5.4变压器

1、 专题专题 10 交变电流交变电流 变压器变压器 传感器的简单应用传感器的简单应用 1.（2019 江苏卷）某理想变压器原、副线圈的匝数之比为 1：10，当输入电压增加 20 V 时，输出 电压 A降低 2 V B增加 2 V C降低 200 V D增加 200 V 【答案】D 【解析】由理想变压器原、副线圈的电压比等于匝数比即 11 22 Un Un ，得： 2 21 1 n UU n ，即副线圈 两端电压与原线圈两端电压成正比，所以有： 2 21 1 n UU n ，当输入电压增加 20V 时，输出电压增 大 200V，故 D 正确。 2.(2019 高考天津卷)单匝闭合矩形线框电阻为 R，在匀强磁场中绕与磁感线垂。

2、 专题测试专题测试 【满分：【满分：100 分分 时间：时间：90 分钟】分钟】 一、一、选择题选择题（本题共包括（本题共包括 12 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 60 分）分） 1(2020 北京市通州区高三模拟)如图所示，一个矩形线圈 abcd 在匀强磁场中匀速转动，转轴 OO与磁 场方向垂直，线圈中产生感应电动势。下列说法正确的是( ) A线圈平面与磁场垂直时，磁通量为零 B线圈平面与磁场垂直时，磁通量变化最快 C线圈平面与磁场平行时，感应电动势为零 D线圈平面与磁场平行时，感应电动势最大 【答案】D 【解析】线圈平面与磁场垂直。

3、专题08 回归基础专题训练交变电流 变压器一、单项选择题1如图1甲，为风速仪的结构示意图。在恒定风力作用下风杯带动与其固定在一起的永磁体转动，线圈产生的电流随时间变化的关系如图乙。若发现电流峰值Im变大了，则风速v、电流变化的周期T一定是()图1Av变小，T变小Bv变小，T变大Cv变大，T变小 Dv变大，T变大【解析】选C电流峰值Im变大，则线圈两端产生的感应电动势增大，由EnBS 可知永磁体转动的角速度增大，故相应的风速v增大、电流的周期T减小。2.如图2所示，图线a是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生正弦交流电的图像，当调整线圈转速。

4、精准培优专练1对于本知识点，高考中主要是以选择题的形式考查交变电流的形成、交变电流的特征量及变压器的工作原理。2注意要点：变压器联系着两个电路：原线圈电路、副线圈电路。原线圈在原线圈电路中相当于一用电器，副线圈在副线圈电路中相当于电源。典例1.(2018全国III卷16)一电阻接到方波交流电源上，在一个周期内产生的热量为Q方；若该电阻接到正弦交流电源上，在一个周期内产生的热量为Q正，该电阻上电压的峰值均为u0，周期均为T，如图所示。则Q方Q正等于()A1 B1 C12 D21【解析】根据题述，正弦交变电流的电压有效值为，而方波交流。

5、课时分层集训(三十二)变压器电能的输送(限时：40分钟)基础对点练理想变压器的原理和基本关系1(多选)理想变压器的原、副线圈匝数比n1n2101，原线圈两端接通交流电源，则()A原、副线圈中电流频率之比f1f2101B原、副线圈两端电压之比为U1U2101C原、副线圈内交变电流之比I1I2110D变压器输入和输出功率之比P1P2101BC根据变压器的电压比和电流比可知选项B、C是正确的；对于理想变压器，不改变电流的频率，输入与输出的功率应相等，即P1P2，所以选项A、D是错误的2(多选)如图11219所示，理想变压器原、副线圈匝数比为21.电池和交变电源的电动势都。

6、第4讲变压器题组一、对变压器原理的理解1下列关于变压器的说法中正确的是( )A变压器是把电能通过磁场能转换成电能的装置B变压器的原、副线圈组成闭合回路C变压器的铁芯中产生交变电流D变压器的副线圈中产生直流电答案A2关于理想变压器，下面各说法中正确的是()A它的输出功率可以大于它的输入功率B它不仅可以改变交流电压还可以改变直流电压C原、副线圈两端的电压与它们的匝数成正比D原、副线圈的电流与它们的匝数成正比答案C解析理想变压器的输出功率等于输入功率，A错；变压器不能改变直流的电压，B错；原、副线圈两端的电压与它们的匝数。

