白鹭是一首精巧的诗，又是什么

1、3 现代诗二首一、读一读，连一连。归巢 芦苇 霸占 压扁 冬眠 wi cho b min bin二、选字填空。【罗 萝】 （ ）卜 绿（ ） （ ）汉 （ ）罗 【甩 用】 （ ）法 （ ）头 利（ ） （ ）开 【青 清】 （ ）草 （ ）醒 （ ）闲 （ ）菜三、选择填空。A.白云霸占了半个天 B.太阳偷渡了西山的青峰 C.小尾巴甩得的溜溜 D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐， 。花牛在草地里眠， 。花牛在草地里走， 。花牛在草地里做梦， 。四、判断下面的说法，对的打“”，错的打“X”。1.秋晚的江上一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对。

2、,第 三 课时,长相思 作者：纳兰性德,纳兰性德(16551685)，字容若，号楞伽山人。清代词人，其词在中国词坛上享有很高声誉。 主要作品 ：通志堂集纳兰词。,走近作者,清康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰对京师中家的思念，写下了这首词。,写作背景,学习目标,1. 认识本诗的3个生字，会写2个生字，认识多音字“更”。能字正腔圆、深情地朗读，进一步感受词的抒情韵律。 2.在读中感悟长相思这首诗描绘的静态描写。

3、,第 二 课时,枫桥夜泊 作者：张继,张继，字懿孙，汉族，襄州(今湖北襄阳)人。唐代诗人。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。 主要作品：枫桥夜泊。,走近作者,根据唐才子传卷三记载，张继于“天宝十二年(753)礼部侍郎杨浚下及第”，也就是说考取了进士。而就在天宝十四年一月爆发了安史之乱，天宝十五年六月，玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子。

4、,第 一 课时,你知道这是什么季节吗？,秋天,山居秋暝这首诗写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！,王维(约701761)，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教，又被称为“诗佛”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他与孟浩然合称“王孟”。 主要作品：竹里馆山居秋暝等。,走近作者,这首诗是王维晚年隐居辋川时所作，写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石。

5、,第 三 课时,己亥杂诗 作者：龚自珍,龚自珍(17921841)，字璱(s)人，号定庵(n)。汉族，今浙江杭州人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清朝统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 主要作品：己亥杂诗315 首。,走近作者,己亥杂诗是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。己亥为清道光十九年(1839年)岁次已亥，这一年作者48岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗315首表达了变革社会的强烈愿望。总题。

6、,第 二 课时,题临安邸 作者：林升,林升：字云友，平阳(今属浙江)人。生卒年不详，大约生活在孝宗朝(11631189)。 主要作品：题临安邸。,走近作者,公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。在这样的情况下，林升写出了这首题临安邸。,写作背景,学习目标,1.会认本课。

7、,第 一 课时,绿色圃中小学教育网 ,绿色圃中小学教育网 ,精 忠 报 国,陆游,今天，我们一起来读他在临终之际写给儿子的一首古诗示儿。,陆游：(1125一1210年)，字务观，号放翁，是我国杰出的爱国诗人。陆游二十岁就定下：“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。三十岁参加礼部考试，名列第一，因“喜论恢复”而遭投降派秦桧打击，被除掉了名字。但他毫不消沉，回乡后仍攻读兵书，刻苦习武，准备抗金卫国。在他的一生和他九千多首诗中，始终贯串和洋溢着强烈的爱国主义精神，从而形成了他诗歌创作的最显著的特色，奠定了他在祖国诗坛上的崇高。

8、提示：点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,三,一、读拼音，写词语。 tng b yu chu z sn s yun y gun h pn,停 泊,忧 愁,祖 孙,寺 院,榆 关,湖 畔,二、比一比，再组词。 泊（ ） 寺（ ） 伯（ ） 持（ ） 怕（ ） 诗（ ） 榆（ ） 畔（ ） 偷（ ） 伴（ ） 愉（ ） 拌（ ）,泊船,寺庙,伯父,害怕,榆树,小偷,愉快,主持,古诗,江畔,伙伴,凉拌,三、读诗句，解释加点词。 1随意春芳歇 歇：_ 2枫桥夜泊 泊：_ 3竹喧归浣女 浣女：_ 4山居秋暝 暝：_ 。

9、提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,一、给加点字选择正确的读音，打“”。 抖擞(sh su) 汴州(bin k) 老翁(wng wng) 烟熏(xn xn) 万马齐喑(n yn),二、读拼音，写词语。 j z hng zhu xn ko b b y g,不 拘 一 格,祭 祖,熏 烤,杭 州,三、比一比，再组词。 蔡（ ） 持（ ） 祭（ ） 恃（ ） 乃（ ） 该（ ） 奶（ ） 亥（ ）,亥时,姓蔡,祭拜,坚持,有容乃大,仗恃,奶奶,应该,四、在加点词正确的解释后面打“”。 1但悲不见九州同 A但是 ( ) B只 ( ) C不但 ( ),2九州生气恃风雷 A很恼火 ( ) B指朝气蓬。

