5.2视图

1、第五章 曲线运动,2.平抛运动,1.知道什么是平抛运动及其特点。 2.知道做平抛运动的条件。 3.知道研究抛体运动的方法运动的合成与分解法。 4.会用平抛运动规律解答有关问题。,【学习目标】,如图所示,一个投飞镖的人想投中靶子的中心,可他瞄准时却对准靶中心的上方(飞镖抛出后的运动可看作平抛运动),这是为什么?,思考探究,提示:如果对准的是靶中心的话,飞镖投出后,在竖直方向做自由。

2、32.2第1课时三视图的特点及简单几何体的三视图知识点 1三视图的识别1.如图32-2-1所示的正三棱柱和它的三视图,它的主视图、俯视图、左视图依次是()图32-2-1A. B. C. D.2.2019天门 如图32-2-2所示的正六棱柱的主视图是()A B CD图32-2-2 图32-2-33.教材习题B组第1题变式 根据图32-2-4中给出的四个几何体完成下列问题:图32-2-4(1)四个几何体中,主视图与左视图相同的几何体有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个(2)四个几何体中,它们各自的三个视图(主视图、左视图和俯视图)有两个相同,而另一个不同的几何体是(填序号).(3)四个几何体中,主视图、左视图、。

3、3三视图一、选择题1.关于几何体的三视图，下列说法正确的是()A.主视图反映物体的长和宽B.俯视图反映物体的长和高C.左视图反映物体的高和宽D.主视图反映物体的高和宽答案C2.如图是一个物体的三视图，则此三视图所描述的物体的直观图是()答案D3.将长方体截去一个四棱锥，得到的几何体如图所示，则该几何体的左视图为()考点简单组合体的三视图题点切割形成几何体的三视图答案D解析从左往右看，主体的轮廓是一个长方形，长方体的对角线可以看见，且该对角线是从左下角往右上角倾斜的.4.一几何体的直观图如图，下列给出的四个俯视图中正确的是(。

4、中考总复习：投影与视图巩固练习【巩固练习】一、选择题1.下面四个几何体中，俯视图不是圆形的几何体的个数是（ ）.A1个 B2个 C3个 D4个2如图，形状相同、大小相等的两个小木块放在一起，其俯视图如图所示，则其主视图是（ ）3如图，夜晚，小亮从点A经过路灯C的正下方沿直线走到点B，他的影长y随他与点A之间的距离x的变化而变化，那么表示y与x之间函数关系的图象大致为（ ）4（2015春杭州校级月考）有一个底面为正三角形的直三棱柱，三视图如图所示，则这个直棱柱的侧面积为（）A24 B8 C12 D24+85如图，是由若干个同样大小的立方体搭成的。

5、11.5三视图一、选择题1关于几何体的三视图，下列说法正确的是()A主视图反映物体的长和宽B俯视图反映物体的长和高C左视图反映物体的高和宽D主视图反映物体的高和宽答案C2下面物体的左视图是()答案C3一几何体的直观图如图，下列给出的四个俯视图中正确的是()答案B4.在正方体ABCDA1B1C1D1中，E是正方形ADD1A1的中心，F是棱C1D1的中点，则四边形AC1FE在平面BCC1B1内的正投影是()A一个三角形B一个梯形C一条线段D三个点答案C解析由正投影的性质知，点F和C1在平面BCC1B1内的正投影是点C1，点A在平面BCC1B1内的正投影是点B，而点E在平面BCC1B1内的。

6、中考总复习：投影与视图知识讲解责编：常春芳【考纲要求】1.通过实例了解平行投影和中心投影的含义及简单应用；2.会画基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图(主视图，左视图、俯视图)，能根据三视图描述基本几何体或实物的原型【知识网络】【考点梳理】考点一、生活中的几何体1常见的几何体的分类在丰富多彩的图形世界中，我们常见的几何体有长方体、正方体、棱柱体、棱锥体、圆柱体、圆锥体、球体、台体等2点、线、面、体的关系(1)点动成线，线动成面，面动成体；(2)面面相交成线，线线相交成点要点诠释：体体相交可成点，不一定成。

