8.3 赛场ppt课件

1、1,龙都初级中学初二数学备课组,第8章 认识概率,8.3 频率与概率(2),苏科版 七年级 数 学 ( 下 ),8.3 频率与概率（2）,随机事件发生的可能性有大有小一个事件发生可能性大小的数值，称为这个事件的概率若用A表示一个事件，则我们就用P(A)表示事件发生的概率,通常规定，必然事件发生的概率是1，记作P(A)1；不可能事件发生的概率为0，记作P(A)0；随机事件发生的概率是0和1之间的一个数，即0P(A)1,3,一般地，在一定条件下大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率 会稳定地在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率P(A)。,事实上，这。

2、1,龙都初级中学初二数学备课组,第8章 认识概率,8.3 频率与概率(1),苏科版 八年级 数 学 ( 下 ),2,列出下列各事件发生的所有可能结果,并分别指出各种结果出现的可能性的大小. 如图，抛掷下列各个骰子,正好2朝上；,3,飞机失事会给旅客造成意外伤害。一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大。,类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到。例如：抛掷1枚均匀硬币，正面朝上的可能性有多大？在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球的可能性有多大？明。

3、三 俄国十月社会主义革命,专题八 解放人类的阳光大道,十月革命的背景,一、革命前夜的“火星”,01,材料一：19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段。俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5。1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，英国的1/5，法国的1/4。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。1901年。

4、,第 3 课时 比 赛 场 次,数 学 好 玩,六班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛。,1.一共要比赛多少场？,六班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛。,1.一共要比赛多少场？,生1,生2,生3,生4,生5,生6,生7,生8,生9,生10,六班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛。,2.从简单的情形开始，找找有什么规律。,比赛 人数,比赛 场次,2,1,3,123,4,1236,5,123410,六班10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛。,2.从简单的情形开始，找找有什么规律。,2,1,3,123,4,1236,5,123410,。

5、,练习二十七,复习旧知,课堂小结,课后作业,数学广角找次品,巩固练习,8,1,对于“找次品”，你了解了哪些内容？,2.找次品的最优方法是把待测物品分成3份，每份要分得尽量平均。,1.从3个物体中找到质量不同的一个物体，可以利用天平平衡的原理解决。,复习旧知,返回,填空。,（1）有6瓶药品，其中一瓶少了3片。如果用天平称，每次每个托盘放1瓶，至少称（ ）次才能保证找到少药片的那瓶；如果每次每个托盘放2瓶，至少需要称（ ）次才能保证找到。,（2）从9件外观相同的商品中找出其中1件次品，把9件商品分成（ ）份称较为合适。,3,2,3,巩固练习,。

6、俄国十月社会主义革命,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.十月革命的客观条件 (1)经济上：俄国于19世纪末20世纪初过渡到 。但是俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。经济上俄国具有浓厚的 色彩，对西欧资本表现出极大的依赖性。 (2)政治上：俄国国内民族矛盾和阶级矛盾尖锐；国外殖民地人民反抗斗争此起彼伏，第一次世界大战使社会矛盾空前尖锐。,军事封建,帝国主义阶段,一、革命前夜的“火星”。

7、练 习 十,数据的收集和整理（一）,8,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,复习旧知,回顾一下，我们已经学习了哪些内容？,我们学习了数据的收集和整理。,返回,你还学到了哪些知识？,要根据一定的标准整理数据，并能根据整理的数据分析和回答问题。,返回,1.看图填一填，再回答问题。,巩固练习,返回,5,8,5,2,6,返回,（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？,答：猴只数最多，狗只数最少。,（2）跳高的比跑步的少几只？,8-5=3（只） 答：跳高的比跑步的少3只。,（3）你还能提出哪些问题？,返回,2.小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根。

