8 上课了

1、Unit 8 How do you make a banana milk shake 类别 课程标准要求掌握的项目 单元话题 Describe a process;Follow instructions 重点单词 1.shaken.抖动 b。

2、看见风了,字 语 想 感 舞 杨 住 飘,术 咱 议 庞,同学欢呼着走出了教室。,h,jio,sh,风轻轻地吹过大家的脸庞。谁也看不见风，可谁都能都能感受到风。,风轻轻地吹过大家的脸庞。谁也看不见风，可谁都能都能感受到风。,可可画的是飘动的白云，文文画的是飘舞的柳枝，乐乐画的是飘扬的国旗,可可画的是飘动的白云，文文画的是飘舞的柳枝，乐乐画的是飘扬的国旗,_一边_，一边_。,老师一边看同学们的画，一边不住地点头。,字,语,想,感,飘,舞,扬,住,。

3、第三单元 封建时代的欧洲,第8课 西欧庄园,“中古”:也称“中世纪” ,指封建社会历史阶段。封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？,情境引入,自主学习梳理新知,知识点一 庄园的领主与佃户 1、从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是_。 2、在领主的统治下，庄园是一个独立的_的_。 庄园的居民均为领主的佃户，包括_和_。 3、庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为 “_”,剩下的耕地是_的“份地”。 4、庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“_”，全体佃户都可以放 牧。

4、8 上课了教学设计教学目标1、听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。2、知道课堂纪律的基本要求。懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。3、认真对待学习，与他人相互学习，相互促进。教学重点1、认识上课学习的行为规范。2、养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。教学难点1、上课的规则、习惯。2、学习的积极性和学习方式。教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设。

5、8 上课了教学设计教学目标帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。教学重点听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。教学难点提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备：做好预习。教学课时一课时。教学过。

6、上课了,课前准备好,下节要上什么课？,你记得你的课程表吗？ 课前需要做哪些准备呢？,还可以,课前一起唱首歌。,我有个好主意,关于上课你还有哪些新想法呢？,多提问题勤举手,同学们，我们现在是小学一年级的学生啦！ 大家要学会上课积极踊跃发言哦！ 下面我们来看看小朋友们的表现吧！,积极回答老师上课提出的问题，千万不要怕说错哦，说错了老师也不会责怪你的。,大家一起学,一起动手,一起讨论,一起学习,互帮互助,我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，我们要一起生活，一起学习，互相鼓励，互相帮助，共同进步。,课堂作业认真做,。

7、上课了,课前准备好,马上就要上课啦？同学们为下节课都做了哪些准备呀？请大家说一说自己都是怎么准备的。,我有新想法,同学们现在已经是一年级的小学生啦！也上了一段时间的课了，你更希望我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什么样的新主意呢？,上课铃响了,铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？,铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。,上课铃声响后，继续玩。,上课交头接耳说话,上课专心听讲有什么好处？,学会知识； 掌握本领。,讨论,说一说怎样做才能做到专心听讲？,老师告诉你,眼睛注意看； 耳朵注意听； 。