5.1植被 学案含答案

1、第第 1 1 节节 牛顿第一运动定律牛顿第一运动定律 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道力与运动之间的关系。 2.能理解理想实验法的意义，根据 惯性的特点解释生活中的惯性现 象。 3.能理解牛顿第一定律的内涵。 1.科学思维 能领悟。

2、第五课文化创新学案1文化创新的源泉和作用课标要求汇集实例，说明社会实践是文化创新和发展的重要根源。一、文化创新的源泉和动力知识梳理1文化创新的必要性(1)文化发展的实质，就在于文化创新。(2)文化创新是社会实践发展的必然要求。2文化创新的源泉和动力(1)源泉：社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。(2)动力：社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的。

3、 第第 16 课时课时 生命活动的直接能源生命活动的直接能源ATP 目标导读 1.结合图 51，简述 ATP 的利用。2.分析 P79ATP 的结构式，了解 ATP 的结构 特点。3.结合图 53，阐明 ATP 和 ADP 的相互转化关系。 重难点击 ATP 和 ADP 的相互转化及其意义。 一、ATP 的生理功能 细胞内的新陈代谢包括物质代谢和能量代谢，能量代谢离不开 ATP 的生理作用。阅读 教材 P78内容，回答下列问题。 1向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴加葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一块肌肉上滴加 三磷酸腺苷(ATP)溶液，肌肉很快就能发生明显的收缩，这说明直接给生命活。

4、第一节第一节 海岸带的开发海岸带的开发 学习目标定位 1.理解海岸带的含义、范围及开发利用的优势条件。2.列举海岸带开发利 用的主要方式。 一、海岸带及其开发利用优势 1含义 (1)狭义：主体指_。 (2)广义：海岸线向_扩展到一定宽度的带状区域。 2范围：部分陆地、_、湿地、河口、_、岛屿及大片海域。 3开发利用的优势条件 (1)海岸带是。

5、第第 1 课课 新中国初期的外交新中国初期的外交 学习目标 课程标准 重点难点 了解新中国初期的重大外交活动， 理解和平共处五项原则在处理国 际关系方面的意义。 1.新中国初期的外交方针、三大政策及重大外交活动。 2.和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 3.新中国初期独立自主外交与旧中国屈辱外交的区别。 一、“另起炉灶”与“一边倒” 1背景 (1)以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的。

6、第第 1 1 节节 植物生长素植物生长素 生长素的发现过程 自主梳理 1.植物的向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 2.生长素的发现过程 1达尔文父子的实验19 世纪末 2鲍森 詹森实验 3拜尔实验 4温特实验 5生长素。

7、第第 1 1 节节 认识原子核认识原子核 核心 素养 物理观念 科学思维 科学态度与责任 1.知道什么是放射性放射性元素 天然放射现象。 2.记住三种射线的本质和特性。 3.了解质子和中子的发现过程。 4.知道原子核的组成，理解核子同 位素。

8、1字母表示数项目内容1.1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴,3只青蛙3张嘴,请你用一句话表示这首儿歌:n只青蛙()张嘴。2.妈妈比淘气大26岁。如果淘气的年龄为n岁,那么妈妈的年龄是多少岁呢?分析与解答:妈妈比淘气大26岁。淘气1岁时,妈妈的年龄是(1+26)岁;淘气2岁时,妈妈的年龄是(2+26)岁;淘气3岁时,妈妈的年龄是(3+26)岁;淘气n岁时,妈妈的年龄就是()岁。3.通过预习,我知道了3可以写成3或()。4.字母不仅可以表示数,还可以表示()。5.摆1个独立的三角形需要3根小棒,摆2个独立的三角形需要()根小棒,摆个独立的三角形需要()根小棒。6.用字母表示学过的图形。

9、5平行关系5.1平行关系的判定学习目标1.理解直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理的含义.2.会用图形语言、文字语言、符号语言准确描述直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理，并知道其地位和作用.3.能运用直线与平面平行的判定定理、平面与平面平行的判定定理证明一些空间线面关系的简单问题.知识点一直线与平面平行的判定定理表示定理图形文字符号直线与平面平行的判定定理若平面外一条直线与此平面内一条直线平行，则该直线与此平面平行a思考如图，一块矩形木板ABCD的一边AB在平面内，把这块木板绕AB转动，在转动过程中，AB的对。

10、5正弦函数的图像与性质5.1正弦函数的图像学习目标1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法.2.掌握“五点法”画正弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦曲线知识点一几何法作正弦函数的图像利用正弦线，这种作图方法称为“几何法”，其基本步骤如下：作出单位圆：作直角坐标系，并在直角坐标系中y轴左侧的x轴上取一点O1，作出以O1为圆心的单位圆；等分单位圆，作正弦线：从O1与x轴的交点A起，把O1分成12等份过O1上各分点作x轴的垂线，得到对应于0，2等角的正弦线；找横坐标：把x轴上从0到2这一段分成12等份；找纵坐标：把。

