班海七年级章节知识精讲用合并同类项解一元一次方程ppt课件

1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,2 求解一元一次方程,第五章 一元一次方程,第1课时 利用移项与合并同类项解一元一次方程,1.正确理解和使用移项法则.（难点） 2.能利用移项求解一元一次方程.（重点）,导入新课,情境引入,约公元825年，中亚细亚数学家阿尔花拉子米写了一本代数书，重点论述了怎么解方程.这本书的拉丁译本为对消与还原，“对消”与“还原”是什么意思呢？,讲授新课,合作探究,(1)与原方程相比，哪些项的位置发生了改变？哪些没变？ (2)改变位置的项的符号是否发生了变化？没改变位置的项的符号是否发生了变化？,2,3x,利。

2、知识精讲一元一次方程 初一 数学 像2 521这样含有未知数的等式叫做方程. 两种方法得出的等式有什么区别 判断方程应具备的两个条件： 2.含有未知数 1.等式 215213 2 521 小颖种了一株树苗，开始时树苗高为 40 cm，栽种后。

3、知识精讲一元一次方程 初一 数学 下列各式中，哪些是一元一次方程下列各式中，哪些是一元一次方程 1 5x0 213x 3y 4y 4xy5 5 6 3m21m 方程方程 是一元一次方程，则是一元一次方程，则a, 3a3 x1，x2，x3中哪。

4、第2课时 利用“移项”及“合并同类项” 解一元一次方程,知识目标,目标突破,第三章 一元一次方程,总结反思,知识目标,第2课时 利用“移项”及“合并同类项”解一元一次方程,1经历利用等式的性质解一元一次方程的过程，通过观察、比较，归纳出移项的法则，能用移项解一元一次方程 2经历用“表示同一个量的两个不同的式子相等”这一基本的相等关系列一元一次方程解决实际问题的过程，掌握一元一次方程的简单应用,第2课时 利用“移项”及“合并同类项”解一元一次方程,目标一 会用移项解一元一次方程,目标突破,第2课时 利用“移项”及“合并同。

5、第三章 一元一次方程,3.2 解一元一次方程(一) 合并同类项与移项,第三章 一元一次方程,第2课时 用移项、合并同类项解一元一次方程,第2课时 用移项、合并同类项解一元一次方程,探究新知,活动1 知识准备,1把方程x2x3x18合并同类项，得_ 2方程12x15x7x9.85的解为_,6x18,x1.2,第2课时 用移项、合并同类项解一元一次方程,活动2 教材导学,用移项、合并同类项解一元一次方程 解下列方程：(1)x57； (2)4x3x4.,这两小题中方程的变形有什么共同点？,答案 方程中的某一项变号后从一边移到另一边,。

6、第1课时 利用“合并同类项”解一元一次方程,知识目标,目标突破,第三章 一元一次方程,总结反思,知识目标,第1课时 利用“合并同类项”解一元一次方程,1经历把方程的左右两边分别合并同类项的过程，能用合并同类项解一元一次方程 2经历用“总量各部分量的和”这一基本关系列一元一次方程解决实际问题的过程，掌握一元一次方程的简单应用,第1课时 利用“合并同类项”解一元一次方程,目标一 能用合并同类项解一元一次方程,目标突破,第1课时 利用“合并同类项”解一元一次方程,第1课时 利用“合并同类项”解一元一次方程,第1课时 利用“合并同类。

7、,“复兴号”高铁的速度是350 km/h，北京、上海两地相距1318 km，需要行驶 x 小时，则 350x = 1318,3.2 第2课时 用移项、合并同类项解一元一次方程,上节课我们介绍了中亚西亚数学家阿尔花拉子米写了一本代数书，它重点论述怎样解方程.这本书的拉丁文译本取名为对消与还原，“对消”与“还原”是什么意思呢？哪位同学来说一说？,3.2 第2课时 用移项、合并同类项解一元一次方程,对消：顾名思义，就是将方程中各项成对消除的意思,相当于现代解方程中的“合并同类项”.,还原：就是把方程转换成左边各项都含有未知数，右边各项都不含未知数的形。