7、第2节 熔化和凝固,义务教育教科书（jk）八年级物理上册,各种状态下的物质,各种状态下的物质,固态 液态 气态,1物质有三态：固态、液态、气态。,2物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,一、物质的三种状态及变化,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,3熔化和凝固,河水结冰,火山熔岩,浇铸,熔化与凝固现象,（1）实验装置：,二、探究固体熔化时温度变化的规律,（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48）的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度。

8、2方程项目内容1.一件上衣元,比一条裤子便宜10元,一条裤子()元。2.1个茶壶的质量=()个茶杯的质量。两边再各放上1个茶壶和原来同样数量的茶杯,天平还平衡吗?3.分析与解答:用()表示樱桃的质量。天平保持平衡,说明天平左右两边物体的质量(),就是10=()+2。4.通过预习,我知道了含有未知数的()叫方程。5.等式包含方程,方程是等式的()。6.看图列方程。 (1)4块月饼的质量一共是380克。每块月饼的质量4=380克,用y表示每块月饼的质量,列方程为()。(2)两个热水瓶的盛水量+200毫升=2000毫升,用z表示每个热水瓶的盛水量,列方程为()。温馨提示知识准备:用。

9、,面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,1,可以用（ ）作单位来测量物体的面积。,物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。,正方形,情境导入,3,常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方米（m）。,（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,手指甲的面积接近1平方厘米。,探究新知,3,常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方米（m）。,（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？,探究新知,3,常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方。

10、第21课时 基因重组,第5章 遗传信息的改变,目标导读 1.结合实例，阐明细菌和高等生物的基因重组的方式和意义。 2.阅读教材图文，概述基因工程的概念、操作步骤及其应用。 重难点击 高等生物基因重组的方式。,一 细菌的基因重组与高等生物的基因重组,二 基因的人工重组基因工程,内容索引,达标检测,一 细菌的基因重组与高 等生物的基因重组,通过有性生殖实现基因重组是生物实现变异的重要形式。阅读教材，结合材料，完成下面的思考。 1.细菌的基因重组 有些细菌常常以简单的有性生殖方式_繁衍后代。通过_，一个细菌的遗传物质可以进入到另一。

11、第二节第二节 土壤土壤 课程标准 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 学习目标 1.认识土壤的物质组成。2.学习如何观察和识别土壤。3.理解土壤的形 成因素。4.掌握人类利用土壤的做法。 一、观察土壤 1概念：指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 2组成：由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。 3野外土壤观察的内容 (1)土壤颜色： 土壤最重要的外部特征之一。 。

12、11.5三视图学习目标1.了解三视图的概念，理解三视图的画法特征.2.能画出简单空间图形的三视图，能识别空间图形的三视图所表示的立体模型知识点一正投影(1)定义：在物体的平行投影中，如果投射线与投射面垂直，则称这样的平行投影为正投影(2)特殊性质垂直于投射面的知识点二三视图1概念2画三视图遵循的原则特别提醒：(1)作三视图时必须先确定从哪个方向看，因为从不同的角度得到的三视图有可能不同(2)作三视图时能看见的轮廓线和棱画成实线，看不见的画成虚线(3)三视图的排列顺序：先画主视图，左视图在主视图的右边，俯视图在主视图的下边。

13、3三视图学习目标1.理解三视图的概念；能画出简单空间图形的三视图.2.了解简单组合体的组成方式，会画简单几何体的三视图.3.能识别三视图所表示的立体模型.知识点一组合体1.定义：由基本几何体形成的几何体叫作组合体.2.基本形式：有两种，一种是将基本几何体拼接成组合体；另一种是从基本几何体中切掉或挖掉部分构成组合体.知识点二简单组合体的三视图1.三视图的概念三视图包括主视图、俯视图、左视图(左视图通常选择左左视图，简称左视图).2.三视图的画法规则(1)主、俯视图反映物体的长度“长对正”.(2)主、左视图反映物体的高度“高平齐。

14、29.2 三视图,第一课时,第二课时,第三课时,人教版 数学 九年级 下册,1,三视图,第一课时,返回,2,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同不识庐山真面目,只缘身在此山中”你能说明是什么原因吗？,3,1. 能从投影的角度理解视图的概念，明确视图与投影的关系.,2.能识别物体的三视图，会画简单几何体的三视图.,素养目标,下图为某飞机的设计图，你能指出这些设计图是从哪几个方向来描绘物体的吗？,三视图的定义及关系,从前面看,从左面看,从上面看,7,探究,请你从前、后、左、右、上、下六个方向观察同一本字典，画出得到的正投影，你有什么发现？,1. 前。