11、第一节第一节 设计旅游活动设计旅游活动 学习目标 1.说出影响旅游者出游的主、客观因素。2.分析如何收集旅游信息、确定旅游 目的地和选择旅游线路。3.知道影响旅游安全的主要因素，以及应采取的安全防范措施。4. 树立正确的旅游观，培养正确的旅游伦理道德。 一、了解旅游者的出游愿望和能力 1影响出游的主观因素 旅游动机 是人们进行旅游活动的心理要求，是直接推动和指导人们进行旅游活 动的内在原因或动力。

12、第第 1 节节 光的干涉光的干涉 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道光的干涉现象，知道光是一种 波。 2.理解相干光源和产生干涉现象的条 件。 3.理解明暗条纹产生的机理。 4.理解薄膜干涉的成因，知道薄膜干 涉现象及其应用。 1.。

13、第第 1 节节 磁场及其描述磁场及其描述 核 心 素 养 物理观念 科学思维 科学态度与责任 1.通过实验，认识磁场 2.了解磁感应强度 3.会用磁感线描述磁 场 4.会判断通电直导线 和通电线圈周围的磁 场 用磁感线描绘通电 直导线和通电。

14、第五课企业与劳动者学案1企业的经营课标要求识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。一、公司的类型知识梳理1企业(1)含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。(2)地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是社会主义市场经济的微观主体。(3)企业在生产经营活动中的责任：企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。试判断：企业生产经营的唯一目的就是营利。()提示。企业是以营。

15、1小 兔 请 客项目内容1.口算。5+3=7+3=9+1=5-2=2.5+3=8,那么50+30是不是等于80呢?3.见教材第49页例题。分析与解答:(1)理解题意。要求一共有多少个果子,就是把小兔子面前盘子里的果子和小猴、小刺猬、小松鼠面前盘子里的果子合起来,用加法计算,列式为()。(2)计算方法。用小棒摆一摆:十个十个地数,每10根小棒1捆,先摆出2捆,再摆出30根(3捆)小棒,一共是50根(5捆)小棒。如图:。由此推出:2个十加3个十等于()个十,()个十就是(),所以列式计算为()。把十位上的两个数字相加,2+3=5,再在5的后面添上一个0,也就是()。4.整十数加整十数的主要计算方法:。

16、1买电器项目内容1.直接写得数。3+2=5+3=7-3=8-1=30+20= 50+30= 70-30= 80-10=2.买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?分析与解答:一共花的钱=1台洗衣机的价钱+1台电视机的价钱,也就是求()+()的和。(1)可以在500的基础上一百一百地数,数8个一百,结果为()。(2)可以看成()个百加()个百,结果为()个百,即()。(3)因为都是整百数,可以先把百位数字相加,再在计算结果后面添上两个0。计算过程为()。3.口算整百数的加减法时,可以先把两个数分别看成几个百,再相加减。4.直接写得数。340+90=670-600=730+500=1800+200= 340-90= 670-60=温馨提示知识准备。

17、第第 20 课时课时 基因突变基因突变 目标导读 1.结合具体实例，概述基因突变的特点。2.以“镰刀型细胞贫血症”为例，说明 基因突变的原因。3.举例说明引起基因突变的因素及人工诱变在育种上的应用。 重难点击 1.基因突变的特点和原因。2.人工诱变的优缺点。 一 基因突变的特点 由于基因内部结构发生改变引起的变异称为基因突变，也称为点突变。试结合提供的材料， 分析基因突变的特点。 1仔细阅读下表，分析不同生物的基因突变情况 几种生物不同基因的自然突变率 生物名称 突变类型 突变频率 大肠杆菌 需组氨酸 210 6 玉米 皱缩种子 110 6。

18、1 交变电流交变电流 学科素养与目标要求 物理观念：1.理解交变电流和直流的概念.2.知道交变电流的变化规律及表示方法，知道交变 电流的瞬时值、峰值的物理意义. 科学思维：1.从法拉第电磁感应定律和楞次定律分析感应电流的产生过程，会推导电动势和 交变电流随时间的变化规律.2.认识交变电流的图象，并根据图象解决具体问题. 一、交变电流 1.交变电流：大小和方向随时间做周期性变化的电流叫交变电流，简。

19、 第一节第一节 人类影响环境人类影响环境 学习目标与核心素养 1.简述我国的人口现状与前景。2.探讨人口增长对生态环境的影响， 树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，参与环境保护实践。 一、人口增长 1前提 人口自然增长发生的前提是一定时间、一定地域内人的出生率高于死亡率。 2人口增长的特点 (1)世界人口增长的特点：20 世纪下半叶，世界人口急剧增长，尤其是发展中国家的人口数量 增速超过发达国家。 (2)我国人口增长的特点：我国已经进入低生育水平的国家行列，但是由于人口基数大，每年 净增人口仍在 1 200 万左右。 3应对。

20、第一节第一节 植被植被 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境 的关系。 学习目标 1.了解地球上主要的植被类型。2.识别主要的植被。3.说明植被与自然 环境的关系。 一、植被与环境 1植被的定义 自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。 2植被的分类 (1)天然植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。 (2)人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人。