7 课间十分钟课件1

1、7 7 课间十分钟课间十分钟 一选择题一选择题 1下课铃响了，你应该先做什么 。 A先去玩耍 B先上厕所喝水拿出下节课的书 C等上课铃响了再去厕所 2课间十分钟，我们不可以 。 A打架 B去厕所 C跳绳 3上下楼梯时，我们应该 。 A互相拥。

2、7 课间十分钟教学设计教学目标1、情感与态度：通过课间十分钟文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。2、行为与习惯：教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。教学重点合理地安排课间十分钟。教学难点积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学准备1、歌曲课间十分钟、铃声录音。2、学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内。

3、7 课间十分钟教学设计教学目标1、让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟，在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。2、让学生感受到课间生活的快乐。学情分析从学生的社会生活环境看，现在人的生活节奏比较紧凑，大多居住小区，不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会，更不知道如何安全游戏等等。从孩子的心理特点和认知程度上来说，刚刚离开幼儿园的孩子，心理上呈现出极强的依赖性，也不会合理分配自己的时间，自主意识强烈，缺乏正确解决问题的能力与方法。教学重点让学生体验课间活动的丰富多彩，。

4、课间十分钟,我喜欢的课间游戏,踢毽子,跳绳,老鹰捉小鸡,玩个课间小游戏,躲避球,课间还要做什么,上厕所,喝水,整理学习用品,这样做好吗？,不要在走道间随意打闹，追逐，易发生事故。,不随意攀爬危险的地方，不从高处往下跳。,这样做好吗？,这样做好吗？,不做危险的行为。,不玩压人游戏,这样做好吗？,再 见！,。

5、课间十分钟,下课了，我们要去玩什么呢？ 去看看别人都在干什么吧。,跳绳,下棋,老鹰捉小鸡,平时课间十分钟，你会玩什么游戏？,做游戏时要注意什么？,遵守游戏规则； 相互合作； 不耍赖； 不打架、不吵闹； 注意安全； ,课间还要做什么,上课铃响之前，要做好哪些准备？,把上节课的书收好；,比一比，摆文具练习，看谁准备得又快又好!,把这节课的书和文具拿出来，整齐的摆放在桌面上。,上课铃响后该做什么？,1、同学们应迅速有秩序的进入教室，在自己的座位上坐好，保持教室安静，等待老师上课。 2、老师进入教室，班长喊“起立” 后，同学们。