8.1数的世界1课件

1、第五章 数系的扩充与复数的引入,1 数系的扩充与复数的引入(二),学习目标,1.理解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数及它们之间的一一对应关系. 2.掌握实轴、虚轴、模等概念. 3.掌握用向量的模来表示复数的模的方法.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 复平面,思考 实数可用数轴上的点来表示，类比一下，复数怎样来表示呢？,答案 任何一个复数zabi，都和一个有序实数对(a，b)一一对应，因此，复数集与平面直角坐标系中的点集之间可以一一对应.,梳理 当用直角坐标平面内的点来表示复数时，我们称这个直。

2、第五章 数系的扩充与复数的引入,1 数系的扩充与复数的引入(一),学习目标,1.了解引进虚数单位i的必要性，了解数集的扩充过程. 2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念. 3.掌握复数代数形式的表示方法，理解复数相等的充要条件.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 复数的概念及复数的表示,思考 为解决方程x22在有理数范围内无根的问题，数系从有理数扩充到实数；那么怎样解决方程x210在实数系中无根的问题呢？,答案 设想引入新数i，使i是方程x210的根，即ii1，方程x210有解，同时得到一些新数.,。

3、变化的世界,四年级科学,白雪皑皑,春意盎然,夏日炎炎,硕果累累,破壳而出,雄鸡高歌,生活中的变化,你能说出其他生活中的变化么？ 刮风，下雨 发芽，开花，结果 月亮大小变化 小蝌蚪变成青蛙我们生活的世界是一个变化的世界.,生活中的变化,1、物质生活的变化,2、文化生活的变化,3、社会习俗的变化,物质生活的变化-交通工具,物质生活的变化-建筑,通 讯 工 具 变 化,文化生活的变化,影视明星 文化场所 ,旧上海电影明星（一）,电影明星（二）,大华电影院,民国时期上海电影院,今日影院,晚会,文化生活的变化,变！变！变！,1、妇女缠足这一陋习，在。

4、,苏科数学,2.8 有理数的混合运算（1）,探究归纳,在上面的算式中，有几种运算？,小学里，我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时，是按照怎样的顺序进行的？,探究归纳,先乘方，再乘除，最后加减 如果有括号，先进行括号内的运算,例 1,判断下列计算是否正确,例 2,计算：,练一练,计算：,苏科数学,小结与思考,（1）有理数混合运算的法则是什么？需要注意什么？,（2）你还有哪些收获？,苏科数学,谢谢大家,。

5、请看以下几张图片，思考世界文化遗产的现状。,新课导入,北京颐和园,泰姬陵,这是2006年10月24日，游客在被淹的意大利威尼斯圣马可广场上用餐。气候变暖引起海平面上升，导致建筑被淹。,梁思成夫妇的故居被拆,不论是自然原因还是人为原因，都给历史文物特别是有价值的历史遗产，造成了不同程度的损伤！,第1课 世界文化遗产的由来,教学目标,知识与能力,掌握世界文化遗产名录和了解丰富的世界文化。 结合问题分。

6、,苏科数学,2.7 有理数的乘方(1),你吃过拉面吗？,手工拉面是我国的传统面食制作时，拉面师傅将一团和好的面，揉搓成1根长条后，手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折（每次对折称为一扣），如此反复操作，连续拉扣若干次后便成了许多细细的面条你能算出拉扣6次后共有多少根面条吗？,试一试！,将一张报纸对折再对折直到无法对折为止你对折了多少次？请用算式表示你对折出来的报纸的层数,你还能举出类似的实例吗？,222222记作26，读作“2的6次方”； 777可记作73；读作“7的3次方” 一般地， 记作an， 读作“a的n次方”,有理数。

7、数的运算（1）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,45+23=? 2.6-1.7=? 4 =？ 2005.4=？ ,整体回顾,2,返回,11+23= 1.9-1.7 = - =,加法的运算，相对数位要对齐。,小数的减法的运算，小数点也要对齐。,= = ,异分母的分数加减运算，先通分分母再计算。,34,0.2, ,减法是加法的逆运算。,验算：,验算：,3,返回,125= 1.60.4 = =,整数乘除整数，相对数位要对齐。,小数乘除小数，小数点也要对齐。,分数的乘法运算，分子相乘，分母相乘。,60,4, ,除法是乘法的逆运算。,验算：,= = ,验算：,4,返回,知识梳理,5,返回,6,返回,相同数位。

8、数学广角,小 红,一件上装搭配一件下装，有多少种不同的穿法？,注意：有顺序，不重复，不遗漏。,一种饮料加一种点心，有多少种不同的吃法？,注意：有顺序，不重复，不遗漏。,密码是由1、2、3三个数字组成的三位数， 问：最多输入几次就一定可以打开密码锁？,百 十 个,注意：有顺序，不重复，不遗漏。,智慧老人说：密码是1、2、3三个数字组成的最大三位数 。,如果密码是由7、8、9三个数字组成的三位数， 问：最多输入几次就一定可以打开密码锁？,练一练,小红,小刚,小丽,小明,请问：这四个小朋友，每两人握一次手，一共得握几次手？,注意：请。

