7.20.1动物的生殖ppt课件苏科版八年级生物上册

1、人体内物质的运输 当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要 输液治疗.是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？ 中医 诊疗时，切脉的时候是在什么部位? 想一想 活动动：用显显微镜观镜观 察各种血管 目的要求： 识别不同类型血管，说出各种血管的结构特点. 方法步骤： 在显微镜下观察血管的横切片，区别并比较动脉与静脉管壁结构的差异. 观察毛细血管装片. 思考： 不同类型血管的。

2、人体内废物的排出 尿毒症 你知道吗？ 人体代谢产生的废物积聚在 肾脏中无法排出，而使人体 产生中毒的现象。 人体会产生哪些废物呢？ 多余的水 二氧化碳 多余无机盐粪便 尿素 它们如何排出呢？ 多余的水二氧化碳多余无机盐粪便尿素 排泄 排遗 排泄：新陈代谢过程中产生的废物排出体外的过程。 排遗：食物经消化器官消化吸收后，排除剩余废物的过程。 呼吸排尿 排汗 排便 1234 尿液的形成 我们的尿液在哪。

3、人体对信息的感知 神经调节对我们来说最重要的功能，就是经由大脑皮层形成的感 觉意识。借此我们才能够对环境作出最基本的判断。然而，在我 们的全部感觉信息中，视觉与听觉占了绝大部分，其中视觉信息 约占80以上！ 一、眼与视觉 眼由眼球和眼球的附属结构组成，其中眼球是主要结构。 （一）眼的结构 眼睑：俗称眼皮，边缘上生有睫毛，阻挡阳光、风沙等外物损伤眼球。 （在眉嵴处有两道眉毛，可防止汗液、雨水流入。

4、生物的遗传 生物的性状 生物体各种各样的特征称为 特征 形态特征 生理特征 能卷舌 不能卷舌 双眼皮 单眼皮 无耳垂 有耳垂 遗传 ： 子女与父母之间的性状存在相似性,表明性状从 亲代传递给子代的现象称为遗传。 思 考 1.生物表现出来的各种性状由什么控制？ 2.遗传物质的主要载体是什么？ 细胞核内的染色体 人类（男、女）染色体 落叶木莲染色体 人 46条 黄牛 60条 狗 78条 猫 38条。

5、生物的变异生物的变异 那么这些差别都是从哪里来的呢 来自变异 生物的变异现象在生物中是普遍存在的。 探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的 数据得出结论 1.随机抽样，样品要有足够数量，不少于30粒 2.测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入 3.选择适当的测量工具和测量方法 4.用坐标纸绘制曲线图，水平。

6、植物的生长发育 观察方法: 由表及里,先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形。 2.剥开种皮或剖开种子，观察种子的结构。 3.在种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察哪一部分被染成 蓝色，想想种子里储存有哪一种营养物质？ 观察种子的形态和结构 种 皮 种 孔 种 脐 种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。 它是种子从母体获得营养的通道。 坚硬，保护种子 种子萌发时吸。

7、人体的激素调节 人体的激素调节 列举人体的主要内分泌腺及它们分泌的激素。 说出胰岛素、甲状腺激素、生长激素的生理作用。 关注身体健康，确立良好的饮食和生活习惯。 目标展示 万病之源-糖尿病 糖尿病是一种古老但却很致命的疾病，每年导致400万人死亡，还 是心脏病、中风、失眠、肾衰竭、截肢手术的主要病因。糖尿病已 经成为继肿瘤、心脑血管疾病之后，威胁人类健康的第三大杀手， 被医学界称为“万病之源”。

8、 鸟的生殖和发育 求偶行为 丹顶鹤在跳舞 孔雀开屏 交配行为 筑巢行为 织布鸟筑巢 产卵、孵卵 杜鹃/布谷鸟 帝企鹅 不筑巢的鸟 育雏 孵卵 鸟的生殖和发 育过程 育雏 求偶 交配 筑巢 产卵 观察鸡卵的结构 鸡卵的结构 气室 卵壳 卵壳膜 卵白 卵黄膜 卵黄 胚盘 系带 鸟卵的结构 卵壳：上面有气孔，能进行气体交换，保护内部结构 卵壳膜：保护内部结构 卵白：为胚胎发育提供营养物质和水分，。

9、昆虫的生殖和发育 毛毛虫与蝴蝶有哪些不同之处？ 什么时候才能上天 呀？ 上天 啦！ 你能即兴编一段“毛 毛虫”与“蝴蝶”的 故事吗？ 在生物圈中，毛毛虫与蝴蝶有怎样的关系呢 毛毛虫是蝴蝶(蛾)的童年时代! 还有许多昆虫的发育过程与蝴蝶相似，如家蚕等。 蚕吐丝作茧 1、2、5龄幼虫 雌雄蚕蛾交尾 正在产卵的蚕蛾蚕蛹 正在羽化的蚕蛾 4、家蚕在哪个阶段吐丝？从家蚕的发育过程来 分析“春蚕到死丝。

10、 鸽 子 丹顶鹤 求偶 孔雀军舰鸟 筑巢 产卵 孵卵 育雏 鸟的生殖发育经历了哪些过程？ =杜鹃 比较：鸟卵与蛙卵的不同 卵 白 胚 盘 卵壳膜 气 室 系 带 卵 黄 卵黄膜 卵 壳 鸡蛋结构示意图 根据各部分结构的位置、特点、名称，探讨它们有什么作用？ 提供氧气 保护、水分、营养 营养 固定卵黄 胚胎发育部位 胚盘： 卵白： 卵黄： 系带： 气室： 讨论 ： 卵黄膜： 保护 卵壳膜： 保护。

