八年级数学数据的分析知识点

1、,第二十章 数据的分析,章末复习,第二十章 数据的分析,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,数据的分析,平均数,算术平均数,加权平均数,用样本平均数估计总体平均数,数据的分析,一组数据中, 出现次数最多的数据叫作这组数据的众数,众数,中位数,方差,应用,先将数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,若数据的个数是奇数, 则处于中间位置的数就是这组数据的中位数,若数据的个数是偶数, 则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数,方差越大, 数据的波动越大；方差越小, 数据的波动越小,用样本方差估计总体方差,解决实际。

2、20.1 数据的集中趋势 20.1.2 中位数和众数,第一课时,第二课时,人教版 数学 八年级 下册,中位数和众数,第一课时,返回,数据误导,某次数学考试，婷婷得了78分. 全班共30人, 其他同学的成绩为1个100分，4个90分, 22个80分,以及一个2分和一个10分.婷婷计算出全班的平均分为77分，所以婷婷告诉妈妈说，自己这次成绩在班上处于“中上水平”. 婷婷有欺骗她妈妈吗？,你对此有何评价？,？,阿冲应聘,我们好几人工资都是1100元.,1. 了解中位数和众数的意义，会求一组数据的中位数和众数.,2. 会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势.,素养目标,3. 掌握。

3、第六章 数据的分析综合测评一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）1.一组数据 6，7，8，9，10，这组数据的平均数是（ ）A6 B7 C8 D92.已知一组数据 75，80，80，85，90，那么这组数据的众数和中位数分别为（ ）A75，80 B80 ，85 C80，90 D80，803.九年级某班 12 名同学练习定点投篮，每人各投 10 次，进球数统计如下：进球数（ 个） 1 2 3 45来源:学科网 ZXXK7人数（人） 1 1 4 2 3 1这 12 名同学进球数的众数是（ ）A3.75 B3 C3.5 D74. 教练要从甲、乙两名射击运动员中选一名成绩较稳定的运动员参加比赛两人在相同条件下各射出 5 发子弹，。

4、北师大版八年级数学上册 第六章数据的分析 单元检测试题一选择题（共 12 小题）1一组数据3，2，2， 0，2，1 的众数是（ ）A3 B2 C0 D12在一次数学测验中，甲、乙、丙、丁四位同学的分数分别是90、x、90、70，若这四个同学得分的众数与平均数恰好相等，则他们得分的中位数是（ ）A100 B90 C80 D703801 班的全体同学为本校一贫困生共揖款 125 元，根据下表（不完整）中该班的捐款数和捐款人数，可以知道该班捐款数的平均数和中位数依次是（ ）捐款数/元 1 2 3 4捐款人数/人 2 21 3A2.5 元，2 元 B2.5 元，2.5 元C2 元，2.5 元 D2 元，2 元4。

5、第六章达标测试卷一、选择题(每题 3 分，共 30 分)1一名射击爱好者 5 次射击的中靶环数如下：6，7，9，8，9，这 5 个数据的中位数是( )A6 B7 C8 D92期中考试后，班里有两位同学议论他们所在小组同学的数学成绩小明说：“我们组成绩是 86 分的同学最多 ”小英说：“我们组 7 位同学的成绩排在最中间的恰好也是 86 分 ”上面两位同学的话能反映的统计量分别是( )A众数和平均数 B平均数和中位数 C众数和方差 D众数和中位数3一组数据为1，0，4， x，6，16，这组数据的中位数为 5，则这组数据众数可能是( )A5 B6 C1 D5.54已知一组数据 3， a，4。

6、八年级数学（下）第20章数据的分析测试卷班级 姓名 得分 一、选择题（每题3分共30分）1已知一组数据5，15，75，45，25，75，45，35，45，35。那么40是这一组数据的【 】A、平均数但不是中位数 B、平均数也是中位数C、众数 D、中位数但不是平均数2. 在样本方差的计算公式(x 20 )(x20 )中，10和20分别表示【 】A、容量、方差 B、平均数、容量 C、容量、平均数 D、标准差、平均数3. 某居民一家6人向汶川灾区捐款数目如下：（单位：元）200，170，150，170，30，120.请问这组数据的平均数和众数分别是【 】、140和160 、140和170、170和170 、。

