5432加几ppt课件

1、,十几减6、5、4、3、2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,1、小亮还剩几条鱼？,2、小新还剩几条鱼?,情境导入,小亮还剩几条鱼？,一共的14条减去喂了的6条。,一共有14条鱼，喂了6条。,探究新知,小亮还剩几条鱼？,14 - 6 = (条),方法一,数数法,13、12、11、10、9、8、,8,小亮还剩几条鱼？,14 - 6 = (条),方法二,。

2、,第 3 课时 十几减6、5、4、3、2,第 一 单元 20以内的退位减法,1、口答： 9-6= 10+3= 8+2= 9+5= 9+10= 10-9= 10+8= 9-1= 19-9= 10-10=,一、复习。,（4）10减几 （5）9减几 （6）7减几,6+（ ）=12 （ ）+5 =14 4+（ ）=11 （ ）+3 =12 6+（ ）=16 （ ）+5=14 4+（ ）=12 （ ）+2=12,2、想一想，填一填。,8,9,7,9,10,9,6,10,二、学习探究。,仔细观察，你发现了哪些信息，能用自己的话说一说吗？,相信你一定会进行列式计算。,116,5,(个),你能和同学们说说是怎样计算的吗?,115,6,(个),6,8,8,6,3,9,9,3,2、算一算，填一填，想一想，说一说。,6,。

3、20以内的退位减法,十几减5、4、3、2,北白象七小 金珊丹,一、复习旧知,148,问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？,156,179,127,157,116,147,139,抢答。,6,9,8,5,8,5,7,4,小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。,口诀:,十几减9,几加1,十几减8,几加2,十几减7,几加3,十几减6,几加4,二、学习新知，自主探究,125,问题：说说你是怎样计算的。,7,想加：5712 1257,破十：1055 527,连减：12210 1037,（一）以旧引新，解决问题,125,问题：1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。,7,124,8。

4、十几减5、4、3、2,人教版一年级下册数学教学课件,导入新知,开火车，火车开,11,11,6,9,3,8,14,9,8,导入新知,5+（ ）=11 4+（ ）=12 5+（ ）=13 6+（ ）=14 4+（ ）=11 3+（ ）=12,6,8,8,8,7,9,说出( )里应填多少。,观察这几道算式，和我们前面课学习的退位减法内容有什么不同？,125= 114= 124= 113= 123= 112=,新知讲解,你是怎样计算的？,12 5,=7,5,7,2,10,同学们，接下来的题你们会算了吗？,新知讲解,7,12 5 =,7,10,2,3,因为5+7=12， 所以1257,125= 114= 124= 113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲解,新知讲解,常用的方法： 1.破十法 2.想加。

5、十几减5、4、3、2,10 6 10 5 10 7 10 4 ,10 9 10 8 10 3 10 2 ,4,5,3,6,1,2,7,8,6（ ） 12 5（ ） 14 4（ ） 11 3（ ） 12,6,9,7,9,125,7,想加：5712 1257,破十：1055 527,连减：12210 1037,你是怎样计算的？,124,8,想加：4812 1248,破十：1046 628,连减：12210 1028,你是怎样计算的？,123,9,想加：3912 1239,破十：1037 729,连减：12210 1019,你是怎样计算的？,114,7,想加：4711 1147,破十：1046 617,连减：11110 103 7,你是怎样计算的？,113,8,想加：3811 1138,破十：1037 718,连减：11110 10 2 。

6、,第 6 课时 6、7 加 几（2）,第 五 单元 20以内数的进位加法,10+2=,6+4+2=,6+4+5=,8+7=,11+5=,5+9=,12,16,14,15,15,12,一共有多少只羊?,8+5=,13,6+7=,13,1,(朵),5,7,=,12,+,(只),9,6,=,15,+,=,9,+,6,15,（条）,用下面的三个数组成一个算式。,连一连,3+9=,4+7=,8+6=,5+7=,9+6=,3+8=,4+6=,8+5=,9+9=,算一算,12,11,14,12,15,11,18,10,13,。

