9.26.4建设生态家园ppt课件苏科版八年级生物下册

1、人类的起源和进化 赫胥黎用比较解剖法，第一次提出人、猿同祖 孕期尾牙齿染色体平均寿命共患疾病 猩猩223无322438结核 脑炎 感冒 天花等 黑猩猩240无322441 大猩猩265无322436 人275无322370 从上表中，你能看出人和几种猿之间存在怎样的关系？ 人与猿的相异处 最大的不同是人可变足行走，这种走路方式使身体结构发生极大变化。 这些不同处可为灵长类化石在分类上的主要依据。 。

2、自然资源的可持续利用 新课导入 新课导入 新课导入 自然资源新课内容 较短时间内更新、再生，或能够循环使用的自然资源。 可再生资源： 新课内容 土地 较短时间内更新、再生，或能够循环使用的自然资源。 可再生资源： 新课内容 自然资源 不可再生资源：在相当长的时间内不能再生的自然资源。 新课内容 生活中节约能源 生活中节约能源 生活中节约能源 生活中节约能源 新能源开发 未来的环保汽车 新能源开发 。

3、选择健康的生活方式 2010年，我国某“畅销”书中讲到：“过去中国人也长瘤子， 为什么都慢慢化没了？用的方法就是绿豆汤。绿豆汤是养肝、 凉血的。肝是干的吗？西医叫解毒的，中医认为肝是主疏泄、 调理气机的，气机不通不就是堵吗？所以要用绿豆汤养肝，达 到调理气机的目的。” 后来这种绿豆治百病的说法被专家披露 为“伪医学”。 思考：你了解饮食与健康之间的关系吗？ 世界卫生组织根据健康的含义，制定了健。

4、人体的免疫防线 人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活? 是因为人体具有保卫自身的三道防线. 思考: 人体的三道防线 人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人 体具有保卫自己的防线。那么，究竟有哪些防线呢？ 阅读并分析资料及文字，讨论书上三个讨论题。 为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有 什么样的功能？ 讨论 皮肤的分泌物将病菌杀死。这说明皮肤具有杀灭病菌的功 能。

5、 关注家庭生活安全 干香菇 果脯咸鱼 腊肉牛奶袋装肉食罐头 食品有哪些保存的方法 ？ 保存食品的方法： 杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖。 1.蘑菇-脱水法 2.腊肉类熟食-晒制与烟熏法 3.果脯-渗透保存法 4.咸鱼-腌制法 依据：除去水分，防止生长 5.袋装牛奶、盒装牛奶-巴氏消毒法 依据：高温灭菌 6.袋装肉肠-真空包装法 依据：破。

6、生命的起源 1.我们刚才欣赏的歌曲是有关哪个星球上有生命的美丽传说？ 2.关于地球上最早有生命的传说你知道哪些？ 生命是如何起源的？ 基督教认为，上帝创造 了生命。 生命是如何起源的？ 中国的远古传说，是女娲造了人。 自学指导 认真看书思考以下问题： 1.地球的年龄大约为多少？原始地球有无可能诞生生命？ 2.原始大气成分有哪些？ 3.米勒实验能够说明什么？该实验证明了生命起源的第几步？ 4.。

7、传染病的预防 想一想，议一议 请你根据自己的生活经验填写下表。 疾病 名称 流行性 感冒 麻疹水痘肺结核 近视病毒性 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 是否患 过此病 是否是 传染病 在上述疾病中，为什么有的病能够传染？你还能提出其他问题吗？ 是是是否是是否是否 是是是是否是否否是 1.什么是传染病？ 概念、病原体类型 2.传染病流行的基本环节： 三个基本环节的概念 3.传染病的预防措施： 。

8、生物进化的历程 生物进进化的证证据 生物进进化的证证据 生物进进化的证证据 琥珀中的蚊子 恐龙龙蛋 恐龙龙的足迹 杜氏孔子鸟鸟 硅化木 鱼鱼骨骼 化石指的生物的遗遗体，遗遗物 或生活痕迹（如动动物的脚印、 爬迹等），由于种种原因被埋 藏在地层层中，经过经过 若干万年 的复杂变杂变 化形成的。 化石是由过过去地球上生物的遗遗体、遗遗物或遗遗迹形成的，能够够直 接或间间接地证证明过过去生物的存在，。

