9知法守法

1、大 / 学 / 法 / 制 / 教 / 育 / 课 / 件 / 主 / 题 / 班 / 会 L E G A L E D U C A T I O N F O R C O L L E G E S T U D E N T S 法 制 教 育 讲 堂 which works better. Icons and pictures can be replaced with one click accord。

2、课题： 9 知法守法 依法维权 （2） 科目：道德与法治教学对象： 六年级课时：3课时 提供者：单位：一、教学内容分析本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础上，帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。话题一：用好法律 维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作用，学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。

3、课题： 9 知法守法 依法维权 （1）科目：道德与法治教学对象： 六年级课时：3课时 提供者：单位：一、教学内容分析本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础上，帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。话题一：用好法律 维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作用，学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。。

4、做知法守法用法的人一、选择题2017成都（2017成都）2017 年 1 月，张某为了逃票入园，翻过两道 3 米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（ ）社会生活需要规则，规则保护秩序遵守规则，是一种自我保护的方式规则分强制性规则和非强制性规则在社会生活中不同场合有不同规则。A B C D【分析】本题考查的知识点是规则与秩序社会生活需要秩序，秩序来自规则在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行【解答】张某为了逃票入园，翻过两道 3 米高的围墙，钻过铁丝网。

5、-,第四单元 法律保护我们健康成长,法治小天地,国家施行 义务教育。 实施义务教育，不收 、 。 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其 ，接受并 。 未成年人是指 的公民。 我国保护未成年人的三部专门法律分别是 、 、 。,法治小天地,国家施行 义务教育。 实施义务教育，不收 、 。 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其 ，接受并 。 未成年人是指 的公民。 我国保护未成年人的三部专门法律分别是 、 、 。,九年,学费,杂费,按时入学,完成义务教育,未满十八周岁,中华人民共和国义务教育法,中华人民共和国。

6、第四单元 法律保护我们健康成长 9.知法守法 依法维权 （第一课时 用好法律 维护权利）,本课件共包含3课时,探究新知,用好法律维护权利 为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。,探究新知,懂法、用法、学法的心路历程 吕慧娴 我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注，我非常开心。 我。

7、第九课第九课 知法守法知法守法 依法维权依法维权 一一选择题（每小题选择题（每小题 3 3 分，共分，共 2424 分）分） 1. 读六年级的小强有这样一个观点：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”对于他 的这个观点分析错误的是（ ） A.超越法律的诉求是得不到法律的支持 B.支持这个观点，不能放纵坏人 C.以暴制暴不可取 2.王小蒙在自家小区被一条没拴狗链的狗咬伤了，他的正确做法是（ ） 。

8、,守,知,法,法,触目惊心：,据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。 这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要 。,法律词典,犯罪指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。,违法指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。,你知道的法律有哪些？,宪法刑法民法通则 刑事诉讼法民事诉讼法 婚姻法继承法兵。

9、9知法守法 依法维权,用好法律 维护权利,第一课时,用好法律维护权利 为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。,针对阅读角中的内容，你有什么问题？,公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公。