8、,认识图形、分类统计,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,8,1,长方形,正方形,三角形,圆,平行四边形,连一连,返回,复习导入,2,你能说说它的特征吗？,四条相等的边， 四个角， 方方正正的。,知识梳理,返回,3,你能说说它的特征吗？,四条边， 四个角， 方方的。,返回,4,你能说说它的特征吗？,没有尖尖的角， 圆圆的。,返回,5,你能说说它的特征吗？,三条边， 三个角。,返回,6,你能说说它的特征吗？,有四条边， 对边平行且相等。,返回,7,以上图形可以按什么标准分类？,返回,8,以上图形可以按什么标准分类？,按形状分,数量,2,4,6,3,4,返。

9、克和千克 练习二十 人教版 数学 二年级 下册 练习二十 复习旧知 课堂小结课后作业 克和千克 巩固练习 8 1 克和千克 练习二十 对于克与千克，你了解了哪些内容？ 1.克和千克是国际上通用的质量单位。 2.一般情况下，计量比较轻的物体的质 量时，用“克”作单位；计量比较重的 物体的质量时，用“千克”作单位。 复习旧知 返回 克和千克 练习二十 3.克与千克之间的进率是1000。 4.1千克=1000克。 返回 对于克与千克，你了解了哪些内容？ 克和千克 练习二十 如何运用计量工具？ 1.称量较轻物品且需要准确度高，用天平。 2.称量一般物品的质量。

10、第28课时 细胞的凋亡和衰老,第8章 细胞的分化、凋亡和衰老,目标导读 1.阅读教材P126128内容，简述细胞凋亡的过程、意义及与细胞坏死 的区别。 2.阅读教材P128130内容，了解细胞衰老的表现，分析细胞衰老的原 因，探究延缓细胞衰老的措施。 重难点击 1.细胞凋亡的过程、意义以及与细胞坏死的区别。 2.细胞衰老的表现和原因。,一、细胞的凋亡,二、细胞的衰老,内容索引,达标检测,一、细胞的凋亡,在生物个体发育的过程中，生物体内的细胞不断地进行自我更新，一方面通过细胞增殖产生新细胞，另一方面通过细胞凋亡清除机体内的一些细胞。阅读教。

11、三 打破隔离的坚冰 现代主义文艺思潮,一、现代主义文艺思潮的背景,（一）概念阐释,现代主义是19世纪末诞生并流行于20世纪，是第一次世界大战以后欧美国家一大批不同于传统的形形式式的文学艺术流派的总称。现代主义思潮的出现可以说是西方继文艺复兴、古典主义、启蒙主义、浪漫主义和现实主义以后出现的第六个思潮。,（二）背景：社会现实给人们带来巨大精神危机 1、经济上：第二、三次科技革命的影。

12、,8.3 同底数幂的除法（1）,苏科数学,教学情境,我国的水资源总量居世界第6位，但人均水资源量排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。据统计，2007年我国水资源总量约为2.81012m2，按全国1.32109人计算，人均水资源量为多少？,苏科数学,探索活动,活动1 问题探究 问题1 如何计算1012109？,探索活动,活动1 问题探究 问题2 计算下列各式： (1) (2) (3),从上面的计算中，你发现了什么规律？,探索活动,活动1 问题探究 问题3 计算下列各式： (1) （m、n是正整数，且mn） (2) (a0),探索活动,活动2 归纳小结从上面的计算中，你发现了什么？能。

13、,复式折线统计图（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的表示和分析,课堂练习,8,1,(1)绿荫小学1999-2003年树木总量变化情况统计表。,(2)绿荫小学各种树木数量统计表。,用复式折线统计图可以表示两种树木每种种植量的变化情况。,用条形统计图可以表示各种树木种植数据的多少。,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?,情境导入,返回,下面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。（单位：）,你能完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图吗？说说你打算怎么画？,用两种不同颜色的拆线表示甲市和乙市。,先用点表示。

