。

9、第八节 能源的利用与开发,第四章 机械能和能源,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.能源 指在一定条件下能够提供可利用 的物质资源，它是人类社会活动的物质基础. 2.分类 (1)按照基本形态分类 能源通常可分为一次能源和二次能源 所谓一次能源是指直接取之于自然界，未经人类加工转换的能源，如煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、生物能、海洋能、地热能等.,一、能源及其分类,能量,二次能源是指从 直接或间接转化而来的能源，如电能、氢能、焦炭等. 一次能源和二。