7.2 细胞的癌变ppt课件

1、第一节 细胞的化学组成,第一单元 第二章 细胞的构成,目标 导航,1.结合材料分析，说出组成细胞的化学元素的种类。 2.通过实验操作，学会生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质的检测。 3.简述生物大分子以碳链为骨架，细胞的基本元素是碳。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、构成细胞的化学元素(阅读P1213),细胞中常见的化学元素主要有20多种。 1.元素的分类 (1)大量元素：如 等。 (2)微量元素：如 等。 (3)半微量元素：如 。 2.构成细胞的元素的特点 构成细胞的这些元素都是无。

2、第二节 细胞的基本结构,第一单元 第二章 细胞的构成,目标 导航,1.通过图文资料分析，说出细胞的基本结构。 2.结合教材图文分析，说出几种主要的细胞器的结构和功能，理解不同细胞器间的相互协作关系。 3.通过实验，说出线粒体和叶绿体的结构。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞的结构组成(阅读P1617),1.观察叶绿体和线粒体,答案,黑藻或藓类,鸡肝,詹纳斯绿B染液,蓝绿,预习导学 挑战自我 点点落实,答案,2.原生质体和原生质 (1)活的动物细胞及除去细胞壁的植物细胞统称。

3、第22课时 细胞的信息传递,第6章 细胞的信息传递,目标导读 1.阅读教材P100102内容，掌握胞间信号、受体、细胞通讯的类型。 2.分析图63，概述细胞的信号转导过程。 重难点击 1.胞间信号、受体、细胞通讯的类型。 2.细胞的信号转导过程。,一、胞间信号、受体和细胞通讯的类型,三、细胞物质代谢、能量代谢与信息传递的统一,二、细胞的信号转导,内容索引,达标检测,一、胞间信号、受体和细胞通讯的类型,生命系统是最复杂的系统，要保证生物体各组分之间或与外界环境之间相互影响和相互协调一致，离不开信息的传递和交流，即细胞通讯。细胞通讯要。

4、7.2 数的排列规律与 数组中的变化规律,1. 通过观察、实验、猜测、推理等活动,发现数字间简单的排列规律。 2. 培养观察、推理能力。 3. 能按照规律画出后面若干个图形。,学习目标,图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？,这些图片它们都有什么相同的地方？,它们的规律就是都有一组重复出现。,复习导入,找规律，填数。,（1）,15,18,21,举例讲解,11,9,7,5,2,2,2,3,1,仔细观察呀！,通过观察图形和 数我发现,它们的数量 依次少2。,找规律，填数。,你发现什么规律了吗？,后面该填什么数？,举例讲解,（1）5 10 15 20 25,5,3。

5、第26课时 种群是进化的基本单位(),第7章 生物的进化,目标导读 1.阅读教材，概述现代综合进化论的主要内容。 2.在了解种群、基因库、等位基因频率的基础上，掌握计算等位基因频率的方法。 重难点击 哈迪温伯格平衡的含义及应用。,一 现代综合进化论,二 种群的基因,内容索引,达标检测,一 现代综合进化论,在20世纪的上半叶，随着遗传学和细胞学的发展，生物学家将达尔文的理论与孟德尔的遗传学相结合形成了现代综合进化论。结合教材P108内容，思考下面的问题。 1.达尔文的自然选择学说 (1)基本观点,过度繁殖,原始,不利,有利,不适者,生存斗争,。

6、第27课时 种群是进化的基本单位(),第7章 生物的进化,目标导读 1.结合实例，了解遗传漂变、突变和迁移对等位基因频率改变的影响。 2.通过“阅读与分析”，理解自然选择对种群等位基因频率的作用。3.阅读教材，阐明种内进化的含义并理解“亚种”的概念。 重难点击 自然选择决定生物进化方向的机制。,一 遗传漂变、突变和迁移,三 种内进化,二 选择,内容索引,达标检测,一 遗传漂变、突变和迁移,阅读教材P112113内容，结合提供的材料，试分析遗传漂变、突变和迁移对等位基因频率的影响。 1.遗传漂变 (1)模拟实验 用一个盛有1 000粒珠子的碗模拟。