9、生物进化的原因 学习习目标标 1.了解人工选择的过程和条件。 2.分析英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化 而改变的事例。 3.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点 达尔文 英国博物学家达尔文，是生物进化论的 奠基者，他曾随英国海军勘探船“贝格尔” 号，进行了5年的环球科学考察。他一路进 行了认真的观察和记录，采集到许多珍贵的 动植物和化石标本。 科学家的探究之路 在加拉帕。

10、远离烟酒 拒绝毒品 酗酒危害人体健康 【自主探究】 “兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是 他乡。”主人好客，使客人饮酒饮醉，但是这种好客对客人的身体有 益吗？醉酒对人体有哪些危害呢？ 1.酗酒是一种_的生活习惯，会引起_在体内大量 积聚，对人体健康有害无益. 2.酗酒会使人的_过度兴奋或麻痹抑制，引起 _。

11、生态系统的自我调节 关于“生态系统” 你了解多少? 生态系统 非生物部分:阳光、空气、水等 生物部分 生产者 消费者 分解者 1.这段文字中提到了哪些生物因素影响着草原生态系统结构的 稳定？ 植物类，鼠类、食鼠动物类（蛇，鹰等） 草原生态系统的自我调节 尝试着在坐标上用曲线来表示草原生态系统中植物类、鼠 类、与食鼠动物之间的关系。 生物数量 时间 0 A植物类 B鼠类 C食鼠动物类 .田。

12、生物的遗传 生物的性状 生物体各种各样的特征称为 特征 形态特征 生理特征 能卷舌 不能卷舌 双眼皮 单眼皮 无耳垂 有耳垂 遗传 ： 子女与父母之间的性状存在相似性,表明性状从 亲代传递给子代的现象称为遗传。 思 考 1.生物表现出来的各种性状由什么控制？ 2.遗传物质的主要载体是什么？ 细胞核内的染色体 人类（男、女）染色体 落叶木莲染色体 人 46条 黄牛 60条 狗 78条 猫 38条。

13、 保护生物多样性 高原的精灵藏羚羊 大熊猫 云 豹 华南虎 鹅 掌 楸 银杉 珙桐 望天树 掌叶木 造成生物多样性面临威胁的主要原因有哪些？ 1.森林锐减 2.滥捕乱杀 3.环境污染 4.外来物种的入侵 你了解藏羚羊吗？ 藏羚羊属于哺乳纲，偶蹄目，牛科，藏羚 属。是我国一级保护动物，仅存于青藏高原。 由于藏羚羊的毛柔软纤细，保暖性极强， 而被称为“软黄金”。在欧美市场上，藏羚羊毛 制成的沙。

14、生物的变异生物的变异 那么这些差别都是从哪里来的呢 来自变异 生物的变异现象在生物中是普遍存在的。 探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的 数据得出结论 1.随机抽样，样品要有足够数量，不少于30粒 2.测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入 3.选择适当的测量工具和测量方法 4.用坐标纸绘制曲线图，水平。

15、人口增长对生态环境的影响 拥挤的人群 世界人口突破65亿 北京时间2006年2月26日上午8时16分（美国东部时间25日晚7时16分）， 全球人口总数突破65亿大关。预计，2050年全球人口总数将达到92亿。 目前，全球平均每秒钟便有4.4个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且 分布也相当不平衡，不到57%的新生人口集中在亚洲，26%在非洲，9%在 南美，5%在欧洲，3%在北美，不到1%在大洋洲。 。

16、建设生态家园 探究思考，获取新知 调查活动：对比家乡环境的昨天和今天 家乡环境的变化 探究思考，获取新知 1.“发展经济必然要破坏环境”，这种说法对吗？ 2.为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力所能 及地做些什么？ 机械化农业 生态农业 人工农业 农药 农药 农业污染 发展生态农业 1.输入这个农业生态系统的总能量，来源于哪里？ 2.在这个农业生态系统中，分解者主要分布在哪里？ 3.图中处。