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7.2 1分有多长1ppt课件新北师大版小学二年级数学下册

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7.2 1分有多长1ppt课件新北师大版小学二年级数学下册Tag内容描述:

1、,上学时间,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,去上学,到学校,淘气什么时候从家里出发去上学?,他上学路上用 了多长时间?,情境导入,返回,2,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,绘制记录表,一是出发的时间, 二是到校时间。,还可以加上可以求出的问题,如路上用的时间。,活动探究,返回,3,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,返回,4,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,记录时间,每天出发前先观察钟表,把 钟表上的时间记录在表格中。,到学校以。

2、,拨一拨(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,生活中的大数,课堂练习,3,1,填一填。,百,32,68,情境导入,返回,百,千,万,数位顺序表,填一填,认一认。,探究新知,返回,拨一拨,说一说,读一读。,返回,如果哪一位上一个 计数单位也没有,那 一位就不用拨珠子。,返回,如果哪一位上一个计数单位也没有,那一位就不用拨珠子。,返回,三百二十七,八千零五十二,一千五百零三,写作:,3,写数从高位起,2,7,8,0,5,2,1,5,0,3,看一看,写一写。,写作:,返回,一个下珠表示1,一个上珠表示5。,梁,档,框,上珠,下珠,认一认,拨一拨。,用算盘计数,要先确定个位。。

3、,比一比(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,生活中的大数,课堂练习,3,1,谁最矮?,情境导入,返回,谁最矮?,1,8,6,5,5,7,5,1,5,3,3,2,1,5,5,香山的高度低于1000米,其他山都高于1000米。,四位数大于三位数,探究新知,返回,谁最高?,黄山和泰山的高度都是一千多米,华山的高度是两千多米。,返回,黄山和泰山谁高?谁矮?,它们都是四位数,并且最高位(千位)上的数相同,我们就看它们的百位。,返回,按照从小到大的顺序填一填。,( )( )( )( ),575高。,2155高。,1533高。,1865高。,返回,在 里填上“”或“”。,课堂练习,返回,1。,2。,3。,4。,。

4、,算的对吗(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,1,(1)应付多少元?售货员阿姨算得对不对? (2)付给售货员阿姨300元,找回44元,对吗?,情境导入,返回,(1)应付多少元?售货员阿姨算得对不对?,探究新知,返回,求买这两套书共多少钱,就是把一套科普丛书的价格和一套中外童话的价格加起来,列算式为138+118。,(1)应付多少元?售货员阿姨算得对不对?,返回,138+118=,256(元),1 3 8 + 1 1 8,1,5,6,2,1 1 8 + 1 3 8,1,5,6,2,返回,138+118=,256(元),1 3 8 + 1 1 8,1,5,6,2,2 5 6 - 1 1 8,.,3,8,1,返回,付给售货员阿姨300元,。

5、数与代数(1),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,复习导入,2,长江:约6397千米 黄河:约5464千米 京杭大运河:约1794千米,用自己喜欢的方式把下面三个数表示出来。,3,比较数的大小时,先看位数,位数多的数大于位数少的数; 当位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就 大,最高位上的数相同时,接着比下一位,直至比出谁大。,长江:约6397千米 黄河:约5464千米 京杭大运河:约1794千米,按一定的顺序排列,说说你是怎样比较的。,从大到小排列:6397千米 5464千米1794千米,4,个(一),十,百,千,万,每相两个计数单位间。

6、,有多少个字,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,生活中的大数,课堂练习,3,1,估一估,这个故事有多少个字呢?,情境导入,返回,估一估,这个故事有多少个字呢?,探究新知,返回,11行,约10个字,1110=110,6行,610=60,110+60=170,解答:两栏大约共有170个字。,返回,估一估,填一填。,返回,200,300,返回,用行数乘每行的字数。,根据第一杯豆粒的数量。,返回,请你估计右边那摞书约有多少本,写在下面的括号里。,30,课堂练习,返回,510=50,猜一猜,图中大约有_个 。,50,返回,答:大约有160枚棋子。,大约有多少枚棋子?估一估,说一说。,返回,估一估,第2个圆。

7、,认识角(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形,课堂练习,6,1,在生活中,我们经常看到各种角,你能指出下面图形中的角吗?,情境导入,返回,2,在生活中,我们经常看到各种角,你能指出下面图形中的角吗?,探究新知,返回,3,返回,4,顶点,边,边,认一认,返回,5,1,标一标,返回,6,画一画,返回,7,画一画,返回,8,画一画,返回,9,画一画,返回,10,画一画,返回,11,画一画,返回,12,画一画,返回,13,标一标,返回,14,在下面的图中各找出三个角,标一标。,试一试,返回,15,下图中是角的在( )里画“”,不角的画“”。,( ) ( ) ( ) ( ),课堂练。

8、,分苹果,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,1,1,根据图上的信息,提出与除法有关的问题。,情境导入,返回,探究新知,返回,每盘放6个苹果,18个苹果可以放几盘?,186,18个,返回,1盘:,6个,2盘:,12个,3盘:,18个,18-6-6-6=0,想:6( )=18,(三)六十八,18,6,3,盘,3,答:18个苹果可以放3盘。,返回,18,6,3,盘,(三)六十八。,1 8,6,18个苹果, 每盘放6个。,都分完了,可 以放3盘。,十 位,个位,3,1 8,0,被除数写在除号的里面。,除数写在除号的左面。,返回,填一填,说一说:,182=,637=,1 8,2,9,1 8,0,6 3,7,9,6 3,0,9,9,返回,把18个苹果。

