9.1 电荷 教案

1、第九章 平面解析几何考试内容等级要求直线的斜率与倾斜角B直线方程C直线的平行关系与垂直关系B两条直线的交点B两点间的距离，点到直线的距离B圆的标准方程与一般方程C直线与圆、圆与圆的位置关系B中心在坐标原点的椭圆的标准方程与几何性质B中心在坐标原点的双曲线的标准方程与几何性质A顶点在坐标原点的抛物线的标准方程与几何性质A曲线与方程A9.1直线的方程考情考向分析以考查直线方程的求法为主，直线的斜率、倾斜角也是考查的重点题型主要在解答题中与圆、圆锥曲线等知识交汇出现，有时也会在填空题中出现1直线的倾斜角(1)定义：在平。

2、第1课时 生活需要法律教学分析【教学目标】知识与能力知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。过程与方法通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。【重点难点】教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。。

3、1.家用电器教学目标知识要点 课标要求1.认识家用电器 了解常见的 电器的分类，认识电热类电器2.家用电器与电源的连接 认识家用电器与电源的连接，能区分相线、中性线、接地线3.家用电工工具 掌握验电笔的结构和使用办法教 学 过 程情 景导入你能想象没有电的生活吗？电对我们来说已经越来越重要，你只要留意一下现在的家庭中都有哪些家用电器就会明白。电的应用促进了人类文明的快速发展，现代家 庭生 活离不开电。以下是几种常用的家用电器：合作探究探究点一 认识家用电器活动 1：你家都有哪些家用电器？课本 P3 表 9-1-1 中列出的是小。

4、9.1 共享阳光教学目标1.情感、态度与价值观目标同情社会弱势群体，力所能及地帮助弱势群体，引导学生热心社会公益事业。2.能力目标学会通过多种途径查找资料。培养学生的社会实践能力，学会利用社会资源来帮助社会弱势群体。3. 知识目标通过活动，引导学生了解我国政府以及民间组织和机构在扶贫济困、帮助社会弱势群体方面所做的努力，了解帮助弱势群体的途径和方法，懂得从哪些方面关爱社会弱势群体。重点难点教学重点：国家消除贫困、建立平等民主和谐社会的理论与实践；激发学生热情，引导学生树立社会责任感。教学难点：引导学生关心。

5、第十五章 电流和电路第 1节 两 种 电 荷【教学目标】1.认识摩擦起电的现象;了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2.了解电荷量及其单位;知道验电器的结构和原理,会用验电器判断物体是否带电。3.了解原子结构;知道摩擦起电的实质。4.会区分常见的导体和绝缘体。知道导体容易导电、绝缘体不容易导电的原因。【教学重难点】1.重点:两种电荷规定和电荷间的相互作用;导体和绝缘体。2.难点:从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷及其作用规律;了解原子结构和金属导体中自由电子的存在。【课前准备】教师:塑料丝束、玻璃棒、橡胶棒、丝绸一块、。

6、9-1认识电路教案芳星园中学 冯丹【教学目标】（一）知识目标：1. 知道电路的组成，会读、会画电路图。2. 知道并能够识别通路、断路、短路的三种电路状态，知道短路的危害。 3知道常见的电路元件符号。4会读、会画简单的电路图，会连接简单的电路图。（二）过程与方法通过实践活动，认识电路、了解电源和用电器中的能量的转化。 （三）情感、态度与价值观通过教学活动，使学生知道电的应用在生活中的重要地位。【教学重点和难点】（一）重点： 电路的组成及各种原件在电路中的作用。（二）难点： 会画电路图，能根据电路图连接实物电路。【。

7、压强新授课整体设计说明通过对物理现象的感知导出问题，从而简单地介绍压力。进而让学生亲身体验引出探究的课题：影响压力作用效果的因素有哪些？引导学生分析刚才的感受和回顾已有的知识，进行有根据的猜想设计实验进行实验分析论证对所得出的科学结论进行评估和应用。教材分析“压强”概念是本章知识结构的核心，也是生活生产中应用非常广泛的一个概念。这部分知识在解释一些自然现象时也经常用到，又是后面学习大气压强、浮力的基础。教法建议本课有两个内容：压强，增大或减小压强的主要方法。理解压强概念关键在于认识压力产生的效果。

8、第第 1 1 节电荷节电荷 教学设计教学设计 课题 电荷 单元 9 学科 物理 年级 高中 教材 分析 本节课所采用的教材是人教版高中物理必修 3 第 9 章第一节的内容。 本节首先通过对电 荷的认识开始,掌握使物体带电的方法，再通过了解物质微观结构认识物体带电的本质。有 了对物体带电本质的理解,对电荷守恒定律的理解便水到渠成了,从而进一步巩固高中的守 恒思想，最后了解元电荷和比荷的概念。教师对课。

9、第第 九九 单元单元 第第 1 1 案案 总第总第 案案 课题：课题： 9.1 电荷 【教学目标与核心素养】【教学目标与核心素养】 1知道两种电荷及其相互作用，知道电量及元电荷的概念 2知道各种起电方式，理解带电的本质 3理解电荷守恒定律 4通过本节知识的学习，使学生能从微观角度认识物体带电的本质 【教学重点教学重点】 1电荷起电方式 2电荷守恒定律 【教学难点】【教。