10、14诗经两首一、读准字音姝()俟()城隅()踟蹰()() 娈() 彤管()炜() 荑() 洵()垝垣()()涟涟() 桑葚()愆期()答案shsychchluntnwitxnguyunlinshnqin二、辨识通假(1)爱而不见，搔首踟蹰()(2)说怿女美 ()(3)自牧归荑，洵美且异 ()(4)匪女之为美，美人之贻 ()(5)氓之蚩蚩，抱布贸丝 ()(6)将子无怒，秋以为期 ()(7)于嗟鸠兮，无食桑葚 ()(8)士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也 ()(9)淇则有岸，隰则有泮 ()答案(1)爱，。

11、2018 年北京市首师大附中高考数学三模试卷（理科）一、选择题（共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分，在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项）1 （5 分）已知集合 Mx |lgx1 ，N x|2x2，则 MN（ ）A （2，2） B （0，2） C （2，10 D （，102 （5 分）若 x，y 满足 ，则 2xy 的最小值为（ ）A0 B C D3 （5 分）执行如图所示的程序框图，则输出的 n 的值是（ ）A7 B10 C66 D1664 （5 分）函数 f（x ）cos （x+）的部分图象如图所示，则 f（x ）的单调递减区间为（ 第 2 页（共 25 页） A （k ，k + ） ，kz B （2k ，2k+ ） ，k z。

12、【温馨提示】在日常的生活中，你一定有过这样的经验，很平常的东西，用独特的形式包装起来，也会变得不同凡响。【名师心得】如果说文章的主题是“灵魂”，材料是“血肉”，那么，结构就是文章的“骨架”。有了坚实的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“灵魂”才有归属；假若没有这个“骨架”，文章的材料就无法安排，主题也就无处寄托了。可见结构对于文章是十分重要的。因此，如何在结构形式上推陈出新，让文章独具魅力，理应引起大家的重视。在中考作文中，在结构方面容易出现的问题主要有：1撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心。

13、1 白白 鹭鹭 白鹭是一篇文质兼美、清纯自然、别有情趣的散文，生动地描写了白鹭颜色、身段 的精巧和觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，给人以美的享 受。 课文第一部分(第 1 自然段)是全文的总起句，以精巧的诗来比喻白鹭的美。第二部分(第 25 自然段)通过描写白鹭颜色搭配和谐、 身形大小适宜， 表现了白鹭精巧如诗的外形特点。 第三部分(第 68 自然段)借助“水田钓鱼”。

14、提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,一、给加点字选择正确的读音，画上“_”。 粉黛(hi di) 嫌弃(qin xin) 蓑毛(sui su) 嗜好(n sh),二、读拼音写词语。 1色素的配合，shn dun( )的大小，一切都很适宜。 2bi h( )太大而嫌shn yn( )，即使如朱鹭或苍鹭也觉得大了一些，太不xn chn( )了。 3黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种n hu( )。,身段,恩惠,寻常,生硬,白鹤,三、比一比，再组词。 框（ ） 嫌（ ） 筐（ ） 谦（ ） 哨（ ） 鹤（ ） 稍（ ） 鹳（ ）,箩筐,画框,嫌疑,谦让,口哨,。

15、,第1课时,第2课时,生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,第1课时,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。,也叫鹭鸶，腿很长，全身羽毛雪白，主要生活在我国长江以南等地方，春夏季多活动于湖边沼泽或水田中，主要以小鱼等为食。,雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。,1 白 鹭,自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。 说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。,初读课文,鹭 嫌 黛 嵌 匣 嗜 适宜 白鹤 嫌弃 朱红 嵌入 玻璃框 镜匣 哨子 恩惠 韵味,xin,yn,前鼻音,kun,后鼻音,y,xi,字词学习,。

16、类文阅读-1 白 鹭春天的黄鹂（节选）刘学刚黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛 婉）转了。 “羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。面对此情此景，谁不耳聪目明？仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（ ）春天里的翠柳，（ ）能展现黄鹂的全部美丽。鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致 至）。黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。那是春天里一（副 幅）最美丽的画面：黄鹂早早。

17、课题 白鹭 课型 讲读课文授课时间2课时 教学目标1.认识“鹭、嫌”等 6 个生字，会写“鹤、宜” 等 10 个字。掌握“精巧、配合”等 18 个词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学重点正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。教学难点学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱。

18、1 白鹭第一课时一、读拼音，写词语。s s sh y bi h zh l（ ） （ ） （ ） （ ）wng sho yn wi jng xi n hu（ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里填写恰当的词语。（ ）的结构 （ ）的长喙（ ）的歌 （ ）的诗（ ）地站立 （ ）地飞翔三、补全课文内容。1. 的配合， ，一切 。2. 那雪白的 ，那 ， 。

19、白鹭是纯洁与高贵的象征，无论是“西塞山前白鹭飞”，还是“一行白鹭上青天”，都给我们留下了无尽的想象，今天我们一起走进课文欣赏它们的美吧！,人教版 语文 五年级 上册,第一课时,第二课时,1 白鹭,第一课时,郭沫若 原名开贞，四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作品有天上的街市炉中煤等。,李海啸 留念QQ7885853,白鹭,一种水鸟。羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方。也叫鹭鸶。,白鹭欣赏,白鹭 嫌弃 鸟喙 粉黛 嵌入 镜匣 嗜好,l xin hu di shxi sh,我会认,朗读。