7我们的衣食之源第2课时课件

1、第二课时 7. 什么比猎豹的速度更快 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制传播销售，否则将承担法律责任包图网将对作品迚行维权，按照传播下载次数迚行十倍的索。

2、一匹出色的马 第二课时 1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展 目录 01 课文品读 课文回顾 边听边想，从课文中，你受到了什么吭发 课文理解 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸。

3、7.回忆我的母亲 第二课时 免费获取课文朗读资源 发现课文朗读选择年级 目录 课 文 品 读 01 课 文 赏 析 02 课 文 拓 展 03 01 课 文 品 读 课文回顾 再读课文，作者感谢母亲是从哪些方面来写的 课文理解 课文的开头段。

4、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 4 课时 6，7的加减法（1）,2,4,2,5,3,3,1,6,3,4,6,7,6,7,7,我 会 填,6,1,看一看，算一算。,4,2,6,4，接着数5，6。,1+5=6,5+1=6,3+3=6,1,看一看，算一算。,2 + 4 = 6,5 + 1 = 6,3 + 3 = 6,1 + 5 = 6,4 + 2 = 6,你发现了什么？,1,看一看，算一算。,7,7,2,摆一摆，算一算。,7,7,4,3,3,看一看，算一算。,3 + 4 = 7,5 + 2 = 7,1 + 6 = 7,2 + 5 = 7,4 + 3 = 7,6 + 1 = 7,你发现了什么？,3,看一看，算一算。,2.说一说。,哪两张卡片上面的数相加得7？,哪两张卡片上面的数相加得6？,2,3,等你挑战,。

5、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 6 课时 6，7的加减法（3）,6,3,4,1,5,3,填数,你能写出哪些算式？,6,想一想，填一填。,7-3=4,7-4=3,3+4=7,4+3=7,6,想一想，填一填。,4+2=6,2+4=6,6-2=4,6-4=2,试 一 试,5+2=7,7-2=5,2+5=7,7-5=2,摆一摆 说一说,5-3=2,5-2= 3,2+3=5,3+2=5,7-3=4,我会想,3+4=7,7-4=3,4+3=7,6-5=( ),4+2=( ),6-1=( ),6-4=( ),2,5,6,1,我会算,3+3=( ),7-7=( &。

6、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 7 课时 8，9的加减法（1）,2+4=,6,6+2=,7-4=,6-3=,3-3=,7-2=,6+3=,3-0=,5-4=,3+3=,3,0,3,5,9,3,6,1,8,我 会 算,4,5,1,9,8,8,2,5,3,8,9,9,8,4,6,4,3,6,我 会 填,1,分一分，算一算。,2+6=8 6+2=8,8-2=6 8-6=2,1,分一分，算一算。,5+3=8 3+5=8,8-3=5 8-5=3,8-7=1,4+4=8,3+5=8,1+7=8,7+1=8,2+6=8,6+2=8,5+3=8,8-1=7,8-6=2,8-2=6,8-5=5,8-3=5,8-4=4,我会整理,4+4=8,3+5=8,1+7=8,2+6=8,记着这4个我就会说出其他几个算式？,6,7,5,5,6,8,7。

7、7 请到我的家乡来第2课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,请到我的家乡来,特产探秘所,知识交流馆,最美家乡人,文化大舞台,请到我的家乡来,知识交流馆,凭入场券进馆,欢迎带有家乡特产资料的同学们！,知识交流馆,农作物,干果,工艺品,工业产品,我的家乡是（ ）,这是我家乡 的（ ）,知识交流馆,特产探秘所,知识交流馆,最美家乡人,文化大舞台,请到我的家乡来,家乡特产探秘所,你发现了什么？ 方法：看 想议,家乡特产探秘所,选择你感兴趣的一种家乡特产，探究它为什么能成为“特产”而全国有名？,家乡特产探秘所,探长发布会,为感兴趣的特产设计。

8、第四单元 让生活多一些绿色,10、我们所了解的环境污染,第2课时 环境污染大搜索,新知导入,我们平时看电视的时候，除了看动画片等娱乐节目，是否也观看社会类节目呢？你是否知道酸雨的危害？雾霾又是怎么回事呢？,探究新知,在我们的生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染呢？请选择一项内容进行调查研究，完成调查表。,探究新知,我们的发现：农药污染就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过农药污染。,探究新知,我发现农田打过农药之后，附近池塘中的鱼都死了。,探究新知,产生的原因：没有科学地使用农药，例如。

9、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 5 课时 6，7的加减法（2）,2,4,2,5,3,3,3,4,6,7,6,7,我 会 填,2+4=6 6-2=4,4,4,看图计算。,72 =,75 =,2,5,试 一 试,70 =,7,5,摆一摆，算一算。,61=5,65=1,边摆边说,边摆边说,62=4,64=2,边摆边说,63=3,63 = 3,64 = 2,61 = 5,62 = 4,65 = 1,你发现了什么？,边摆边说,71=6 76=1,边摆边说,72=5 75=2,边摆边说,73=4 74=3,73 = 4,75 = 2,71 = 6,72 = 5,76 = 1,74 = 3,你发现了什么？,等你挑战,2,7,。