15、5.4 主视图、左视图、俯视图一、选择题1下面几个几何体，主视图是圆的是（）.ABCD2一个几何体及它的主视图和俯视图如图，那么它的左视图正确的是（）.A B C D3下列几何体中，主视图和俯视图都为长方形的是（）.ABCD4下列选项中，不是如图几何体的主视图、左视图、俯视图之一的是（）.A B C D5下列几何体中，哪一个几何体的三视图完全相同（）.A球体 B圆柱体 C四棱锥 D圆锥6如图，是一个空心圆柱，它的俯视图是（）.。

16、2019 初三数学中考专题复习 投影与视图-三视图 专题训练1. 下列几何体中，主视图、左视图、俯视图完全相同的是( )A.圆锥 B.六棱柱 C.球 D.四棱锥2. 一个几何体的三视图如下：其中主视图和左视图都是腰长为 4，底边为 2 的等腰三角形，则这个几何体侧面展开图的面积为( )A.2 B. C.4 D.8123. 一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体是( )A.四棱锥 B.四棱柱 C.三棱锥 D.三棱柱4. 如图是由 6 个相同的小正方体搭成的几何体，那么这个几何体的俯视图是( )5. 已知某几何体的三视图(单位：cm)，则该几何体的侧面积等于( )A.12cm 2 B.15cm 2 C.。

17、按下图的要求选择适当的图形填空,（A）（B）（C）（D） （E） （F） （G） （H）,主视图 主视图 左视图 俯视图 俯视图,F,F,B,H,E,回顾 知识,给出某些视图，你能想象出相应的几何体吗？,1已知一个几何体的一个视图 （1）主视图是圆的几何体可能是什么？ （2）俯视图是长方形的几何体可能是什么？ （3）左视图是三角形的几何体可能是什么？,想一想：,考考你的想象力,2根据下图所示物体的主视图、左视图、俯视图，想象这两个物体的形状，说出相应几何体的名称 （1） （2）,3工人师傅要制作一个密闭容器，下图是它的主视图、左视图、俯视图试。

18、5.2 视图,第五章 投影与视图,第1课时 简单图形的三视图,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.理解视图及三视图的概念. 2.会辨别简单几何体的三种视图,能熟练画出简单几何体的三种视图.（重点） 3.能根据三视图描述基本几何体或实物原型（难点）,学习目标,问题：观察下面图形,假如有一束平形光从正面、左面、上面照射到物体上，请分别画出不同方向的正投影图形.,导入新课,主视图,左视图,俯视图,用正投影的方法绘制的物体在投影上的图形称为物体的视图.把正面得到的视图叫作主视图,左边得到的叫作左视图，上面得到的叫作俯视图.,讲授新课。

19、5.2 视图,第五章 投影与视图,第2课时 复杂图形的三视图,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.会辨别复杂的几何体的三视图. （重点） 2.会画复杂的几何体的三视图,会根据复杂的三视图判断实物原型.重点） 3.明确三视图中实线和虚线的区别.（难点）,问题：请画出下面几何图形的三视图.,主视图,左视图,俯视图,导入新课,例1：画出下图的四棱柱的主视图、左视图、图视图.,解：在画视图时,看得见部分的轮廓要画成实线，看不见部分的轮廓线要画成虚线.,主视图,左视图,俯视图,讲授新课,例2：下图是底面为等腰梯形四棱柱的俯视图，尝试。

20、5.2 视图视图 第第 1 课时课时 简单图形的三视图简单图形的三视图 1.理解视图及三视图的概念； 2.会辨别简单几何体的三种视图，能熟练画出简单几何体的三种视图； （重点） 3.能根据三视图描述基本几何体或实物原型.（难点） 一、情景导入 一个物体从不同的角度观察，看到的形状可能是不相同的.观察一个毛绒玩具，我们从三个不同 的角度看，得到三个图形，如图所示.你能说出它们是从哪个方向观察得到。