11、请您欣赏,多种多样的运动方式,动物的运动,一、运动系统的组成,骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动所附着的骨饶着关节活动；,骨骼肌,骨,关节,二、动作的产生,屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；,伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；,二、动作的产生,需要多组（至少2组）肌肉配合才能完成一个动作；,需要神经系统的调节控制，还需要消化、呼吸、循环系统的配合。,二、动作的产生,有利于避敌、觅食，适应复杂多变的陆地环境。,三、运动的意义,小结,动物的运动,练习,1、有人把肌肉比喻成拉车的绳子，因为靠绳子只能向前拉，而不能向后推。如。

12、第二节动物的运动,运动器官鳍,运动器官翅,运动器官足,运动器官四肢,运动器官翼,一、运动的方式,你来说说这些动物的运动方式,二、运动的基础,1、运动系统的组成：,单独的一块叫骨（206块）,许多骨连结在一起叫骨骼,连结方式：,骨、骨连结、骨骼肌,骨：,骨连结：（骨骼）,不活动的连结（颅骨）,半活动的连结（椎骨之间）,活动的连结-关节（肩关节等）,颌关节,肩关节,肘关节,腕关节,指关节,髋关节,膝关节,踝关节,2、关节的结构,关节头,关节窝,关节面,关节囊,关节腔,关节软骨,讨论: 关节为什么既牢固又灵活？,3、骨骼肌：,肌腱：位于两端（白。

13、动植物主要的区别,运动能力弱，活动范围小,运动能力强，活动范围大,植物 进行光合作用，产生有机物，是生产者,动物不能进行光合作用，不能产生有机物， 是消费者。,动物的行为：动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都被称为动物的行为,你能尝试举几个动物行为的例子吗？,动物的运动动物的行为常常表现为各种各样的运动,第二章 动物的运动和行为,运 动,动物的运动方式多种多样,第一节 动物的运动,尝试说出几种动物的运动方式,鸟的飞行、蛇的爬行、豹的奔跑、鱼的游泳等,第一节 动物的运动,一 运动系统的组成,1 骨骼,3 肌。

14、人体的运动 人和脊椎动物的运动系统包括哪些呢？ 同学们，我们知道：人和动物之 所以能够完成各种各样的运动，与 自身的运动系统有密切的关系。 骨 骨连结 骨骼肌 2.运动系统作用：支持、保护和运动 1.运动系统 人和脊椎动物的运动系统 1.骨的种类 不规则骨 长骨 短骨 扁骨 骨 长骨：多呈管状，中 间的骨干 稍细，两端的骨骺膨 大。如：肱骨和股 骨。 活动：解剖观察哺乳动物的长骨 骨膜 骨质 。

15、人的个体发育 1.人体的发育分为那几个时期？ 初试牛刀 2.青春期的男孩子和女孩子心理变化的最大特点是 增 强。进入青春期后，男孩子和女孩子 都迅 速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现 现象，女孩会现 现象。 从受精卵发育到成熟的胎儿的过程。 从婴儿出生到个体发育成熟的过程。 分期年龄段 婴儿期出生1周岁 幼儿前期1岁3岁 幼儿期3岁-6、7岁 童年期6、7。

16、动物的发育 1.种类多：世界:估计1000万种，已命名100万种。 中国:估计60100万种,已命名7万种。 2.个体数多：一窝蚂蚁可有50万头个体。 3.历史悠久: 3.5亿年前出现。 4.有翅: 大多数有翅，扩大活动范围。 5.体小: 大多数昆虫的体长为5 30mm。 6.身体特化：有外骨骼，适应复杂环境。 你认识昆虫吗？ 你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？ 是从小蝴蝶长大的吗？ 昆虫的生殖和。

17、动物的行为 动物的行为 动物的行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现. 产生:受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制.这是在漫长 的进化过程中逐渐形成的. 动物行为的分类: 先天性行为: 学习行为: 动物生来就有的, 由动物体内的遗传物质所决定的行为. 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用由生活经验和学习 而获得的行为. 蜘 蛛 结 网 大 山 雀 喝 牛 奶 婴 儿 的 啼 哭 螳 螂 。

18、植物的生殖 大家知道所有生物的生存的目的是什么？ 繁殖 我们学习过的生物的繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖 细菌 草履虫 藻 苔 蕨 真 菌 酵母菌 花瓣凋落花瓣凋落 花瓣全部凋落花瓣全部凋落 子房发育子房发育 果实果实 果实解剖果实解剖 花梗 花萼 花冠 子房 花柱 柱头 雌蕊花被 花药 花丝 雄蕊 花花 的的 结结 构构 花托 子房壁果皮 珠被种皮 胚受精卵 种子 果 实 果实和种子。

19、人的生殖 猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？ 一人的生殖系统 1.男性生殖系统 2.女性生殖系统 活动：想象一下这些结构在自己身上的位置，试着填写侧面图。 精囊腺 输精管 前列腺 尿道 阴茎 睾丸 阴囊 附睾 男性生殖系统(侧面图) 2 1 3 4 5 6 7 8 活动：想象一下这些结构在自己身上的位置，试着填写侧面图。 输卵管 卵巢 子宫 阴道 女性生殖系统(侧面图) 1 2 3 4 3.男性各生。

20、 欣赏诗歌: 燕诗 白居易 梁上有双燕，翩翩雄与雌；衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜，青虫不易捕，黄口无饱期。 嘴爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。 一旦羽翼成，引上庭树枝；举翅不回顾，随风四散飞。 雌雄空中鸣，声尽呼不归，却入空巢里，啁啾终夜悲。 燕燕尔勿悲，尔当反自思；思尔为雏日，高飞背母时。 当时父。