8.1 气体的等温变化 学案含答案

1、第第 3 3 节节 气体的等压变化和等容变化气体的等压变化和等容变化 核 心 素 养 物理观念 科学思维 科学态度 与责任 1.知道什么是等压变化和等容变化。
2.掌握盖吕萨克定律和查理定律的 内容表达式及适用条件，并能用两 定律处理有关的。

2、第第 2 节节 气体的等温度化气体的等温度化 核 心 素 养 物理观念 科学思维 科学探究 1.知道描述气体的三个状态参量 和什么是气体的等温变化。
2.通过实验探究玻意耳定律，并 掌握定律的内容公式及适用条 件，学会利用该定律解决有关问 。

3、2 气体的等容变化和等压变化气体的等容变化和等压变化 学习目标 1.掌握查理定律和盖吕萨克定律的内容、表达式及适用条件.2.会用气体变化 规律解决实际问题.3.理解 pT 图象与 VT 图象的物理意义 一、气体的等容变化 1等容变化：一定质量的某种气体，在体积不变时，压强随温度的变化叫做等容变化 2查理定律 (1)内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强 p 与热力学温度 T 成正比 。

4、1 1 气体的等温变化气体的等温变化 一、选择题 考点一 气体压强的计算 1(2019 长庆高级中学月考)如图 1 所示，两端开口的弯折的玻璃管竖直放置，三段竖直管内 各有一段水银柱，两段空气封闭在三段水银柱之间，若左、右两管内水银柱长度分别为 h1、 h2，且水银柱均静止，则中间管内水银柱的长度为( ) 图 1 Ah1h2 Bh1h2 C.h1h2 2 D.h1h2 2 答案 B 解析 设。

5、1 1 气体的等温变化气体的等温变化 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道玻意耳定律的内容、表达式和适用条件.2.了解 pV 图象、p1 V图象的物理 意义 科学思维：1.会计算封闭气体的压强.2.能运用玻意耳定律对有关问题进行分析、计算 科学探究：了解研究等温变化的演示实验装置和实验过程，对数据进行分析、归纳，得出结 论 一、探究气体等温变化的规律 1气体的三个状态参量：压强 p、体积 V、。