5.1用方向和距离描述物体的位置ppt课件

1、,根据方向和距离在平面图上 表示物体的位置,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,5,1,情境导入,返回,有此可知N代表正北方向，S代表正南方向，W代表正西方向，E代表正东方向。,2,返回,探究新知,某海域有一群岛屿，在黎明岛北偏东40方向20千米处是清凉岛。你能在图中表示出清凉岛的位置吗？,你打算怎样做？说说自己的想法。,例 2,3,返回,它表示图上1厘米的距离相当于实际距离10千米。所以比例尺为：1:10。,4,返回,5,返回,图上1厘米就是实际距离10千米。,清凉亭,6,返回,清凉岛的位置如图所示：,7,返回,课堂练习,如下图，。

2、,用方向和距离描述简单的行走路线,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,5,1,返回,情境导入,2,返回,探究新知,例 3,3,返回,先向东走到超市，左拐经过展览馆走到书店，再右拐走到学校。,4,返回,5,返回,6,返回,先向东走到超市，再向北偏东方向走到医院,东,7,返回,下面是某市5路公共汽车的行驶路线图。,说说5路公共汽车的行走路线。,5路公共汽车从火车站出发，先向东行驶到达新华书店，再向北偏东方向行驶到达公园，然后向东行驶到达中心广场，再向南偏东方向行驶到医院，最后再向北偏东方向行驶到达体育馆。,课堂练习,8,返。

3、用方向和距离确定物体位置,目前台风中心位于A市东偏南30方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。,东,南,西,北,东偏南30 是什么方向？,A市,东,南,西,北,30,东偏南30 ,东偏南30 是什么方向？,A市,南,西,30,你能说出蓝色线表示的方向吗？,西偏南40 ,东,北,东,南,西,北,30,东偏南30 ,如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具体位置吗？,不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向。,还需要知道与A市的距离。,你认为还需要什么条件呢？,A市,东,南,西,北,30,东偏南30 ,可以用图上1cm的距离表示实际100km的距。

4、5.1用方向和距离确定位置,1,学习目标,1. 在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，掌握用方向和距离确定物体位置的方法。 2在用方向和距离确定物体位置的过程中，进一步培养学生的观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 3.能根据给定的方向和距离在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线。 4.积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学习兴趣。,2,北,南,西,东,东南,西北,西南,东北,复习导入,3,探究新知,4,5,6,灯塔1到轮船的。

5、用方向和距离描述物体的位置1.填一填。小强看小林在（ ）方向，小林看小强在（ ）方向。2.下面是某市文化生活区的平面图。（1）少年宫在电影院（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。（2）体育馆在电影院（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。100米北南西东55动物园30大门植物园3.下面是某旅游景区的平面图。45（1）动物园在大门（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。（2）植物园在大门（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。（3）游乐场在大门（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。答案1.北偏东40 西偏南502.（1）北 西 25 800（2）北 东 50 12003。

6、,用方向和距离描述 物体的位置,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,5,1,从图中你还能得到什么信息？,情境导入,返回,有此可知N代表正北方向，即上北下南左西右东。,东,西,2,返回,探究新知,例 1,一艘轮船向正北方向航行，你能说出灯塔1和灯塔2分别在轮船的什么方向吗？,3,灯塔1大约在轮船的东北方向。,返回,灯塔2大约在轮船的西北方向。,东北方向也叫作北偏东，西北方向也叫作北偏西。,4,返回,5,返回,它表示每一小段的距离相当于实际距离10千米。,6,返回,灯塔1在轮船的（ ）偏（ ） （ ）方向（ ）千米处。,以前学过那。