7、第二十章 章末测试卷(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 3 分,共 24 分)1.(2018 宜昌)为参加学校举办的“诗意校园致远方”朗诵艺术大赛,八年级“屈原读书社”组织了五次选拔赛,这五次选拔赛中,小明五次成绩的平均数是 90,方差是 2;小强五次成绩的平均数也是 90,方差是 14.8.下列说法正确的是( A )(A)小明的成绩比小强稳定(B)小明、小强两人成绩一样稳定(C)小强的成绩比小明稳定(D)无法确定小明、小强的成绩谁更稳定解析:因为小明五次成绩的平均数是 90,方差是 2;小强五次成绩的平均数也是 90,方差是 14.8.平均成绩一样,小明的方。

8、八年级数学八年级数学下册册期末复习资料：重要知识点记忆下册册期末复习资料：重要知识点记忆 要求：阅读记忆，请同学们近两周到小组长那里接受至少 40 个知识点测评，老师将抽测. 几何部分几何部分 1. 勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a,b，斜边为c；那么 222 abc. 23 P C90 （见右图示） 222 abc 222 acb, 222 bca 22 cab, 22 ac。

9、第二十章数据的分析班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每题3分，共30分）1.国产大飞机C919用数学建模的方法预测的价格是(单位：美元)：5098，5099，5001，5002，4990，4920，5080，5010，4901，4902，这组数据的平均数是( )A5000.3 B4999.7 C4997 D50032.学校广播站要招聘1名记者，小亮和小丽报名参加了三项素质测试，成绩如下：写作能力普通话水平计算机水平小亮90分75分51分小丽60分84分72分将写作能力、普通话水平、计算机水平这三项的总分由原先按352计算，变成按532计算，总分变化情况是( )A小丽增加多 B小亮增加多 C两人成绩不变化 。

10、第第 20 章数据的分析期末复习综合提升训练章数据的分析期末复习综合提升训练 2（附答案）（附答案） 1已知一组数据 1，0，3，1，x，2，3 的平均数是 1，则这组数据的中位数是（ ） A1 B1 C3 D1 或者 3 2某中学开展“读书伴我成长”活动，为了解八年级学生四月份的读书册数，对从中随机抽取的 20 名学 生的读书册数进行调查，结果如右表： 根据统计表中的数据，这 20 名同学读书册。

11、20.1 数据的集中趋势 20.1.1 平均数,第一课时,第二课时,人教版 数学 八年级 下册,平均数和加权平均数,第一课时,返回,765 4 3 2 1,A B C D,平均数,先和后分,移多补少,如图ABCD四个杯子中装了不同数量的小球，你能让四个杯子中的小球数目相同吗？,平均水平,1. 理解数据的权和加权平均数的概念，体会权的作用.,2. 明确加权平均数与算术平均数的关系，掌握加权平均数的计算方法.,素养目标,3. 会用加权平均数分析一组数据的集中趋势，发展数据分析能力，逐步形成数据分析观念.,重庆7月中旬一周的最高气温如下：,1.你能快速计算这一周的平均最高。

12、 1 第六章第六章 数据的分析数据的分析 一、选择题(每题 3 分，共 30 分) 1 1有一组数据：1，3，3，4，5，这组数据的众数为( ) A1 B3 C4 D5 2 2小明记录了今年元月份某五天的最低温度(单位：)：1，2，0，1，2，这五天的最低温度数 据的平均值是( ) A1 B2 C0 D1 3 3某校为纪念世界反法西斯战争胜利 70 周年，举行了主题为“让历史照亮未来”的演讲比赛，。

13、第二十章 数据的分析 第卷 (选择题 共 30 分)一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1若一组数据有 8 个数，它们的平均数为 12，另一组数据有 4 个数，它们的平均数为 18，则这 12 个数的平均数为( )A12 B13 C14 D152在学校演讲比赛中，10 名选手成绩的折线统计图如图 1 所示，则这 10 名选手成绩的众数是( )图 1A95 分 B90 分 C85 分 D80 分3在一次捐款活动中，某单位共有 13 人参加捐款，其中小王捐款数比 13 人捐款的平均数多 2 元，据此可知，下列说法错误的是( )A小王的捐款数不可能最少B小王的捐款数可能最多C将捐款数按从少到多排列，。