7、章末检测试卷章末检测试卷(三三) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题共 12 小题，每小题 4 分，共计 48 分.17 题为单选题，812 题为多选题， 全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分) 1.发电厂给某工厂的功率限额为 500 kW，用 100 kV 高压输送，当该工厂由于休假，只使用 50 kW 的电功率时，发电厂和工厂间的高压线路电流为。

8、第63节 变压器 1.【2019年物理江苏卷】某理想变压器原、副线圈的匝数之比为1：10，当输入电压增加20V时，输出电压A. 降低2VB. 增加2VC. 降低200VD. 增加200V【答案】D【解析】【详解】由理想变压器原、副线圈电压比等于匝数比即，得：，即副线圈两端电压与原线圈两端电压成正比，所以有：，当输入电压增加20V时，输出电压增大200V，故D正确。1.2015年江苏卷1. 一电器中的变压器可视为理想变压器，它将 220 V 交变电流改变为 110 V. 已知变压器原线圈匝数为 800，则副线圈匝数为 （ B ）(A)200 (B)400 (C)1600 (D)3200解析：根据变压器的变。

9、 一、理想变压器1构造：如图所示，变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成的。（1）原线圈：与交流 电源连接的线圈，也叫初级线圈。（2）副线圈： 与负载连接的线圈，也叫次级线圈。2原理：电流磁效应、电磁感应。 3基本关系式（1）功率关系：P 入 P 出 ；（2）电压关系： ；有多个副线圈时 .；U1n1 U2n2 U1n1 U2n2 U3n3（3）电流关系：只有一个副线圈时 。I1I2 n2n1由 P 入 P 出 及 PUI 推出有多个副线圈时，U 1I1U 2I2 U3I3U nIn。二、变压器基本规律的应用1理想变压器的规律理想变压器没有能量损失（绕线无电阻、铁芯无涡流） 。

10、模型界定本模型中涉及变压器结构与原理，常见各种变压器，涉及变压器问题的解题思路以及变压器的动态分析问题。模型破解1.变压器(i)结构如图1所示为变压器的结构图，它是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成的.跟电源相连的叫原线圈；另一个线圈跟负载连接，叫副线圈.铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成.(ii)工作原理当在原线圈上加交变电源时，原线圈中就有交变电流，它在铁芯上中产生交变磁通量，磁通量通过铁芯也穿过副线圈，磁通量的变化在副线圈上产生感应电动势.若副线圈上接有负载形成闭合电路，有交变电流通过时，也会产生磁通量。

11、,高中物理选修1-1人教版,第三章 电磁感应 第4讲 变压器,目标定位 1.了解变压器的构造，知道变压器为什么能够改变交变电压.2.由实验探究总结变压器原、副线圈的电压与两个线圈匝数的关系.3.了解几种常见的变压器类型以及应用.4.体验科学探究过程，培养实验设计与分析论证能力,一、变压器的结构 1变压器由 和绕在 组成 2线圈 (1)变压器的一个线圈跟前一级电路连接，叫做 ，也叫初级线圈 (2)另一线圈跟下一级电路连接，叫做 ，也叫次级线圈,预习导学,铁芯,铁芯上的线圈,原线圈,副线圈,想一想 图341中的灯泡没有直接与电源连接，为什么能发光。

12、第第 2 节节 变压器变压器 学习目标 核心提炼 1.知道变压器的构造及几种常见的变 压器，理解变压器的工作原理。 2 个线圈原线圈、副线圈 3 个关系功率关系：P1 P2、电压关系：U1 U2 n1 n2、 电流关系：I1 I2 n2 n1 3 种常见变压器自耦变压 器、电压互感器、电流互感器 2.通过实验探究理想变压器的原、副 线圈中电压、电流与匝数的关系。 3.了解变压器在生活中的应用。 4。