9、,万以内数的认识(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,这座体育馆内大约能坐七千人。,情境导入,返回,例 5,7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？,（ ）,7 0 0 0,探究新知,返回,3,先照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,（ ）,7 2 5 3,返回,4,这个数由（ ）个千、（ ）个百和（ ）十组成。,6,这个数由（ ）个千和（ ）个百组成。,3,5,2,7,（ ）,6 3 5 0,（ ）,2 7 0 0,返回,5,在算盘上一边拨珠一边数。,（1）,拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。,返回,例 6,6,（2）,拨出七千五百五十，。

10、,千以内数的认识(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,在生活中你见过比100大的数吗？,134厘米,300元,情境导入,返回,例 1,一百,一百,一百,3个100是300,探究新知,返回,3,看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。,？个,返回,4,在计数器上一边拨珠一边数。,（1）,一十一十地数，从三百五十数到四百六十。,返回,例 2,5,（2）,一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。,2,在计数器上一边拨珠一边数。,返回,6,九百九十九添上1是一千。,从右边起，第四位是千位。,九百九十九添上1是多少呢？,2,返回,7,10个。

11、第五课 品出情感的韵味,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 我们的情感世界,第二单元 做情绪情感的主人,1,新课导入,辨一辨,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 问世间情为何物，直教人生死相许。 ,你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？,2,学习目标,1.了解情感与情绪的联系和区别。 2.知道情感是复杂的。 3.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体 验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加 丰富、深刻。,3,新课探究,结合自己。

12、20以内数的认识 返回 2020以内数的认识以内数的认识 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 青岛版六年制 数学 一年级 上册 总复习总复习 8 8 20以内数的认识 返回 复习导入复习导入 仔细观察图，。

13、,同住地球村,第一课,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,我们共同的世界,第一单元,第1课时 开放互动的世界,1,1.,Your text,Your text,Your text,Your text,2,水墨3D大片上合之合,导入新课,P2-P3,青岛港及周边,2,01-05,07-17,2018年6月9日至10日，上海合作组织迎来其扩员后的首次峰会上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。这次会议是上合组织扩员后的首次峰会，上合组织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对话伙伴国，成为当今世界幅员最广、人口最多的综合性区域组织。,讨论,上海合作组织建设体现了当今世界的。

14、分数的初步认识分数的初步认识 返回 西师大版 数学 三年级 上册 分数的初步认识分数的初步认识 分数的初步认识分数的初步认识 8 8 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 分数的初步认识分。

15、问路 探路 出路 一 马克思主义的诞生,专题八 解放人类的阳光大道,问世170多年,被翻译为200多种语言,有1,000多个版本,在同类著作中稳居世界第一,至今仍被不断再版,有这样一本书,问路：直视时代的危机,时代的问题,时代的危机,数字来源：钱乘旦 刘金源寰球透视：现代化的迷途,探路：寻求时代的转机,方案一工人的行动,19世纪英国卢德运动,18361848年英国工人发起的宪章运动,失败,1824。

16、,第八单元 整理与复习,第 1 课时 数的世界,1.让学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解简单方程，能正确理解实际问题中数量间的相等关系，会列式解决一些简单的实际问题。,2.让学生进一步理解公倍数与最小公倍数，公因数与最大公因数的含义，能在1100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内两个自然数的公因数和最大公因数。,学习目标：,回忆归纳1：,1.下面哪些是方程，哪些不是？,（1）X+2.58 （2）3.4x=6.8 （3）5a （4）(n-2)180=540,思考：判断是不是方程的依据是什么？,2.解方程,37+x=58 3.6x2。

17、,数的世界（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,整理与复习,知识梳理,8,1,本学期我们学习了整数和分数的哪些知识？,有因数和倍数 公因数和公倍数,有质数、合数等,有分数的性质分数加减法,整体回顾,返回,2,一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。,一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。,一个数最大的因数等于这个数最小的倍数，就是这个数本身。,1. 因数和倍数,43=12，4和3都是12的因数，12是4的倍数，也是3的倍数。,知识梳理,返回,5的倍数，个位上是5或0。,2的倍数，个位上是。

18、,100以内数的认识,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,8,1,生活中你还见过哪些大数？,返回,复习导入,2,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,10个十是一百。,数 数,知识梳理,返回,3,4个十和6个一是四十六。,4个十,6个一,返回,4,写作：,2,7,读作：,二十七,十位,个位,十位,个位,写作：,3,3,读作：,三十三,100以内数的读法和写法,返回,5,十位,个位,百位,写作：,1,0,读作：,一百,0,返回,6,比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大，那个数就大； 如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。,100以内数的顺序和比较。

19、,用数对表示物体的位置（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,8,1,小军坐在哪里？,小军,小军坐在第3排第4个。,小军坐在第4组第3个。,情境导入,返回,通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第5列,第4列,第3列,第2列,第1列,第6列,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示。,探究新知,返回,1.在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示是（ , )。,2.(6,5)表示图中第 列第 行的位置。,2 4,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第5。

20、,数的世界（1）,整体回顾,综合运用,课后作业,整理与复习,知识梳理,8,1,4x=56,3x7=39,解方程。,解：x=564,x=14,解：3x=397,3x=273,x=91,整体回顾,返回,2,等式的性质是什么？,等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这就是等式的性质。 如：a+x=b,则a+x-a=b-a。,等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式，这就是等式的性质。 如：xa=b,则xaa=ba。,根据等式的性质可以解方程。,含有未知数的等式是方程。如ax=b、 ax+b=c、 ax+bx=c,什么是方程？,知识梳理,返回,使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，。