7.5 内能ppt课件

1、思考：观察到的现象有哪些？,瓶塞跳起,出现水雾,瓶塞跳起，推动瓶塞的能量来自哪里？,wl.12999.com,内 能,运动着的足球具有动能,运动着的分子也具有动能.,弹簧发生弹性形变时具有弹性势能,相互作用的分子也具有势能.,物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能,内能定义：,单位：焦耳（J）,wl.12999.com,内能和机械能的区别,机械能,动能,势能,内能,动能,势能,物体,物体,物体,物体,分子,分子,机械能与整个物体运动情况有关.,内能与物体内部分子热运动和分子间的相互作用情况有关.,所以内能是不同于机械能的另一种形式的。

2、讲解人： 时间：2020.5.25 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 功和内能 第十章 热力学定律 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 3 1知道什么是绝热过程。 2从热力学的角度认识内能的概念。 3理解做功、热传递与内能改变的数量关系。 4知道内能和功的单位是相同的 学习目标 2.质量、温度相同的物体，内能必定相等吗? 阅读教材P50-52页，同时思考 以。

3、机械能与内能的相互转化 （二）,学习目标：,1、认识燃料的热值，知道不同燃料的热值不同。 2、会进行燃料燃烧放热的简单计算。 3、认识燃料排放物对环境的影响。,1改变物体内能的方式：,热传递和做功。,用热传递的方法改变物体的内能，实质是：,用做功的方法改变物体的内能，实质是：,能量转移的过程；,内能与机械能相互转化的过程。,2汽油机的工作过程：,吸气、压缩、做功、排气四个冲程。,压缩冲程中能量转化是：,机械能转化成内能。,做功冲程中能量转化是：,内能转化成机械能。,复习：,自学指导：,请同学们认真看课本5355页内容，思考。

4、讲解人：XX 时间：2020.5.25 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第2节 热和内能 第十章 热力学定律 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 3 如何使它温度升高？ 放在火上烤一下 在砂轮上磨一会 放太阳下晒一下 新课导入 两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温，温度低的物 体要升温。 一、热传递 热量从高温物体传到了低温物体。1、热传递： 3、热传递。

5、,苏科数学 九年级(下册),7.5解直角三角形（1）,南京师大附中江宁分校 叶军,提出问题,登山运动员从营地A沿坡角为30的斜坡AB到达山顶B，如果AB=2000米，他实际上升了多少米？,数学探索,在RtABC中，C=90，A、B、a、b、c这5个元素之间有怎样的数量关系？,总结归纳,在RtABC中，C=90，A、B、a、b、c这5个元素之间有如下的数量关系：,(1)三边之间： (2)锐角之间：A=B=90; (3)边和角之间：,探索与思考,直角三角形的2个锐角和3条边这5个元素中，需要知道哪几个元素，就能确定其余的未知元素的值？,由直角三角形的边、角中的已知元素，求出所有边、。

6、,练习二十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,图形的运动（二）,课堂练习,7,1,答：图A是轴对称图形。,答：图A向下平移3格得到图2。,观察右面的图形，并解答下面的问题。,（2）图1中图A经过怎样的运动可以得到图2？,（1）图A是轴对称图形吗？,复习旧知,返回,2,平移,要素,画法,方向 距离,形状不变，大小不变,在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。,1.选点：在原图形上选择1个点。,2.移点：也就是按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。,3.把图形移到点所在的位置。,不规则图形经过平移可以转化成规。

7、,苏科数学 九年级(下册),7.5 解直角三角形（2）,南京师大附中江宁分校 叶军,问题情境,1什么是解直角三角形？ 2在RtABC中，C90，根据条件，解下列直角三角形: (1)已知A30，BC2； (2)已知B45，AB6； (3)已知AB10，BC5； (4)已知AC6，BC8,试一试,如图，在ABC中，AC8， A=30，B=45 ，求AB.,D,例4 .如图，O的半径为10,求O的内接正五边形ABCDE的边长. (精确到0.1，sin36 0.588),练习,1.在 ABCD中,A=60，AB=8，AD=6,求ABCD的面积.,练习,2.求半径为12的圆的内接正八边形的边长(精确到0.1).,练习,3.等腰ABC中，AB=AC=13，BC=10，求顶角的大小,小结。

