6.2.1向量的加法运算ppt课件

1、解决实际问题 返回 解解决实际问决实际问题题 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 加减法的关系和加法运算律加减法的关系和加法运算律 课堂练习课堂练习 2 2 西师大版 数学 四年级 上册 解决实际问题 返。

2、整理与复习 返回 整理与复习 整体回顾 知识梳理 课后作业 加减法的关系和加法运算律 综合运用 2 西师大版 数学 四年级 上册 整理与复习 返回 加减法的关系和加法运算律加减法的关系和加法运算律 加减法的关系加减法的关系 加加 法法 运运。

3、练习六 返回 练习六练习六 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 加减法的关系和加法运算律加减法的关系和加法运算律 巩固练习巩固练习 2 2 西师大版 数学 四年级 上册 练习六 返回 复习旧知复习旧知 加数加数 加数加数 。

4、练习七 返回 练习七练习七 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 加减法的关系和加法运算律加减法的关系和加法运算律 巩固练习巩固练习 2 2 西师大版 数学 四年级 上册 练习七 返回 复习旧知复习旧知 加法交换律：加法交换。

5、练习九 返回 练习九练习九 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 加减法的关系和加法运算律加减法的关系和加法运算律 巩固练习巩固练习 2 2 西师大版 数学 四年级 上册 练习九 返回 复习旧知复习旧知 一个数里连续减去两个。

6、练习八 返回 练习八练习八 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 加减法的关系和加法运算律加减法的关系和加法运算律 巩固练习巩固练习 2 2 西师大版 数学 四年级 上册 练习八 返回 复习旧知复习旧知 一个数里连续减去两个。

7、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,4 有理数的加法,第二章 有理数及其运算,第2课时 有理数加法的运算律,1.能概括出有理数的加法交换律和结合律. 2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 (重点、难点）,导入新课,情境引入,学习了有理数的加法运算法则后，爱探索的小明发现，(3)(6)与(6)(3)相等，8(3)与(3)8也相等，于是他想：是不是任意的两个加数，交换它们的位置后，和仍然相等呢？同学们你们认为呢？,3,-5,-2,-5,3,-2,你们能再举一些数字也符合这样的结论吗？试试看！,讲授新课,合作探究,3,-5,）,-7,-9,（,3,-5,-7,-9,（,）,你。

8、1.3.1 有理数的加法,第一章 有理数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 有理数加法的运算律及运用,1.3 有理数的加减法,1.能概括出有理数的加法交换律和结合律. 2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点）,导入新课,情境引入,为了防止水土流失，保护环境，某县从2013年起开始实施植树造林，其中2013年完成786亩，2014年完成957亩，2015年完成1214亩，2016年完成1543亩.,问题：该县从2013年到2016年一共完成植树造林多少亩？看谁算得又对又快!,3,-5,-2,-5,3,-2,讲授新课,观察与思考,填一填：(1),思考：(1)比较以上。

9、讲师：XXX 3.3 加法运算定律的应用 四四下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 56+89=89+56 （145+52）+48=145+（52+48） 425+480=480+42564+（36+125）=（64+36）+125 38+456=456+38 75+49+1。

10、6.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示 6.3.3 平面向量加减运算的坐标表示 学 习 目 标 核 心 素 养 1掌握平面向量的正交分解及其坐标表示重点 2会用坐标表示平面向量的加减与数乘向量运算重点 3会用坐标表示平面向量共线的条件，能。

11、6.3.4 平面向量数乘运算的坐标表示 1了解用坐标表示的平面向量共线条件的推导过程 2理解用坐标表示的平面向量共线的条件 3会根据坐标表示的平面向量共线的条件解决问题 目标导航 知识点 两向量平行的条件 1 设 ax1， y1， bx2，。

12、3.3 空间向量运算的坐标表示,第二章 空间向量与立体几何,学习目标,XUEXIMUBIAO,1.了解空间向量坐标的概念，会确定一些简单几何体的顶点坐标. 2.掌握空间向量的坐标运算. 3.会判断两向量平行或垂直. 4.掌握空间向量的模、夹角公式和两点间的距离公式.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,题型探究,达标检测,1,自主学习,PART ONE,知识点一 空间向量的坐标运算 空间向量a，b，其坐标形式为a(a1，a2，a3)，b(b1，b2，b3).,(a1b1，a2b2，a3b3),(a1b1，a2b2，a3b3),(a1，a2，a3),a1b1a2b2a3b3,知识点二 空间向量的平行、垂直及模、夹角 设a(a1，a2。

13、6.2.3 向量的数乘运算 1通过实例理解并掌握向量数乘定义及其规定 2理解两向量共线的含义，并能用向量共线定理解决简单的几何问题 3掌握向量数乘运算的运算律，并会进行有关运算 目标导航 知识点一 向量数乘运算 实数 与向量 a 的积是一个。

14、2 空间向量的运算(二),第二章 空间向量与立体几何,学习目标,XUEXIMUBIAO,1.掌握两个向量的数量积的概念、性质、计算与运算律. 2.掌握两个向量的数量积在判断向量共线与垂直中的应用.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,题型探究,达标检测,1,自主学习,PART ONE,知识点 数量积的概念及运算律 1.已知两个非零向量a，b，则_叫作a，b的数量积，记作_，即_|a|b|cosa，b. 2.空间向量数量积的性质 (1)ab_ . (2)|a|2_，|a|_.,aa,|a|b|cosa，b,ab,ab,ab0,规定：零向量与任何向量的数量积都为0.,3.空间向量数量积的运算律 (1)(a)b_(R). (2)ab_(交换律)。

15、,加法运算定律的应用,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算定律,课堂练习,3,1,45+56=56+45,（145+52）+48=145+（52+48）,75+28=28+75,64+（36+125）=（64+36）+125,69+34=34+69,75+49+151=75+（49+151）,猜一猜，小爪印下是几。,返回,情境导入,2,下面是李叔叔后四天的行程计划。,按照计划，李叔叔后 四天还要骑多少千米？,3,返回,下面是李叔叔后四天的行程计划。,3,按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？,11513211885,答：李叔叔后四天还要骑450千米。,24711885,36585,450(千米）,返回,探究新知,下面是李叔叔后四天的行程计划。,3,。

16、6.2.2 向量的减法运算 1了解相反向量的概念 2掌握向量减法运算，理解其几何意义 学习目标 新知初探 1.相反向量 定义：如果两个向量 ，方向相反，那么称这两个向量是相反向量. 大小相等 性质： 1对于相反向量有：aa0. 2若a，b互。

17、6.2.1 向量的加法运算 学 习 目 标 核 心 素 养 1.理解并掌握向量加法的概念，了解向量加法的几何意义及运算律难点 2.掌握向量加法运算法则，能熟练地进行向量加法运算重点 3.能区分数的加法与向量的加法的联系与区别易混点 1.教材。