7、3.4 细胞的生活 授课人：XX U N I T E D 3 . 4 C e l l l i f e 时间：20XX.XX 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 七年级人教版生物初中上册 第三单元 教学目标 1能说出细胞含有的物质，以及细胞膜。

8、第27课时 细胞的分化,第8章 细胞的分化、凋亡和衰老,目标导读 1.阅读教材P122123内容，阐明细胞分化的概念、过程和特点。 2.结合教材P123124的阅读与分析，了解细胞的全能性，理解细胞分 化的基础。 重难点击 1.细胞分化的概念、过程和特点。 2.细胞的全能性。,一、细胞分化的概念,二、细胞分化的基础,内容索引,达标检测,一、细胞分化的概念,人体中的红细胞只能存活120天左右，每天都有大量的红细胞死亡，骨髓又不断地产生新的红细胞补充，阅读教材P122123内容，分析细胞分化的过程和特点。 1.细胞分化的概念,(1)红细胞的产生过程：早期胚。

9、第四单元 第一章 细胞的增殖与分化,第二节 细胞的分化,目标 导航,1.通过探究活动和图示，简述细胞的分化。 2.结合植物的组织培养和克隆羊培育过程，说出细胞全能性的概念。 3.结合教材图示，说出干细胞的概念和研究意义。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、细胞的分化(阅读P8182),1.干细胞的功能 通过这些细胞的 维持自身细胞群体的稳定和发展，又可以进一步分化成各种不同的 ，从而构成机体各种复杂的 。 2.细胞分化 在个体发育过程中，后代细胞间在 、 和 上发生 的过程。

10、万以内数的认识 1000以内数的组成和读写 人教版 数学 二年级 下册 1000以内数的组成和读写 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 1000以内数的组成和读写 对于千以内数的认识，你们都知道什么呢 ？ 10个一是10。 10个十是100 。 10个一百是1000 。 情境导入 返回 万以内数的认识 1000以内数的组成和读写 有多少个圆点？ 探究新知 例 2 返回 万以内数的认识 1000以内数的组成和读写 有哪些数 数的方法 ？ 可以一个一个地数， 五个五个地数或者十 个十个地数。 返回 万以内数的认识 1000以内数的。

11、,专题七 近代以来科学技术的辉煌,二 追寻生命的起源,你是不是也像诗人那样对生命充满好奇，认为生命是一个奇迹呢？,简述进化论的主要观点， 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。,课程 结构,追寻古代神话传说,阅读教材，思考回答： 1.进化论诞生前，关于生命起源的说法有哪些？ 2.这些说法有何相似之处？ 3.在古代，为什么“神创论”能够成。

12、,简单的图形和数字的排列规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,找规律,课堂练习,7,1,你发现了哪些规律？,返回,情境导入,碗的排列规律是按 重复排列。,我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。,2,3,探究新知,返回,后面该填哪两个数呢？,返回,小鸡的排列规律是按 重复排列。,直接看数字就是1、 3为一组重复出现。,1,3,返回,摆一摆，填一填。,4,3,课堂练习,返回,哪两行的规律相同?在里画“”。,1,2,1,2,1,2,2,1,2,1,2,1,1,2,1,2,1,2,返回,按照规律选一选。,返回,按规律填数。,（1）2 4 2 。

13、,苏科数学,7.2 探索直线平行的 性质,如图，工人在修一条高速公路时前方遇到一座高山，为了降低施工难度，工程师决定绕过这座山，如果第一个弯左拐30,那么第二个弯朝哪个方向才能不改变原来的方向？,问题情境,作出两条平行直线a、b被第三条直线c所截，标出1、2，根据图形两条直线平行，同位角有怎样的数量关系？,问题情境,活动1 如图，请利用练习本上的格线画两条 平行直线a、b被第三条直线c所截.,指出图中的同位角.,把每对同位角重叠在一起,你发现了什么?,两条平行直线被第三条直线所截,你能得出什么规律吗?,数学活动,活动2 问题讨论：你。