13、第六节第六节 变压器变压器 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解变压器的构造及几种常见的变压器.2.理解变压器的工作原理，并能运用电 磁感应的规律进行解释 科学思维：1.理想化方法构建变压器模型.2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系，并能用它 解决相关问题.3.掌握理想变压器的功率关系，并能推导出原、副线圈的电流关系 科学探究：了解探究变压器线圈两端电压与匝数关系的实验方法，经历探究过程，分析现。

14、6 变压器变压器 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解变压器的构造及几种常见的变压器.2.理解变压器的工作原理，并能运用电 磁感应的规律进行解释 科学思维：1.理想化方法构建变压器模型.2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系，并能用它 解决相关问题.3.掌握理想变压器的功率关系，并能推导出原、副线圈的电流关系 科学探究：了解探究变压器线圈两端电压与匝数关系的实验方法，经历探究过程，分析现象 得出探。

15、第第 3 3 节节 科学探究：变压器科学探究：变压器 核 心 素 养 物理观念 科学思维 科学探究 1.了解变压器的构 造。 2.理解变压器的工作 原理。 3.理解理想变压器的 原副线圈中电压 电流与匝数的关系。 4.理解理想变压器原 线圈。

16、A 级 抓基础1.如图所示的四个电路，能够实现升压的是（ ）解析：变压器只能对交变电流变压，不能对直流变压，故 A、B 错误；由于电压与线圈匝数成正比，所以 D 能实现升压， C 不能实现升压，故 C 错误，D 正确.答案：D2.（多选）如图所示，Q 是熔断电流为 1 A 的保险丝，R 为用电器，理想变压器的原、副线圈的匝数比为 n1n 221.原线圈的电压为 u220 sin 100t（V ）.要使保险丝不熔2断，则（ ）A.副线圈电流最大值不超过 2 AB.副线圈中电流有效值不超过 2 AC.R 的阻值一定不能小于 55 D.R 的阻值一定不能小于 77 解析：保险丝的原理是电流。

17、第五章 交变电流第4节 变压器一、变压器1变压器的构造：原线圈 、副线圈 、铁芯2电路图中的符号二、变压器的工作原理在变压器原、副线圈中由于有交变电流而发生互相感应的现象，叫_；铁芯的作用：使绝大部分磁感线集中在_，提高变压器的效率。三、理想变压器原、副线圈基本关系的应用1基本关系（1）_； （2），有多个副线圈时，仍然成立，=；（3），电流与匝数成_，只对一个副线圈的变压器适用，有多个副线圈时，由输入功率和输出功率相等确定电流关系，n1I1=n2I2+n3I3+；（4）原、副线圈的每一匝的磁通量都_，磁通量变化率也相同，频率也。

18、第第 4 4 节节 变压器变压器 基础过关 1如图所示四个电路，能够实现升压的是( ) 解析 变压器只能对交变电流变压，不能对直流变压，故 A、B 错误；由于电压 与线圈匝数成正比，所以 D 能实现升压，C 不能实现升压。 答案 D 2(多选)理想变压器原、副线圈匝数比为 101，以下说法正确的是( ) A穿过原、副线圈每一匝磁通量之比是 101 B穿过原、副线圈每一匝磁通量的变化率相等 C原、。

19、4 变压器变压器 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解变压器的构造及几种常见的变压器.2.理解变压器的工作原理，并能运用电 磁感应的规律进行解释. 科学思维：1.理想化方法构建变压器模型.2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系，并能用它 解决相关问题.3.掌握理想变压器的功率关系，并能推导出原、副线圈的电流关系. 科学探究：了解探究变压器线圈两端电压与匝数关系的实验方法，经历探究过程，分析现象 得。

20、,第五章交变电流,4变压器,学科素养与目标要求,物理观念：,1.了解变压器的构造及几种常见的变压器. 2.理解变压器的工作原理，并能运用电磁感应的规律进行解释.,科学思维：,1.理想化方法构建变压器模型. 2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系，并能用它解决相关问题. 3.掌握理想变压器的功率关系，并能推导出原、副线圈的电流关系.,科学探究：,了解探究变压器线圈两端电压与匝数关系的实验方法，经历探究。