7、,10/16/2018,十几减5、4、3、2练习课,10/16/2018,看谁能算对.,12-4= 13-6= 11-2=15-6= 14-5= 13-5=11-3= 12-3= 12-6=14-6= 13-4= 11-5=12-5= 11-6= 12-4=,8,7,9,9,9,8,8,9,6,8,9,6,7,5,8,10/16/2018,检测： 一.计算：13-6= 12-4= 11-4=12-5= 11-3= 14-5=,7,8,7,7,8,9,10/16/2018,2.比大小： 11-3 7 12-3 8 11-4 913-5 9 11-5 5 。

8、,第 3 课时 8 加 几（1）,第 五 单元 20以内数的进位加法,5,3,7,4,6,8,3,1,2,2,2,2,2,2,5,4,2,6,点击任意组合数，出现另一组合数。 点击消失,复习,8+（ ）=10 8+2+3= 8+2+5= 8+2+4=,2,13,15,14,8,5,+,=,13,10,1,15-2=13,10+5=15,8+3=,8+7=,11,15,试 一 试,48=,8+4=12,12,48=,12,10,2,8+8=,6+7=,16,13,试 一 试,8 + 5 =,2,10,3,13,摆一摆，填一填,8 + 6 =,2,4,10,14,摆一摆，填一填,8 +,2=,5=,4=,6=,10,13,12,14,算一算,+8 =,3,5,6,8,11,13,14,16,算一算,12,13,14,5 +8,6 +8,4 +8,9 +3,9 +5,9+4,熊 出 没,之 钓 鱼,8+2+2=,8+4=,8+2=,8+5=,8。

9、,第 2 课时 9 加 几（2）,第 五 单元 20以内数的进位加法,9+4=,9+5=,9+8=,9+3=,13,17,14,12,复习,79=,16,10,7+9=,79=,10,16,16,3,4+9=,13,9+9=,18,试 一 试,(只),=,9,+,6,15,4,一共有多少只蚂蚁？,对口令,9+7,16,9个,我是星级计算家,=,9,+,2,11,9个,我是星级计算家,=,4,+,9,13,9+7=,6+9=,9+4=,2+9=,5+9=,9+3=,16,11,15,13,14,12,我是星级计算家,我是星级计算家,=,8,+,5,13,一共几只熊?,我前面有9只,后面有6只。,我是星级计算家,9+6+1=,16,12,13,14,4 +9,5 +9,3 +9,9 +3,9 +5,9+4,熊 出 没,之 钓 鱼,9+1= 9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+。

10、,第 4 课时 8 加 几（2）,第 五 单元 20以内数的进位加法,8,7,2,10,算一算这三个数的和是多少？,17,8 + 5 =,2,10,3,13,复习,8 + 4 =,2,10,2,12,复习,(盆),8,+,7,=,15,3,原来有多少盆花?,+8=10,2,8+ =10,8+8=,16,2,86=,14,填一填，议一议,我是星级计算家,=,8,+,3,11,=,3,+,8,11,我是星级计算家,=,6,+,8,14,=,8,+,6,14,我是星级计算家,请连线。,9,8,我是星级计算家,=,9,+,8,17,12,13,14,5 +8,8+6,4 +8,9 +3,9 +5,4+9,熊 出 没,之 钓 鱼,一共几只熊?,我前面有8只,后面有6只。,我是星级计算家,8+6+1=,15,。

11、十几减十几减5 5、4 4、3 3、2 2 1414- -8 8 1515- -6 6 1717- -9 9 1212- -7 7 1515- -7 7 1111- -6 6 1414- -7 7 1313- -9 9 6 6 9 9 8 8 5 5 8 8 5 5 7 7 4 4 举手发言举手发言：答案分别是多少？答案分别是多少？你你是怎么计算的？是怎么计算的？ 方法方法1 1：数。

12、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 8.1 5、4、3加几 第八单元 20以内的进位加法 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 9+5= 9+3= 8+5= 8+3= 9+4= 你是怎样快速算出来的 ？ 9+2= 8+4= 7+5= 6+6= 6+8= 7+6= 7+8= 9+6= 9+9= 8+8= 141。