9、,分草莓,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,1,1,平均放在8个盘子里,每盘放几个,还剩几个?,情境导入,返回,把55个草莓平均放在8个盘子里,每盘放几个, 还剩几个?,558,除法,5 5,56比55大。,8,78=56,68=48,48比55小。,6,4 8,7,探究新知,返回,558,除法,5 5,8,6,4 8,7,圈了6圈,剩下7个。,=6(个),7(个),答:每盘放6个,还剩7个。,返回,每7个草莓放1盘,可以放几盘,还剩几个?,返回,557,除法,=7(盘),6(个),5 5,56比55大。,7,78=56,77=49,49比55小。,7,4 9,6,答:可以放7盘,还剩6个。,每7个草莓放1盘,可以放几盘,还剩几个?,返回,556,。

10、,租船(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,1,1,说一说,你从图中知道了哪些数学信息?,情境导入,返回,探究新知,返回,至少要租几条船?做一做,说一说。,至少要租6条船。,最少,返回,至少要租6条船。,1条船:4人,2条船:8人,3条船:12人,4条船:16人,5条船:20人,剩下2人,返回,22,4,=5(条),2(人),5+1=6(条),答:至少要租6条船。,返回,719= 499= 417=,78,7 1,9,7,6 3,8,4 9,9,5,4 5,4,54,4 1,7,5,3 5,6,56,用竖式计算。,课堂练习,返回,48个乒乓球,每个盒子装7个,至少需要多少个盒子?,487=,6(个),6(个),6+1=7(个),答:至少需要7。

11、1、在括号里填上合适的数。1千米=()米3000米=()千米5米=()分米3千米=()米 9厘米=()毫米 4米=()厘米2、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)黑板的长约是()。25千米25米25分米(2)小明的身高是11()。米 千米分米(3)火车的速度约是120( )。千米 米3、在 里填上“”“ = 。

12、7.2 1分有多长(2)1.在括号里填上合适的数。1时30分=()分 1分40秒=()秒 3分15秒=()秒90分=()时()分 110秒=()分()秒 105分=()时()分2. 下面是四位同学参加50米跑的成绩表。说一说第一名是谁?强强亮亮辉辉华华8秒11秒9秒12秒3. 明明写15个字用了5秒,平均每秒写几个字?参考答案1. 90 100 195 1 30 1 50 1 452.答:强强是第一名。3.155=3(个) 答:平均每秒写3个字。2。

13、,铅笔有多长,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,测量,课堂练习,4,1,量一量,分别有多长?认一认。,情境导入,返回,量一量,分别有多长?认一认。,把直尺的0刻度线对准铅笔的一端, 再看铅笔的另一端对准的数字是几,铅笔的长度就是几厘米。,探究新知,返回,量一量,分别有多长?认一认。,10厘米就是1分米(dm)。,1分米=10厘米,分米是一个比厘米大,但比米小的长度单位。,返回,量一量,分别有多长?认一认。,这支铅笔的长度不是整厘米,可以用毫米描述它的长度。,返回,量一量,分别有多长?认一认。,当测量的结果不是整厘米时,为了 使测量的结果更精确,。

14、,1千米有多长,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,测量,课堂练习,4,1,10米有多长? 照样子做一做。,10个小朋友手拉手站成一排的距离大约是10米。,情境导入,返回,先确定10米的长度。然后在走一走,数出步数。,10米有多长? 照样子做一做。,成人一步约在40-60分米。,所以走10米大约20步。,探究新知,返回,100个小朋友手拉手站成一排的距离大约是100米。,请先确定100米的长度,再走一走。,100米有多长? 想一想,做一做。,100米大约需要200步。,返回,在表示较远的距离时,用“千米(km)”作单位。,请先确定1000米的长度,再走一走。,1000米大约有。

15、,1分有多长(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,7,1,1.在10米气步枪射击决赛中,每发子弹必须在 75秒内射出。75秒是几分几秒? 2.踢一场足球赛的比赛用了1时30分。1时30 分是多少分?,情境导入,返回,1.在10米气步枪射击决赛中,每发子弹必须在75秒内射出。75秒是几分几秒?,探究新知,返回,1.在10米气步枪射击决赛中,每发子弹必须在75秒内射出。75秒是几分几秒?,返回,1.在10米气步枪射击决赛中,每发子弹必须在75秒内射出。75秒是几分几秒?,1分,0,75秒,60秒,15秒,1分+15秒=1分15秒 所以75秒=1分15秒,返回,1.在10米气。

16、7.2 1分有多长(一)1.填空。1)我们学过的时间单位有( )、( )、( ),计量很短的时间,常用比分更小的单位( )。2)“秒”作为比分还小的时间单位,经常会在( )中出现。3)1分=( )秒2.标出钟面上的指针。( ) ( ) ( )参考答案1.1)时 分 秒 秒 2)倒计时 3)602.2。

17、,1分有多长(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,7,1,看一看,说一说。,情境导入,返回,探究新知,返回,认识秒针。,秒针,返回,秒针走一小格是1秒,1秒,认识秒。,秒针走1大格是5秒,返回,秒针走一圈60秒,1分60秒,秒针走一圈分针走1格,分与秒,返回,1分大约可拍球60下,1分能做什么?做一做。,1分大约写20 遍自己的名字,个分钟脉搏跳动大约60次,返回,从1数到60,看谁用的时间最接近60秒。,返回,填一填。 1. 秒针走一格表示( )秒。 2. 1分( )秒,1,60,课堂练习,返回,1秒钟的时间能做哪些事呢?,眨一下眼是秒,钟表滴答。

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