8、机械能与内能的相互转化,看一看,空气压缩引火仪,现象：你看到 ；,答:筒内空气的温度升高了,棉絮燃烧起来了,分析：,筒内空气内能增大了,答：活塞对空气做了功,使空气的内能增加.,2、筒内空气增加的内能从何而来？,棉絮燃烧,活塞对空气做功,空气的内能,空气的温度,达到棉絮的着火点,机械能转化为内能,、能量是如何转化？,1、这个现象说明了什么?,结论:,思考：用手摸筒壁，筒壁发热。为什么？,一方面：活塞与筒壁摩擦，用做功的方式使筒壁内能增加，温度升高。,另一方面：活塞压缩筒内空气，用做功的方式使空气内能增加，温度升高，空气再通。

9、,苏科数学,7.5 多边形的内角和与外角和（2）,1我们已经知道了“三角形的内角的和等于180”，那么四边形的内角和等于多少度呢？ 2正方形、长方形是特殊的四边形，你能探究一般四边形的内角和是多少度吗？五边形、六边形呢？,问题情境,三角形的内角和等于_.,180,任意一个四边形的内角和如何计算？,长方形的内角和等于_.,正方形的内角和等于_.,360,360,问题情境,多边形:在平面内,由不在同一条直线上的3条或3条以上的线段首尾依次相接组成的图形叫做多边形.,数学活动,活动1：如何把四边形的内角和转化为三角形的内角和？你是怎样实现的？你能。

10、,苏科数学,7.5 多边形的内角和与外角和（3）,假如你家附近有一个如图所示的五边形广场，你每晚沿这个五边形广场周围的道路散步 1如果你从点S处出发，沿广场周围的道路散步一周，当你从一条道路转到另外一条道路时，身体转过的角是哪些？你能在图中画出来吗？ 2度量这些角的度数，计算角度和，你有何发现？ 3假如广场的形状是六边形，结果如何？,活动1 介绍多边形的外角与外角和的概念,问题情境,1多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角，叫做多边形的外角 分别作出ABC和六边形ABCDEF的一个外角,2.多边形的每个顶点处分别取多边形的一个外。

11、,苏科数学,7.5 多边形的内角和与外角和（1）,（1）小学里我们就已经知道了三角形的三个内角的和等于多少度？,（2）你能举例说明三角形的三个内角的和等于180吗？,问题情境,【探究一】画图、度量、计算,请每位同学在课堂笔记本上任意画一个三角形，用量角器量出各内角的度数，并求它们的和,数学活动,【探究二】观察,动画演示（见几何画板）,数学活动,【探究三】拼图,请每位同学将课前发下的三角形纸片的3个内角（如图）剪开，然后拼在一起，观察它们的和是否为180,【探究四】说理,数学活动,活动2 议一议：如图，在ABC的边AC所在的直线绕点A。

12、第2节 内能,第十三章 内能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？,导入新课,学习目标,1.了解内能的概念；能简单地描述温度和内能的关系 。 2.知道热传递可以改变物体的内能；知道热量的概念及单位 。 3.知道做功可以改变物体的内能。 4.学会区分温度、热量、内能；理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 。,导入新课,讲授新课,运动着的足球具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？,弹簧弹性形变时具有势能，那么分子之间是否也具有势。

13、第一节 物体的内能,第十三章 内能与热机,新课导入,你见过流星吗？知道流星为什么会发光吗？,玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？,学习目标,1.了解内能的概念，知道内能的单位焦耳。 2.能简单描述温度与内能的关系。 3.知道对于同一个物体，温度越高，内能越多，温度越低，内能越少。 4.知道做功和热传递可以改变物体的内能。,运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间有相互作用力，分子之间是否也具有势能。

