5.3 染色体变异ppt课件

1、第二章 基因和染色体的关系 真核绅胞进行绅胞分裂的方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 体绅胞 生殖绅胞 绅胞周期（以进行有丝分裂的绅胞为例） 绅胞分裂知识点复习 绅胞分裂知识点复习 植物绅胞的有丝分裂 间期：复制合成时最长 前期：膜仁消失现两体 中期：形定数晰赤道齐 后期：点裂数加均两极 末期：两消两现重开始 德国动物学家魏斯曼从理论上预测： 在精子和卵绅胞成熟的过程中，必然有一个特殊 的。

2、授课人：XX老师 基因在染色体上基因在染色体上 GENES ON CHROMOSOMESGENES ON CHROMOSOMES 第2章 第2节 授课时间：20XX n 问题探讨 孟德尔分离定律 ： 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对 的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么 。

3、基因在染色体上 第二章 第二节 孙德尔分离定律：在形成配子时， 成对的遗传因子彼此分离，分离 后的遗传因子分别进入丌同的配 子中，随配子遗传给后代。 Dd D d 减数分裂实质：在减数分裂形成 配子时，成对的同源染色体彼此 分离，配子中只得到一对同源染 色体的其中一条。 同源染色体 遗传因子 (等位基因) 遗传学 细胞学 萨顿的假说 萨顿的研究 1902年X月X日，晴，这是我第10001观察蝗。

4、,栏目导航,考点一 染色体结构变异,考点二 染色体数目变异,课时分层集训,考点三 人类遗传病的类型和特点,真题验收 感悟高考 淬炼考能,考点四 低温诱导植物染色体数目的变化(实验),考点五 调查人类常见的遗传病(实验),易位,非同源染色体,缺失,倒位,重复,丁、乙、乙,易位,交叉互换,非同源染色体,同源染色体的非,姐妹染色单体,染色体结构变异,基因重组,图1,图2,个别染色体,染色体组,非同源,生物的生长、发育、遗传和变异,、X或、,、Y,受精卵,受精卵,配子,配子,染色体,器官大、营养物质含量较高,高度,用秋水仙素处理幼苗,秋水仙素抑制纺锤体的。

5、第3课时 染色体在减数分裂中的行为(),第2章 遗传信息传递的结构基础,目标导读 1.结合教材图文，阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较。 2.在复习有丝分裂遗传物质变化的基础上，归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA分子数目的变化规律。 重难点击 1.卵细胞和精子形成过程的比较。 2.减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律。,一 卵细胞的形成过程和减数分裂的实质,二 减数分裂中染色体、DNA和染色单体数目的变化规律,内容索引,达标检测,一 卵细胞的形成过程 和减数分裂的实质,结合下面卵细胞形成图，完成对卵细胞形成过程的。

6、第4课时 染色体在减数分裂中的行为(),第2章 遗传信息传递的结构基础,目标导读 1.理解有丝分裂和减数分裂的区别，归纳细胞分裂图像的辨析规律。2.概述受精作用的过程和意义。 3.阐明染色体在世代传递中的稳定性和连续性。 重难点击 细胞分裂图像的辨析规律。,一 细胞分裂图像的判定,三 染色体在世代传递中的稳定性和连续性,二 受精作用,内容索引,达标检测,一 细胞分裂图像的判定,减数分裂和有丝分裂有很多相似之处，也有各自的特点，我们要学会利用这些特点对细胞分裂图像进行判定。,减数分裂,生殖细胞,后期,后期,后期,前期,中期,1.思维导。

7、第三节 染色体变异及其应用,第三章 遗传和染色体,学习导航 1.结合教材P47，概述染色体结构变异的类型。 2.结合教材P4850，在阐明染色体组概念的基础上，说出单倍体、多倍体的概念。 3.结合教材P5152，概述染色体变异在育种上的应用。 重难点击 1.染色体组的概念。 2.单倍体、多倍体育种的流程。,课堂导入舟舟， 1978年4月1日出生在中国的武汉。他是个先天性愚型患者，智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，惟妙惟肖地做出标准的指挥动作，直到曲终。研究表明舟舟身材矮小、智力低下的根本原因。