14、2 分子的热运动,第七章 分子动理论,学科素养与目标要求,1.了解扩散现象. 2.知道什么是布朗运动. 3.知道什么是分子的热运动.,物理观念：,1.理解扩散现象和布朗运动产生的原因. 2.掌握扩散现象、布朗运动与分子热运动的区别和联系.,科学思维：,通过观察实验现象，概括出影响扩散现象和布朗运动快慢的因素.,科学探究：,自主预习,01,1.定义：不同物质能够彼此 的现象. 2.产生原因。

15、,直角的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,角的初步认识,课堂练习,7,1,情境导入,你认识三角尺上的角吗？,返回,用三角尺上的直角和另外两个直角比一比，它们的大小相等吗？,这三个角都是直角。,探究新知,例 2,返回,下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？,这个角是直角。,这个角比直角小。,这个角比直角大。,例 3,返回,直角,锐角,钝角,返回,1.拿一张纸，对折再对折，折出一个角。,课堂练习,你有办法知道折出的角是不是直角吗？,返回,2.钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画时。

16、第3、4节 细胞的衰老、凋亡和癌变,第6章 细胞的生命历程,目标导读 1.联系生活实际，辨析个体衰老和细胞衰老的关系，并理解细胞衰老的特征。 2.与细胞坏死相比较，分析、理解细胞凋亡的概念和意义。 3.联系日常生活实际，了解癌细胞的主要特征并掌握细胞癌变的原因及其防治措施。 重难点击 1.细胞衰老和凋亡的特征。 2.癌细胞的特征和癌变的机理。,课堂导入 方式一 据报道：现在我国的癌症患者数目大概是 310万，每年新增发病的人数大概是220万，每年的 死亡人数是160万，我国现在用于癌症治疗的费用 每年是几百亿。 如图为中国抗癌协会标。

17、CANCEROUS CELLS 第6章 第3节 细胞的癌变 人教版 生物(高中) 课堂导入 课堂导入 内蒙古包头白云鄂博矿稀土资源储量占全国的97%，但其稀土开采的利用率仅为10%，在开采 过程中，大量的尾矿浆排入洼池，形成11平方公里的“矿湖”，堆放尾矿浆1.35亿吨，其中含有约 7万吨放射性金属钍。钍和铀有着极其相似的特性，在宝钢“稀土湖”正西2公里处，就有一处远 近闻名的“癌症村”。 。

18、细胞的癌变细胞的癌变 基础过关 知识点一 癌细胞的特征 1癌细胞容易扩散到身体的其他部位，下列选项中与其关系最密切的是( ) A细胞膜的通透性发生改变 B细胞膜上的糖蛋白等物质减少 C细胞的形态结构发生变化 D细胞分裂速度很快 答案 B 解析 由于癌细胞膜上糖蛋白等物质的减少，使得癌细胞间的黏着性降低，这样，癌细胞就 会扩散到身体的其他部位。 2下图是四种人体细胞的培养结果，图中所示细胞最可能是癌细胞的是( ) 答案 D 解析 癌细胞之间无接触抑制现象。 3关于人体癌细胞的叙述，不正确的是( ) A细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基。

19、第26课时 细胞的癌变,第7章 细胞的增殖,目标导读 1.阅读教材P115116内容，概述癌细胞的主要特征。 2.结合表72、图711，了解细胞癌变的诱因和机制。 3.结合教材P117118内容，联系生活，了解癌症的防治方法。 重难点击 1.癌细胞的主要特征。 2.细胞癌变的机制。 3.癌症的防治方法。,一、癌细胞的特征,二、细胞癌变的诱因和机制,内容索引,达标检测,三、癌症的防治,一、癌细胞的特征,一直以来人们“谈癌色变”，癌症是威胁人类健康的最大杀手。引起癌症的癌细胞有着自己独特的特征。 1.癌症 (1)癌细胞可以连续分裂，形成独立组织肿瘤。癌细胞。