5.2 等量关系ppt优秀课件

1、2.4 探索与发现：三角形边的关系,1,学习目标,通过摆一摆等操作活动，探究并发现三角形任意两边之和大于第三边的规律。,2,复习导入,三角形的内角和是多少度？,180,74,一个三角形， 1=36 ， 2=70 ， 3 =（ ） ，是（ ）三角形。,锐角,3,情境导入,这是小明上学的路线图，请同学们仔细观察，小明上学可以怎样走？有哪几条路？,邮局,小明家,学校,在这几条路线中，走哪条路最近？为什么？,4,探索新知,用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？ （单位：厘米）,3,5,6,3,4,6,3,3,6,3,2,6,5,探索新知,用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆。

2、,用字母表示等量关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,用字母表示数,课堂练习,2,你能提出什么问题？,情境导入,60 2 120（千米）,要求已经行驶多少千米，就是求路程。,怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和 路程之间的关系？,2个小时行驶了多少千米？,速度时间路程,答：2个小时行驶了120千米。,探究新知,怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和 路程之间的。

3、二 外交关系的突破,专题五 现代中国的对外关系,简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。,课程标准,突破1重返联合国,突破2中美关系正常化,突破3中日邦交正常化,突破1：恢复在联合国的合法席位,恢复中华人民共和国的一切权利，承认它的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表，并立即把。

4、外交关系的突破,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.背景 (1)由于 的阻挠，新中国在联合国的席位一直被台湾的蒋介石集团所占据。 (2)广大亚、非、拉美 崛起。 (3)新中国 逐步提高。 2.过程 (1)1971年，美国提出“ ”方案，被周恩来拒绝。 (2)10月25日，第 届联合国大会 了中华人民共和国在联合国的合法席位。 3.意义 (1)这是中国外交战线上的一个重大胜利。 。

5、五 加与减,5.2 回收旧电池,探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。,能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。,结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力;对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。,知识目标,难点：探索计算方法，提高计算的正确率。,重点：三位数加法的计算方法。,重难点,师：同学们，你们知道废旧电池的危害吗？指名回答。,师：废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污染60万升水，这些水相当于一个人一生。

6、,5.2 采松果,1.掌握两位数加减一位数不进位、不退位的算法，能正确地计算。,2.理解算理，掌握算法。,3.体会四则运算的意义。,学习目标,36里面有（ ）个十和（ ）个一。,3个十和2个一合起来是（ ）。,27里面有（ ）个十和（ ）个一。,3,6,32,2,7,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,复习旧知,你能提出哪些数学问题？,绿色圃中小学教育网,情境导入,25,4,29,绿色圃中小学教育网,问题一：松鼠妈妈采了25个果子,小松鼠采了4个果子,一共采了多少个果子？,探索新知,25 +4 = ？,5 +4 = 9 20+9=29,5,4,29（个）,把个位上的数相加。,绿色圃中小。

7、,等量关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方程,课堂练习,5,1,说一说，什么时候相等？,情境导入,返回,说一说，什么时候相等？,哦，原来这只鹅的质量相当于2只鸭子和1只鸡的质量。,这就是等量关系。,探究新知,返回,请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。,妹妹,姚明,笑笑,妹妹,妹妹,妹妹,20厘米,妹妹身高2姚明身高,妹妹身高20厘米笑笑身高,姚明的身高是我的2倍。,我比妹妹高20厘米。,著名篮球运动员姚明的身高226厘米。,返回,他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？,姚明的身高是我的2倍。,我比妹妹高20厘米。,著名篮。

8、5.2 等量关系,1,学习目标,让学生能够在具体的情境中找出常见的数量关系。,2,复习导入,把结果相同的式子连起来。,7的平方 72 a+a aa,2a a的平方 77 7+7,3,探索新知,说一说，什么时候相等？,4,请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。,妹妹,姚明,笑笑,妹妹,妹妹,妹妹,20厘米,妹妹身高2姚明身高,妹妹身高20厘米笑笑身高,探索新知,5,他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？,探索新知,6,典题精讲,1.什么时候相等？你能说出等量关系吗？,100克1个樱桃的质量1个苹果的质量,7,2.请你表示下列数量间的等量关系。,1个苹果的质量1个梨的质量。