8、第5章 第2节 染色体变异 CHROMOSOMAL VARIATION 老师：分享时间：20XX D 练习巩固 1.下列哪种变异属可遗传的变异（ ） A水肥充足时水稻穗大粒多 B经常锻炼使四肢肌肉发达 C经生长素处理后获得的无籽蕃茄 D镰刀型细胞贫血症 3、一种植物只开红花，偶然出现一朵白花，将白花所结种子种下去，它和它的后代 都开白花，其原因是（ ） A、性状分离 B、基因突变 C、由矿。

9、第2节 染色体变异,生物,你知道无子西瓜是怎样形成的吗？甲同学认为是由于卵细胞没有受精；乙同学认为是因为受精卵没有正常发育。你的观点是什么呢？,1.说出染色体结构变异的基本类型。 2.说出染色体数目的变异。 3.进行低温诱导染色体数目变化实验。,染色体结构的变异,染色体数目的变异,染色体结构的变异,染色体的某一片段缺失,消失,1、缺失,果蝇缺刻翅的形成,染色体中增加某一片段,重复,、重复,果蝇棒状眼的形成,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,3、易位,移接,注意：必须强调是非同源染色体之间的染色体交换，同源染色体之间。

10、第2节 染色体变异,第5章 基因突变及其他变异,学习导航 1.结合图55，阐明染色体结构变异的类型和结果。 2.结合教材实例，简述二倍体、多倍体和单倍体的概念。 3.通过教材实验，了解多倍体育种的原理和操作过程。 重难点击 1.理解染色体组的概念。 2.理解二倍体、多倍体和单倍体的概念。 3.单倍体育种和多倍体育种的原理和过程。,课堂导入 舟舟， 1978年4月1日出生在中国的武汉。他是个先天性 愚型患者，智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱 指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短 的手臂，惟妙惟肖地做出标准的指挥动作，。

11、第2课时 染色体的形态结构 染色体在减数分裂中的行为(),第2章 遗传信息传递的结构基础,目标导读 1.结合教材图文，概述染色体的形态和结构。 2.制作并观察蝗虫精巢压片，比较减数分裂和有丝分裂的异同。 3.分析教材图文，概述精子形成过程中各时期的主要变化。 重难点击 1.同源染色体的概念。 2.精子形成过程中各时期的主要特点。,一 染色体的形态结构,三 精子的形成过程,二 蝗虫精巢的压片及观察,内容索引,达标检测,一 染色体的形态结构,在遗传信息传递的过程中，联系亲代和子代之间的是细胞核中的染色体，请分析下面的内容。 1.染色体的。

12、染色体数目变异对性状的影响,学习目标,一、染色体数目与染色体组,形态和功能,生长和发育、遗传和变异,受精卵,两个,本物种配子,常染色体,XY,XX,合作探讨,思维升华,二、染色体数目变异对性状的影响,完整染色体组,个别染色体,减少一个染色体组,增加一个染色体组,三个或三个以上,缺体,三体,三个或三个以上,茎秆粗壮,叶片,气孔,种子和果实,生长缓慢,育性,复制,温度,化学物质,移向两极,分裂成两个子。

13、染色体数目变异对性状的影响,全心投入你会与众不同！,请拿出你的导学案、课本、双色笔，还有你的激情！,温馨提示,我种下一颗种子，终于长出了果实,染色体数目变异对性状的影响,生物必修二遗传与进化,知识与技能 1、阐明染色体组的概念并学会判断染色体组个数，掌握什么是单倍体、 二倍体、多倍体。 2、说明染色体数目的变异对生物性状的影响。 3、概述染色体数目变异在实践中的应用。过程与方法进行低温诱导染色体。

