班海部编版语文一年级上册4.四季优质教案

1、4.四个太阳 第一课时 课前导入 目 录 字词学习 课文浅析 课前导入 趣味引入 春天的阳光让大地五彩缤纷，夏天的阳光让万物生机勃勃，秋天的阳光给人们带来丰收的喜悦，冬天的阳光给我们带来温暖。让我们走进课文，去享受四季的阳光吧。 助读资料 。

2、4.四个太阳 第二课时 课文品读 目 录 课文赏析 课文拓展 课文品读 课文回顾 听朗读，想一想，我为什么要画四个丌同颜色的太阳 春 天 ， 春 天 的 太 阳 该 画 什 么 颜 色 呢哦， 画 个 彩 色 的。因 为 春 天 是 个 多。

3、4 d t n l 教案教案 设计说明: 汉语拼音是一串枯燥无味的字符， 要想让学生学得快， 掌握得牢，就要变无趣为有趣。而“游戏是孩子们快乐求知的源泉”。因此，在本教学设计中，教师努力为学生创设一种游戏情境，引.。

4、第一课时第一课时 4.4.田家四季歌田家四季歌 你们知道有关一年四季农作物生你们知道有关一年四季农作物生长和农事活动的知识吗想走进田园长和农事活动的知识吗想走进田园的四季看看吗下面就让我们一起走的四季看看吗下面就让我们一起走进课本，去领略农。

5、第二课时第二课时 4.4.田家四季歌田家四季歌 本文写了哪四个季节的农忙活动本文写了哪四个季节的农忙活动 边听边听边想边想 听录音回顾课文听录音回顾课文 春季里，春风吹，春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿。

6、目 录 1.课前导入 2.生字学习 3.课文品读 4.课文拓展 1.课前导入 趣味引入 这里有太阳，有月亮，清清的溪水从山脚下流过，滋润着田地里的禾苗，山上有各种各样的石头，它们在火红的太阳下，变得更美了。让我们走迚本课去看看吧 助读资料 。

7、4.日月水火教案日月水火教案 设计说明: 象形字的构字方法是描绘物体轮廓，突出物体特征。作为原始的造字方法，象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义。因此，本教学设计突出以下特点：第一在趣味故事中引导学生了解汉字的起源，认识象形字；第二在。

8、4 田家四季歌田家四季歌 教案教案 教学要求 1. 正确认读蝴蝶 麦苗等 11 个生字；正确书写季吹等 9 个字。 2.正确认读蝴蝶麦苗等词语；正确读写播种施肥插秧等 8 个词语。 3.正确流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不。

9、第一课时 目录 01 一年有四个季节，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略丌同癿风光吧 春 夏 秋 冬 02 尖 说 春 青 蛙 夏 弯 地 就 冬 dn jin shu chn qn w xi。

10、第二课时 目录 01 课文围绕四季写了什么表达了作者怎样的感情 边听边想 看视频回顾课文 1. 草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。 这句话运用了什么修辞手法 尖尖是小草的形态，抓住了事物的特点来描写，并采用了拟人的手法，写出了小草的生机不活力。

11、4.四季教案四季教案 设计说明 语文课程标准强调：拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用， 使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。本设计力求体现学生学习的主体地位，着力培养学生自主合作探。