8、第三章 一元一次方程,3.2 解一元一次方程(一) 合并同类项与移项,第三章 一元一次方程,第1课时 用合并同类项解一元一次方程,第1课时 用合并同类项解一元一次方程,探究新知,活动1 知识准备,1等式5x310两边同时_，可得5x7，这是根据_ 2等式6x12两边同时_，可得x_，这是根据_,减去3,等式的性质1,2,等式的性质2,3利用等式的性质解方程：5x28.,答案 两边同时加上2，得5x2282，即5x10. 两边同时除以5，得x2.,第1课时 用合并同类项解一元一次方程,活动2 教材导学,用合并同类项解一元一次方程 (1)请欣赏一首诗： 太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼； 。

9、,“复兴号”高铁的速度是350 km/h，北京、上海两地相距1318 km，需要行驶 x 小时，则 350x = 1318,3.2 第1课时 用合并同类项解一元一次方程,在一卷古埃及草卷中，记载着这样一个数学问题:“它的全部与它的 ，其和等于19.”你能求出这个问题中的它吗？,解：设这个数是x，根据题意得,怎样解这个方程？这就是本节课我们要学习的问题.,3.2 第1课时 用合并同类项解一元一次方程,如何使这个方程向x=a的形式转化？,合并同类项,系数化为1,3.2 第1课时 用合并同类项解一元一次方程,例1 解下列方程：,系数化为1，得 x=4.,解：合并同类项，得,3.2 第1。

10、知识精讲用去括号解一元一次方程 初一 数学 这些方程有什么特点你会解答它们吗 x230x50 4x25x2 解方程: 3x1532x8x86 当x取什么值时，多项式32x和23x的值相等 解带有括号的一元一次方程的一般步骤及依据： 1.去括。

11、知识精讲用去分母解一元一次方程 初一 数学 解方程： 解方程: 6721413yy解方程 时，为了去分母应将方程两边同乘以 A. 10 B. 12 C. 24 D. 6 解带有分母的一元一次方程的一般步骤及依据： 1.去分母：等式的性质2 。

12、3.2 解一元一次方程（一）合并同类项与移项,第三章 一元一次方程,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程,1. 学会运用合并同类项解形如ax+bx=c类型的一元 一 次方程，进一步体会方程中的“化归”思想. （重点） 2. 能够根据题意找出实际问题中的相等关系，列出方程求解.（难点）,导入新课,情境引入,程大位，明代商人，珠算发明家，历经二十年，于明万历壬辰年（1592年）写就巨著算法统宗.算法统综搜集了古代流传的595道数学难题并记载了解决方法，堪称中国1617世纪数学领域集大成的著作.在该书中。

13、预习课程用移项合并同类项解一元一次方程 初一 数学 解方程： x2x9 解方程 5x5x 2 28 8 4x4x3x3x5050 你有什么发现你有什么发现 下面的移项对不对如果不对，应如何改正下面的移项对不对如果不对，应如何改正 1.从x5。

14、预习课程用合并同类项解一元一次方程 初一 数学 判断下列式子是不是方程,正确打,错误打X: 1 23 4 2 12x4 5 xy2 3 x13 6 x2x9 12x合并同类项： 3 x3x 4y7y8y 3a5a4a6a 把上题中的多项式改。

15、知识精讲用移项合并同类项解一元一次方程 初一 数学 下面的移项对不对如果不对，应如何改正下面的移项对不对如果不对，应如何改正 1.从x57，得到 x75 2.从5x2x 4，得到 5x2x4 3.从8x2x1得到 x2x18 解方程： 43。

16、知识精讲用合并同类项解一元一次方程 初一 数学 解方程：解方程：x 2x 4x 140 解方程 364155 . 135 . 27xxxx请欣赏一首诗： 太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼； 一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中； 剩下十五围着我，。