6.9 纳税ppt课件

1、练习十七 返回 西师大版 数学 二年级 上册 练习十七练习十七 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 6 6 表内除法表内除法 练习十七 返回 拾麦穗。拾麦穗。 1 1同学们拾麦穗，每组同学们拾麦穗，每组9。

2、,练习五,加与减（二）,6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,25-8=,17,40-28=,12,8,7,1,5,2,2 8,2,1,0,4,4 8,2,5,0,0,1,100-48=,52,复习旧知,返回,100以内退位减法竖式： 从个位减起，哪一位不够减向前一位借1。 竖式要相同数位对齐。,返回,森林医生。,1,9,90,4,2,24,7,73,返回,回家。,巩固练习,返回,还剩多少个松果？,42-25=17（个）,答：还剩17个松果。,返回,小象出生时，象妈妈多少岁？,24-9=15（岁）,答：小象出生时，象妈妈15岁。,返回,画出跷跷板。,40,76,还可以通过估算判断。,返回,40多,40多,41,41,返回,60左右,80左右,返回,4。

3、乘法口诀表 返回 苏教版 数学 二年级 上册 乘法口诀表乘法口诀表 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除法二 乘法口诀表 返回 课前导课前导入入 我们。

4、,复习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,长方形和正方形的面积,知识梳理,6,1,长方形和正方形的面积,面积的含义,平面图形的面积,普通物体表面的面积,面积的计算,正方形的面积=边长边长,长方形的面积=长宽,面积的单位和进率,1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,整体回顾,返回,1.面积的含义,物体表面的大小叫作物体表面的面积。 平面图形的大小叫作平面图形的面积。,课本封面的大小就是课本封面的面积。,长方形的大小就是长方形的面积。,知识梳理,返回,2.面积的计算,长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长,课本封面的长是26厘米，。

5、,纳税的意义和应纳税额的计算,情境导入,课堂小结,课后作业,百分数（二）,课堂练习,一,探究新知,“十一”黄金周期间共收入115万元。,情境导入,“十一”黄金周期间共收入115万元。,如果按3%的税率缴纳营业税，“十一”黄金周期间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元？,如果按3%的税率缴纳营业税，“十一”黄金周期间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元？,纳税是根据国家税法规定，按照一定的比率把集体或个。

6、,制作活动日历,情境导入,活动探究,课外活动,年、月、日,拓展延伸,6,1,日历要能同时表示出月、日和星期几。,情境导入,2,在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？,分析：,用4个木块表示出月、日和星期几。,活动探究,3,问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒），要表示那么多内容，怎么办呢？,问题2：你们组打算怎么分工呢？,4,活动1 分组讨论并思考下列问题。,怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？,一个木块只有6个面，怎么表示出12个月呢？,在小木块上方向相反地表示两个月，6个面正好表示12个月。,5,活动1 分组讨论并思考。

7、第八课 财政与税收 第2课时,征税和纳税,中学生与税收,议一议：中学生是未成年人，没有经济收入，不是纳税人，与税收无关。,医疗,国防,交通,教育,每个人都直接或间接的与税收发生着联系,从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式 。,1、税收的含义,一、税收及其种类,税收的基本含义,4万元税款不缴行不行？ 缴了4万元税后，对他个人有直接的好处吗？ 能不能与体彩中心领。

8、有余数的除法 小小设计师 人教版 数学 二年级 下册 小小设计师 情境导入活动探究 拓展延伸课外活动 有余数的除法 6 1 有余数的除法 小小设计师 说一说 把一个图形对折后，折痕两侧的图形能完全重 合，这样的图形就是（ ）。 物体沿水平方向或竖着方向运动，本身的（ ）、（ ）和（ ）不发生改变，只改变物体 的位置，这种运动现象就是（ ）。 物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是（ ）。 轴对称图形 形状大小方向 平移 旋转 情境导入 返回 有余数的除法 小小设计师 1.剪图形。 准备好学具卡片，按照学具卡片上的线 把各个图形剪出来。。

9、,练 习 十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,运算律,巩固练习,6,1,1.相遇问题：路程=速度时间,复习旧知,上节课你们都学会了哪些知识？,返回,怎样简便就怎样算 57+（89+43） 4452+5256,118+35+82+65 174637463,=57+43+89 =100+89 =189,=（44+56）52 =10052 =5200,=（17474）63 =10063 =6300,=（118+82）+（35+65） =200+100 =300,巩固练习,返回,小星的速度是60米/分，小明的速度是64米/分。,小星和小明同时从家出发，经过5分钟在纪念塔相遇。小星家和小明家相距多少米？,645+605 =320+300 =620（米） 答：小星家和小明家相距620米。,（64+60）。

10、,打 电 话,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的加法和减法,课堂练习,6,1,情境导入,返回,返回,探究新知,返回,返回,返回,探索设计方案 方案一:由老师一个一个地通知,如下图。(图上的数字表示分钟数),全部通知完一共需要15分钟。,老师,队员,线上的数,第几分钟,2,6,10,12,13,14,7,8,9,11,1,3,4,5,15,返回,方案二:分组通知。 (1)把15人分成3组,每组5人,每组中各设一名小组长。老师通知各组小组长,小组长再通知其他4人,如下图。,全部通知完一共需要7分钟。,返回,(2)老师依次通知4人,同时每人接到通知后再马上通知其他人,如下图。,全部通。

11、,第八课 财政与税收,学案2 征税和纳税,分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.税收的含义与特征 (1)税收的含义：人们习惯将 和 合称为税收。 (2)税收的本质：税收是国家为实现其职能，凭借 权力，依法取得财政收入的 形式。 (3)税收的基本特征 税收具有 、 和 的特征。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。 税收的三个基本特征是紧密联。

12、,纳 税,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数,课堂练习,6,1,纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。,课前导入,2,税率,缴纳的税款叫应纳税额。,应纳税额与应纳税收入（销售额、营业额、）的比率叫做税率。,3,星光书店八月份的营业额是60万元。如果按营业额的5缴纳营业税，这个。