10、第7课时 长方体和正方体的体积（2）1.用棱长1cm的正方体木块摆成下面的长方体和正方体。 （1）它们的长、宽、高各是多少？（2）算出它们的体积各是多少？3cm,2cm,5cm,325=30 （cm3）1.用棱长1cm的正方体木块摆成下面的长方体和正方体。（1）它们的长、宽、高各是多少？（2）算出它们的体积各是多少？,6cm,3cm,2cm,632=36 （cm3）1.用棱长1cm的正方体木块摆成下面的长方体和正方体。（1）它们的长、宽、高各是多少？。

11、,第 6 课时 10000以内数的认识（2）,第 7 单元 万以内数的认识,一、复习导入,这个数的最高位是（ ）位，它是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。,1.,2.,十,百,千,万,千,2,3,3,6,二、探究新知,这个数是由,先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。,3个千、,3,7个百、,7,4个十,4,和5个一组成的。,5,读作：,三千七百四十五,读作：三千七百四十五,想一想，你是怎么读出来的？,从高位读起，千位上是几， 就读几千，百位上,读一读,读作：,二千三百三十六,7,先说出计数器上的数各是由几个千。

12、,第 2 课时 1000以内数的认识（2）,第 7 单元 万以内数的认识,一、情景导入,同学们上节课的知识 掌握得非常好。,（一）填一填,10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ）。,十,一百,一千,（二）数一数,1.在二百八十六的后面连续数出6个数。,二百八十七、,二百八十八、,二百八十九、,二百九十、,二百九十一、,二百九十二。,2.下面这些小正方体共有（ ）个。,四百五十七,今天我们继续来学习 1000以内数的知识。,我先圈出100个圆点。,还可以再圈出100个圆点。,图中有二百三十五个圆点。,100,100,数的组成。,图中有多少个圆点？,2个一百。

13、部编版道德与法治五年级上册,好山好水好风光,第2课时,这是美丽的祖国， 是我生长的地方， 在这片辽阔的土地上， 到处都有明媚风光。,好山好水好风光,学习目标,欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发爱国热情，体验热爱国土的情感。,请你欣赏,长 城,黄 河,桂林山水,九寨沟,黄山,海南椰林风光,故宫,黄果树瀑布,我国的地形有什么特点？为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？,答：我国地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大；山脉纵横，具有定向排列。因为我国的地势西高东低，呈阶梯状分布。长江、黄河的源头都在中国的西。

14、,第 7 课时 我们认识的数,第 三 单元 认识100以内的数,教学目标,1.会用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感，发展同学们的语言表达能力。 2.经历先估计，再实际数一数的活动过程，从而达到培养同学们的估计意识，提高估计的能力。 3.在活动中积累经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心。,你会用100以内的数 说一句话吗?,我们班有42名同学。,说一说,我们楼里住了24户人家。,说一说,说一说,我国有56个民族。,你能说出家中每个人的年龄吗?,说一说,说一说,小明家有一个人,今年是64岁,这个人可能是谁?,说一说,爷爷。

15、道德与法治六年级下册,第四课 地球我们的家园,第2课时,课前展示： 请同学展示你所搜集的关于英国曼彻斯特桦尺蛾的事例。,集体探究： 1.桦尺蠖颜色和数量发生变化的原因是什么？ 2.如果你是地方官员要怎样做来改变该地区的环境问题？,巴黎协定的签订,巴黎协定的标志,法律,规章制度,环境保护法 水污染防治法 大气污染防治法 环境噪声污染防治法,水污染防治法实施细则 建设项目环境保护管理条例 排污费征收使用管理条例,中 国 保 护,人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找。

16、2020人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展,10. 我们当地的风俗,奇妙的节日风俗,第2课时,1,2,3,讨论：传统节日 同学们，你们喜不喜欢放假? 那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假? 到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。,谈话导入,4,5,（一）认识传统节日 1.你知道我们中华民族有哪些传统节日?,新知探究,6,7,阅读角：端午节的来历 农历五月初五是端午节，本名“端午”。-般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。屈原是战国时期楚国人，他因。

17、,第 二 课时,1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.提出不懂的问题和同学交流解决。(重点) 3.领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，学习作者用列数字、举例子的表达方式。(重点),学习目标,冰箱除臭、 太空旅行、 探测雷达、 维护身体健康。,我们身边的哪些地方用到了纳米技术？,什么是纳米技术？,？,讨论交流：,什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。,把“1纳米等于10亿分之一米”这半句话去掉好不好，为什么？,不好，这句话最主要想说明纳米是一个非常非常小的长度。

18、部编版四年级道德与法治下册第三单元,第一课时,第二课时,7.我们的衣食之源,白白的大米哪里来 生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半 丝半缕，恒念物力维艰。”,第一课时,生活中有许多商品对我们具有吸引力,每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。,那些我想要的东西,当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？让我们一起听听大米的自述吧！,大,米,来,历,我是一粒水稻的种子。春天，我和兄弟们被均匀地撒到育秧田里，经过精心培育，不久，我们发芽了，渐渐长成秧苗。,然后，我们。

19、2020人教统编版四年级下册 第三单元 美好生活哪里来,7.我们的衣食之源,美好生活的保证,第2课时,1,2,3,1.观看图片：一家人其乐融融地在一起吃着各种大餐。 2.学生观察：他们吃了些什么？ 3.学生思考：这些食物都是怎么来的？,谈话导入,4,这些食物都是通过农业生产的，我们的生活离不开农业。我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业、渔业等。农业生产与人们生活联系密切。农业是我们美好生活的保证。揭示课时：美好生活的保证。,5,(一)查一查，说一说。 1.查一查，然后分小组议一议: 我国种植业遍布全国各地，。