摆的快慢

1、3.5 摆的快慢 科学科教版 五年级上册 聚焦 不相同。
因为同一个摆每分钟摆不相同。
因为同一个摆每分钟摆动的次数是相同的，不同的摆每动的次数是相同的，不同的摆每分钟摆动的次数是不同的。
分钟摆动的次数是不同的。
思考：这两个摆在相同时间内摆动。

2、3 3.5.5摆的快慢练习摆的快慢练习 一填空题一填空题 1摆的摆动快慢与有关，与和无关。
2同一个摆，摆绳越，摆动越；摆绳越，摆动越。
3.摆绳的长度不等于摆的长度，是指支架到的距离。
二判断题，对的打，错的打二判断题，对的打，错的打。
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3、教科版五年级上教科版五年级上 3 3.5.5摆的快慢摆的快慢教学设计教学设计 课题 摆的快慢 单元 3 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学概念目标 改变摆锤质量不能改变摆的快慢，摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。
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4、第第 5 课课 摆的快慢摆的快慢 (教材 P5051) 授课时间：_ 累计 1 课时 课题 摆的快慢 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道改变摆锤质量不能改变摆的快慢。
2.知道摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。
科学探究目标 1.能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。
2.能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产。