13、,十几减6、5、4、3、2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,1,情境导入,返回,2,(1) 有6个， 有多少个？,(2) 有5个， 有多少个？,5,5,6,探究新知,返回,3,1.看图写出两道减法算式。,8,6,6,8,9,3,3,9,课堂练习,返回,4,7,5,9,6,9,5,2.,返回,5,9,8,7,9,8,7,10,8,6,3.,返回,6,4.,返回,7,13,5,8,13,8,5,返回,5.,8,如何根据一幅图写出两道减法算式？,用总数去掉一部分就得到另一部分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,数学补充习题第7页,补充习题： 第7页,课后作业,返回,。

14、,十几减5、4、3、2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,2,1,148,156,179,127,157,116,147,139,计算。,6,9,8,5,8,5,7,4,返回,情境导入,125,7,想加算减： 5712 1257,破十法： 1055 527,平十法： 12210 1037,探究新知,返回,125,7,124,8,123,9,用你喜欢的方法做做下面两道题。,返回,方法一,如何计算124=？ 123=？,124=,2,2,10,8,平十法,123=,2,1,10,9,返回,破十法,124=,2,10,6,8,123=,2,10,7,9,方法二,如何计算124=？ 123=？,返回,想加算减,4+8=12,124=8,3+9=12,123=9,方法三,如何计算124=？ 123=？,返回,114,7,1。

15、课件PPT,1.3 十 几 减 6、5、4、3、2,课件PPT,2、在观察操作中经历学习过程，逐步发展探究，思考的意识能力，重视算法多样化。,1、进一步感知加减法算式之间的联系,促进计算能力的提高。,3、能解决生活中相关的实际问题,体会实现数学的价值,发展学生的数学意识。,学习目标,87 89 76 74 108 107 139 179,15,13,2,4,17,11,3,8,复习导入,图中你能看到什么信息？,情境导入,116,5,(个),115,6,(个),课件PPT,易错提醒,看图列算式,错误解答,课件PPT,看图列算式,错误解答,正确解答,6,8,8,6,3,9,9,3,学以致用,你能看图写出两道减法算式吗？,4,8,8,4,。

16、2.3.1 十几减5、4、3、2,1. 学会计算十几减5、4、3、2 。 2. 通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。,学习目标,抢答,148,问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？,156,179,127,157,116,147,139,6,9,8,5,8,5,7,4,小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用平十的方法，都可以很快地算出答案。,复习导入,125 = 114 = 124 = 113 = 123 = 112 =,举例讲解,125,7,想加算减法,破 十 法,平 十 法,你是怎样计算的？,探索新知,2,10,5,7,7,12 5 ,破 十 法,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,。

17、R一年级下册 十几减十几减5、4、3、2 1. 口 算口 算 。 156= 127= 116= 139= 148= 179= 157= 147= 9 5 6 8 5 4 8 7 2.填一填填一填。 9（ ）=12 6（ ）=11 8（ ）=12 7（ ）=12 7（ ）=11 9（ ）=11 3 5 4 5 4 2 125= 114= 124= 。

18、第十单元 20 以内的进位加法第 7 课时 6、5、4 、3、2 加几教学内容：课本第 9697 页。教学目标：1经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解 6、5、4、3、2 加几的方法，能比较熟练地计算 6、5、4、3、2 加几。2在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性3继续培养学生的合作意识和学习兴趣让学生应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用。教学重点：让学生通过实践探索、合作交流，自己得出 6、5、4、3、2 加几的计算方法。教学难点：让学生联系学过的相应的加法算式，直。

19、第 5 课时 6、5、4、3、2、加 几,第 十 单元 20 以 内 的 进 位 加 法,口算9+3= 9+5= 8+5= 8+6=7+6= 10+6= 5+10= 8+8=9+7= 7+9= 8+7= 7+8=,9+7= 7+9=,8+7= 7+8=,12,14,13,14,13,。