14、第第 23 课时课时 染色体变异染色体变异() 基础过关 知识点一 探究低温对染色体数目变异的影响 1观察“探究低温对植物染色体变异的影响”的实验中，制成装片找到分生区后，看不到细 胞内染色体的动态变化，原因是( ) A观察时间不对 B细胞分裂速度慢 C细胞已被杀死 D观察的部位不对 答案 C 解析 在制作装片过程中固定液已将细胞杀死，而我们通过观察多个细胞来看到不同时期细 胞内染色体的变化。 2下列有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是( ) A可能出现三倍体细胞 B多倍体细胞形成的比例常达 100% C多倍体细。

15、第第 22 课时课时 染色体变异染色体变异() 基础过关 知识点一 染色体结构变异 1染色体中遗传物质的数量不变，但染色体内遗传物质重新排列的变异为( ) A缺失 B重复 C倒位 D易位 答案 C 2 如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。 下列四种情况的产生不属于该细胞染色 体结构变异的是( ) A B C D 答案 C 解析 染色体结构变异指的是染色体某一片段的缺失、增添、倒位和易位等。是基因突变 或减数分裂四分体时期发生交叉互换所致。 3科学家以玉米为实验材料进行遗传实验，实验过程和结果如图所示，则 F1中出现绿株的 根本原因是( ) A在。

16、第第 22 课时课时 染色体变异染色体变异() 目标导读 1.结合图 511，阐明染色体结构变异的类型、结果及应用。2.理解染色体组、 二倍体、多倍体的概念，概述染色体数目的变异。3.掌握多倍体的成因。 重难点击 1.染色体结构变异的类型。2.染色体组的概念。3.多倍体的成因。 一 染色体结构的变异 染色体结构变异也是生物可遗传变异的重要来源，结合材料，思考下面的问题。 1概念 果蝇的棒眼是由于 X 染色体上的一个小片段重复所造成的。 在这种果蝇的唾腺细胞染色体上 可以看到明显的横纹重复。像这种染色体较大范围的结构改变，叫做染色体结。

17、第第 23 课时课时 染色体变异染色体变异() 目标导读 1.通过探究实验，进一步理解多倍体形成的原因，并以无子西瓜的培育为例，阐 明多倍体育种的一般流程。2.阐明单倍体的概念，结合图 517 掌握单倍体育种的方法。3. 概述染色体的非整倍性变异及应用。 重难点击 1.单倍体的概念。2.多倍体育种和单倍体育种的一般流程。 一 探究低温对植物染色体数目变异的影响 阅读教材 P87内容，试通过实验探究低温对植物染色体数目变异的影响。 1原理 用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞 也不能分裂成两。

18、第23课时 染色体变异(),第5章 遗传信息的改变,目标导读 1.通过探究实验，进一步理解多倍体形成的原因，并以无子西瓜的培育为例，阐明多倍体育种的一般流程。 2.阐明单倍体的概念，结合图517掌握单倍体育种的方法。 3.概述染色体的非整倍性变异及应用。 重难点击 1.单倍体的概念。 2.多倍体育种和单倍体育种的一般流程。,一 探究低温对植物染色体数目变异的影响,三 单倍体及单倍体育种,二 多倍体育种,内容索引,四 非整倍性变异,达标检测,一 探究低温对植物染色 体数目变异的影响,阅读教材P87内容，试通过实验探究低温对植物染色体数目变异。

19、第22课时 染色体变异(),第5章 遗传信息的改变,目标导读 1.结合图511，阐明染色体结构变异的类型、结果及应用。 2.理解染色体组、二倍体、多倍体的概念，概述染色体数目的变异。3.掌握多倍体的成因。 重难点击 1.染色体结构变异的类型。 2.染色体组的概念。 3.多倍体的成因。,一 染色体结构的变异,三 二倍体与多倍体,二 染色体数目变异类型及染色体组的概念,内容索引,达标检测,一 染色体结构的变异,染色体结构变异也是生物可遗传变异的重要来源，结合材料，思考下面的问题。 1.概念 果蝇的棒眼是由于X染色体上的一个小片段_所造成的。在这。