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9从百草园到三味书屋练习题含答案

9 从百草园到三味书屋课时训练第二课时1.鲁迅对百草园和三味书屋的感情各是怎样的?2.作者是如何突出百草园是“我的乐园”的?3.文章记写百草园的生活,长的草里是不去的,因为长妈妈讲的美女蛇的故事,让“我”觉得做人之险。你怎样看待文章中写的美女蛇的故事?4.三味书屋的后面也有一个园,作者重点写了这儿的

9从百草园到三味书屋练习题含答案Tag内容描述:

1、9 从百草园到三味书屋课时训练第二课时1.鲁迅对百草园和三味书屋的感情各是怎样的?2.作者是如何突出百草园是“我的乐园”的?3.文章记写百草园的生活,长的草里是不去的,因为长妈妈讲的美女蛇的故事,让“我”觉得做人之险。你怎样看待文章中写的美女蛇的故事?4.三味书屋的后面也有一个园,作者重点写了这儿的什么内容?5.如 何 评 价 三 味 书 屋 中 的 私 塾 先 生 ?阅读第 2 自然段,回答问题。6.选段描写的主要内容是 。7.本段用词准确,修辞形象,请按要求赏析下面的语句。(1)轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 (加点。

2、 9 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋(第第 1 课时课时) 知识知识 1作者简介。 鲁迅(18811936),原名 ,后改名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 “鲁迅”是他 1918 年发表狂 人日记时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。著名的文学家、思想家,五四新文化运动的重要参 与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价: “鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。 ” 主要作品有小说 ,小。

3、从百草园到三味书屋导学案学习目标1. 学习默读,整体感知,学会一气呵成读文章。2. 抓住景物描写的特点。3. 精读语段,品味语言,学习人物描写的手法。4. 体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。自主学习1.作家作品鲁迅(1881 年 9 月 25 日1936 年 10 月 19 日) ,原名周树人,字豫才, “鲁迅”是他 1918 年发表狂人日记时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学和无产阶级文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。 ” 他是中。

4、导学案9 从百草园到三味书屋学习目标1、知识与能力目标:学习准确行动的语言,训练细致观察,抓住特征进行描写的能力。2、过程与方法目标:在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。3、情感态度与价值观目标:学习作者热爱自然、热爱生活的感情。学习重点学习准确生动的语言。学习难点体会指导中融入的作者对自然的热爱。感受旧式教育束缚儿童身心发展得封闭性和落后性。一、课前预习 基础梳理1、本文是一篇回忆童年生活的_(体裁) ,选自_ 。作者鲁迅,原名_,是我国现代伟大的_、_、_,他写的小说集有 ,散文集有 。2、给下列词。

5、9 9 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 1 1.下列加点字的注音无误的一项是( ) A.确凿(zu) 觅食(m) 秕谷(b) 人声鼎沸(dng) B.菜畦(q) 油蛉(lng) 蝉蜕(tu) 风流倜傥(t) C.缠络(lo) 捕获(b) 锡箔(b) 人头攒动(cun) D.盔甲(ku) 宿儒(r) 斑蝥(mo) 朝花夕拾(zho) 2 2.用恰当的词语替换句中画线部分的内容。。

6、 9.从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 学习目标 1.学习抓住景物特征,层次井然,融情入景地描绘景物的写法,培养观察能力与表达能力。 2. 品味作者简练生动准确传神的语言特色,增强语感。 3.认识作者,了解其笔下多彩的童年生活 ,体会他。

7、第三单元 学习的乐趣9 从百草园到三味书屋01 积累运用1给加点的字注音或根据拼音写汉字。确凿(zo) 脑髓(su) 觅食(m)倜傥(t tng) 菜 q(畦) dng(鼎)沸收 lin(敛) yun(渊)博2选择最准确的动词填空,恰当的一项是( C )扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒_起一面大的竹筛来,下面_些秕谷,棒上_一条长绳,人远远地_着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。A撑 放 系 拉 B支 撒 绑 拿C支 撒 系 牵 D顶 放 连 牵3请在下面方框中填上恰当的标点符号。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢 。

8、9 从百草园到三味书屋1给加点的字注音或根据拼音写汉字。确凿( ) 脑髓( ) 觅食( )倜傥( ) 菜 q( ) dng( )沸收 lin( ) yun( )博2选择最准确的动词填空,恰当的一项是( )扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒_起一面大的竹筛来,下面_些秕谷,棒上_一条长绳,人远远地_着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。A撑 放 系 拉 B支 撒 绑 拿C支 撒 系 牵 D顶 放 连 牵3请在下面方框中 填上恰当的标点符号。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢 也许是因为站在石井栏上跳了下来罢 都无从知。

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