班海部编版语文一年级上册4.d t n l优质教案

1、4.四季教案四季教案 设计说明 语文课程标准强调：拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用， 使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。本设计力求体现学生学习的主体地位，着力培养学生自主合作探。

2、4.日月水火教案日月水火教案 设计说明: 象形字的构字方法是描绘物体轮廓，突出物体特征。作为原始的造字方法，象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义。因此，本教学设计突出以下特点：第一在趣味故事中引导学生了解汉字的起源，认识象形字；第二在。

3、12.an、en、in、un、n教案教案 设计说明 语文课程标准指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点， 关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，充分激发学生的主.。

4、4 d t n l 本课有五部分内容。 第一部分是 4 个声母，配有一幅艺术节上男孩打鼓、女孩跳舞的情境图。舞台右侧，一 个男孩打着鼓，“打鼓”的“打”提示 d 的音，鼓和鼓槌的组合提示 d 的形。男孩手中敲打 乐器的鼓槌提示 l 的形。舞台中间，一个女孩正在跳舞，她手中握着的伞柄提示 t 的形。舞 台背景中的拱门的形状提示 n 的形。 第二部分是 d、t、n、l 和带调单韵母 a、e、i、u、。

5、14.d t n l课题 d t n l 课型 新授课设计说明 本课教学设计从激发学生的学习兴趣入手，帮助学生借助插图，初步感知“d、t、n、l” 的音和形，学生带着信心学习拼音字母和音节，在玩的过程中快乐地学习，达到“学与玩的完美结合” 。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 1 课时教学过程学习目标 1.学习“d、 t 、n、l” 4 个声母，读准音，记住形，正确书写。2.认识“马、土、不”3 个生字，看图说话，学会儿歌。学习重点 学习读写“d、 t、n、l”4 个声母。学前准备 1.制作拼音卡片。 （师生）2.制作。

6、4.d t n l4.d t n l 1.1.课前导入课前导入 2.2.拼音的学习拼音的学习 3.3.拼音的书写拼音的书写 目录目录 第第 一一 部部 分分 课 前 导 入课 前 导 入 趣味引入趣味引入 小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要.。

7、4 d t n l 教案教案 设计说明: 汉语拼音是一串枯燥无味的字符， 要想让学生学得快， 掌握得牢，就要变无趣为有趣。而“游戏是孩子们快乐求知的源泉”。因此，在本教学设计中，教师努力为学生创设一种游戏情境，引.。