14、5 简单的小数加减法（二）,1理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。,2能够比较熟练地笔算小数加、减法。,竖式计算,3254= 6827= 489 = 2517=,1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。,情景导入,探索新知,0.8元 8角,0.6元 6角,1个卷笔刀和1枝铅笔，一共多少钱？,0.8 + 0.6 =,1.4（元）,探索新知,1.2 0.6 0.6 (元),12 6 6（角）,探索新知,探索新知,买两个练习本多少钱？,0.9 0.9 ,1.8 (元),探索新知,你还能提出哪些问题吗？,探索新知,0.8元/个,1个卷笔刀和1支铅笔，一共多少钱？,。

15、,简单小数的加、减法（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,1,月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？,方法一： 936（元） 65 所以钱够。,方法二： 358（元） 98 所以钱够。,3元,5元,用总钱数减去一种商品价钱，剩下的钱数跟另一种商品价钱比较。,算出两种商品总钱数，跟已有钱数进行比较。,情境导入,你知道了什么？你想怎样解决？,小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？,探究新知,计算笔记本和铅笔一共花的钱数，然后进行比较。,106.83.2（元）,2.50.6,3.1（元）,小丽有10元钱，买了1个 ，。

16、内能 热传递,汽油燃烧所产生的能量,与煤、天然气、燃烧放热和物体摩擦发热一样，都是一种与热运动有关的能量，这种能量就是内能,内能,知识回顾：,分子永不停息作无规则运动,分子之间存在引力和斥力,物体是由大量分子组成的,运动足球-动能,知识回顾：,树上苹果-重力势能,拉升弹簧-弹性势能,类比法,一、内能：1、定义：,(a)车胎内的气体,(b)铁水,(c)冰山,2、特点：一切物体，任何情况，都具有内能。,物体的温度达到0时内能为零吗？,比较静止在地面上的球有内能吗？,物体内部所有分子动能和分子势能的总和叫内能。,帮你回忆： 分别在热水和冷。

17、第二节 内能,第十章 机械能、内能及其转化,课前两分钟：阅读与思考 通常情况下，1cm3的空气里大约有2.71019 个分子。如果人数数的速度能达到每秒100亿个，要把这么多分子一个个数完，得花80多年呢！,将1cm3水中的分子一个挨一个的排起来，能排8.71 109km，而太阳与地球相距1.5 108km，这些分子可以在太阳和地球之间排58排。,一、物质结构的基本图像,一、物质结构的基本图像,分子的体积是很小的,物质是由大量分子组成的,1.物质是由大量分子组成的,人们通常以10-10 m为单位来量度分子。,2.分子在不停息地运动,一、物质结构的基本图像,宏观现。

18、1功和内能 2热和内能,第十章热力学定律,学科素养与目标要求,1.了解焦耳的两个实验的原理，知道做功和热传递的实质. 2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式，理解做功和热传递对改变系统内能是等效的，明确两种方式的区别.,物理观念：,明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系.,科学思维：,自主预习,01,1.绝热过程：系统只由于外界对它做功而与外界交换 ，它不从外界 ，也不向外界 。

19、万以内数的认识 认识一万 人教版 数学 二年级 下册 认识一万 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 认识一万 说一说，你们 知道了什么？ 南京长江大桥公路长4589米，铁路长6772米。 如何读这些数 ？ 情境导入 返回 万以内数的认识 认识一万 数一数，图中一共有多少个小木块？ 探究新知 例 5 返回 万以内数的认识 认识一万 有10个大正方体木块 ； 每个大正方体木块由1000个小正方体木块组 成。 返回 万以内数的认识 认识一万 千 位 百 位 十 位 个 位 一千 千 位 百 位 十 位 个 位 千 位 百 位 。

20、5内能,第七章分子动理论,学科素养与目标要求,1.知道温度是分子平均动能的标志. 2.明确分子势能与分子间距离的关系. 3.理解内能的概念及其决定因素. 4.了解内能和机械能的区别.,物理观念：,通过分析分子力做功情况，判断分子势能的变化情况，从而确定分子势能与分子间距离的关系.,科学思维：,自主预习,01,1.分子动能：由于分子永不停息地做 而具有的能量. 2.分子的平均动能 所有分子。