14、第20章 数据的初步分析单元测试一.填空题。1.若一组数据6，7，5，x，1的平均数是5，则这组数据的众数为_。2.若x 1、x 2、x 3的平均数为3，则5x11、5x22、5x33的平均数为_。3.已知某班某次数学成绩中10名同学的成绩分别为89，70，65，89，75，92，88，87，90，86，这10名同学的成绩的中位数、众数分别是_。4.在某次歌手大赛中，10位评委对某歌手打分分别为：9.8，9.0，9.5，9.7，9.6，9.0，9.0，9.5，9.9，8.9，则去掉一个最高分一个最低分后，该歌手的得分应是_。5.某果园有果树100棵，从中随机抽取5棵，每棵果树的产量如下（单位：千克）。

15、第20章 数据的初步分析单元测试一、精挑细选 一锤定音（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1、一组数据：-3、-1、2、6、6、8、16、99，这组数据的中位数和众数分别是（ ）A.6和6 B.8和6 C.6和8 D.8和162、一组数据：2、7、10、8、6、0、5的平均数是6，那么的值应为（ ）A.12 B.10 C.8 D.63、在某次歌手大奖赛中，8位评委给某歌手的评分如下：9.8、9.5、9.7、9.8、9.8、9.7、9.5、9.8；按规定去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均数作为该选手的最后得分，该选手的最后得分（精确到0.01）是（ ）A.9.70 B.9.71 C.9.72 D.9.734。

16、第20章 数据的初步分析单元测试一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1将一组数据中的每一个数减去40后，所得新的一组数据的平均数是2，则原来那组数据的平均数是()A40 B42 C38 D22一城市准备选购一千株高度大约为2 m的某种风景树来进行街道绿化，有四个苗圃生产基地投标(单株树的价格都一样)采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度，得到的数据如下：树苗平均高度(单位：m)标准差甲苗圃1.80.2乙苗圃1.80.6丙苗圃2.00.6丁苗圃2.00.2请你帮采购小组出谋划策，应选购()A甲苗圃的树苗 B乙苗圃的树苗C丙苗圃的树苗 D丁苗圃。

17、第20章 数据的初步分析单元测试一、判断题（每小题1分，共5分）下列各题正确的在括号内打“”，错误的打“”。1、若一组数据的众数是5，则这组数据中出现次数最多的是5。 （ ）2、一组数据的平均数、众数、中位数有可能相同。 （ ）3、一组数据的平均数一定大于其中的每一个数据。 （ ）4、一组数据中处于最中间位置的一个数据，叫做这组数据的中位数。（ ） 5、某产品的销量占某城市同类产品销量的40%，由此可判断该产品在国内同类产品的销量占40%。 （ ）二、填空题（每空2分，共32分）1、根据有关媒体报道，去年5月27日至6月1日，全国。

18、八年级数学八年级数学上册期末复习资料：重要知识点记忆上册期末复习资料：重要知识点记忆 要求：阅读记忆，请同学们近两周到小组长那里接受至少 20 个知识点测评，老师将抽测. 几何部分几何部分 1.三角形三边之间的关系：三角形的两边的大于第三边，两边之的差小于第三边.可以简记为：两边之差第 三边两边之和. 3 P 2.三角形的三种重要线段：.三角形的高；.三角形的中线；.三角形的角平分线. 3-5 P。

19、第六章 数据的分析1 平均数第 1 课时 算术平均数与加权平均数1掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数的算术平均数和加权平均数2经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理的能力；通过有关平均数问题的解决，发展学生的数学应用能力3通过小组合作活动，培养学生的合作意识；通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的密切联系重点掌握算术平均数、加权平均数的概念难点理解加权平均数的概念，会求一组数据的加权平均数一、情境导入1课件出示教材第 135 页第六章的章前文字、章前图和一组问题，引入本章主题2。

20、第20章 数据的初步分析单元练习基础训练：1、阿Q的儿子小q的班级有30人，在数学测验中，1人得2分，1人得10分， 5人得90分，22人得80分，小q得78分，小q知道平均分后，告诉妈妈说自己在班级处中上水平.问1：小q撒谎了吗？问2：你认为哪个数能代表该班的中等水平？2、今天是小学班主任张老师的生日，小华、小明、小丽和小芳都是张老师以前的学生，他们打算每人带一些桃子去看望张老师. 根据以下两种情况，回答哪一种用平均数代表学生们送的桃子数较为合理？为什么？（1）小华带来8个，小明带来20个，小丽带来10个，小芳带来12个；（2）小华。