14、,苏科数学,8.3 同底数幂的除法（3）,太阳的半径约为700000000m，用科学记数法表示为多少呢？(1)1纳米有多长? (2)请你用式子表示1 nm等于多少米？ (3)怎样用式子表示3 nm,5nm等于多少米呢？18nm呢？,一、问题情境,1用小数表示下列数：， ， 2观察上述各式，你有什么发现？ 3如 ， ， 这三种形式你更喜欢哪种表示形式呢？,二、数学活动,1活动一 （1）你听说过“纳米”吗？知道“纳米”是什么吗？ （2）1纳米有多长？ （3）纳米记为nm，请你用式子表示1nm、 3nm，5nm等于多少米，18nm呢？,2活动二 （1）交流讨论：以前用科学记数法表示大数时。

15、,练 习 十 五,复习旧知,课堂小结,课后作业,确定位置,巩固练习,8,1,用数对确定位置,上节课你们都学会了哪些知识？ 我们怎样来确定位置？,复习旧知,返回,用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫作（ ），横排叫作（ ），确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。 在第4列第5行，用数对表示（ ， ）， 用数对表是（2，7）， 那么它在第（ ）列第（ ）行, 在第2行第3列，用数对表示是（ ， ）。,列,右,左,行,前,后,4 5,2,7,3 2,巩固练习,填一填。,返回,（1）大象馆的位置是（ ， ）,熊猫馆的位置是（ ， ）,。

16、,简单的小数加、减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,8,1,情境导入,返回,例 4,（1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？,0.5 + 0.7 = （ ）,探究新知,返回,（1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？,0.5 + 0.7 = （ ）,可以用竖式计算：,元 角,0. 5,+ 0. 7,1. 2,1.2,元,返回,例 5,（2）1碗面条比1碗馄饨贵多少元？,3.4 2.8 = （ ）,3. 4,- 2. 8,0. 6,0.6,元,返回,同步练习,任意选两种食品，先求这两种食品价格的和，再求价格的差，并和同学交流。,课堂练习,返回,同步练习,0 . 7,5 . 8,0 . 2,1 . 6,算一算,返回,。

17、,苏科数学,初中数学八年级 下册 (苏科版),8.3 频率与概率（1）,南师附中江宁分校 陈妹,创设情境,飞机失事会给旅客造成意外伤害一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到例如：抛掷1枚均匀硬币，正面朝上在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球明天将会下雨抛掷1枚均匀骰子，6点朝上,随机事件发生的可能性有大有小一个事件发生可能性大小的数值，称为这个事件的概率若用A表示一个事件，则我们就用P(A)表示。

18、第八单元 数学广角搭配(二),3 简单的组合问题,1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。,3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。,2、培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。,2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。,情景导入,每2个球队踢一场，一共要踢多少场？,卡塔尔,中国,科威特,乌兹别克斯坦,探索新知,把4个球队摆成正方形， 可以把任意2个球队直接连上线。,想一想两队之间要连几条线？为什么？,每2个球队踢一场，一共要踢6场。。

19、,苏科数学,初中数学八年级 下册 (苏科版),8.3 频率与概率(2),南师附中江宁分校 陈妹,在硬地上掷1枚图钉，通常会出现哪些情况？,你认为这两种情况的机会均等吗？,【创设情境】,在硬地上掷1枚图钉，通常会出现两种情况：钉尖着地，钉尖不着地；（1）任意掷1枚图钉，你认为是“钉尖着地”的可能性大，还是“钉尖不着地”的可能性大？（2）做“掷图钉试验”，两人一组，每人10次汇总1人、2人、3人、10人的试验结果，并将试验数据汇总填入下表：,【数学活动】,（3）根据上表，完成下面的折线统计图：,（4）观察所画的折线统计图，你发现了什么。

20、,赛 场,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角搭配,课堂练习,8,1,小丽、爸爸和妈妈，每两个人通一次电话，一共要通多少次电话？,试着画图连线，有几条线就是几次。,答：一共要通3次电话。,情境导入,返回,2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。,每2个球队踢一场，一共要踢多少场？,每2个球队进行组合，要做到有序，不重复，不遗漏。,探究新知,返回,一共要踢6场。,试着把任意两个球队连线。,两个球队之间连一条线就可以了，因为每两个队只比赛一次，不重复。,返回,每2个球队踢一场，一共要踢6场。,我先把每个球队与其他球队分别连线，再。