八年级物理合集

1、第一章 机械运动第3节 运动的快慢1速度意义：速度是表示_的物理量。为了比较物体运动的快慢，我们可以采用以下两种方法：第一种是比较两个物体通过相同的路程所用的时间，时间越短，速度越_；第二种是比较两个物体在相同的时间内所通过的路程，路程越长，速度越_。定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。公式：v=_国际单位制中的主单位：m/s；交通运输中的常用单位：_2匀速直线运动如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，我们称这种运动为匀速直线运动。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。其特点是。

2、2.滑 轮,第十一章 机械与功,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,想一想：下面的动画说明什么问题？,导入新课,1.认识定滑轮和动滑轮，探究定滑轮和动滑轮的特点。（重、难点） 2.了解滑轮组。 3.知道简单机械的一些应用。,学习目标,导入新课,这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。,滑轮：周边有槽，并可以绕轴转动的轮子。,凹槽,轴,小轮,讲授新课,定义：使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。,讲授新课,讨论交流：使用定滑轮,仔细观察下图，注意力的方向及大小。并与同学一起讨论，你们都在哪些场合见过这种滑轮，它能给我们带来哪些。

3、第五节 物质的物理属性,我们学过的物理属性有多种,如:物质的状态、密度、,一、物质的物理属性,状态、密度、硬度,二、比较物体的硬度,硬度：物质的软硬程度；硬度是物质的物理属性之一。,用刻划法比较物体硬度的方法,图6-17中物体硬度从大到小的顺序是：玻璃、钢锯条、铁钉、铜钥匙、塑料尺、铅笔芯、粉笔,金刚石的硬度最大,香蕉硬度的变化,透明度:,三、物质的其它物理属性,透明（光）度、导电性、导热性、弹性与范性、磁性,常见容易导电物体：各种金属，酸、碱、盐的水溶液等,常见不容易导电物体：塑料、橡胶、木材、陶瓷等,导电性:,导热。

4、第三章 物态变化 第1节 温度 春、夏、秋、冬分别给你什么感受？ 课堂导入 1. 理解温度的概念。 2. 了解生活环境中常见的温度。 3. 会用温度计测量温度。（重难点） 学习目标 热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 一、温度 过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 用冷、凉、温、热来 表述。

5、第六章 质量与密度 第2节 密度 课堂导入 一个古老的故事： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造 一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了 他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠的 黄金的质量是相同的。 提出问题： 1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？。

6、测量平均速度,第一章 机械运动,人教版八年级物理上册,授课老师：XXX,（1）小艇下滑时做什么运动？ （2）怎样表示运动小艇的快慢？ （3）小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？整个路程和上半段路程的速度相同吗？ （4）怎样测量小艇的平均速度呢？,想一想,1.测量物体运动的平均速度的实验原理是什么？ 2. 测量平均速度需要测量哪些物理量？ 3. 测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？,想一想,测量物体运动的平均速度,实验原理：,实验器材：,斜面、小车、停表、刻度尺、金属板,实验,实验,注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静。

7、第2节滑轮 大家知道吊车上用到什么机械吗？ 滑 轮 1. 滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的轮子 如何利用绳和一个滑轮 将重物提到二楼？ 小组合作讨论动手尝试： 用绳和一个滑轮将重物提 到高处，你们有几种方法 ？（没有重物的小组可以 用钩码替代） 两种方法有什么不同？ 定滑轮： 使用时轴固定不动 。 动滑轮： 使用时轴和重物一起移动 。 3.定滑轮特点： (1)定滑轮可以改变力的方向。 F。

8、第五章 透镜及其应用 第1节 透镜 一天，有几个“文明人”，他们带着吃的、喝的，来到一片美丽的森林游玩 ，傍晚时分，他们带着眷恋与满意，“轻装”回家了。第二天,太阳出来后不久,这 片美丽的森林便被一场大火烧毁了. 人们都在纳闷,是什么原因引起火灾?后来有关部门现场勘查发现,是由于一 个装有大半瓶水的瓶子惹的祸,它“借着”阳光“点燃 ”了旁边的纸团- 课堂导入 森林火灾之迷： 课堂导入 生活。

9、第三章 物态变化,第1节 温度,哪只手更热？从中你发现了什么？,温度,物体的冷热程度叫温度。,2、生活中常用的温度单位:摄氏度( ),3 、人的正常体温是37 ,1、什么是温度？,4、自然界中的一些温度值,国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标的单位名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K。热力学温度（T）和摄氏温度（t）的关系是：T=t+273.15宇宙中的温度下限是-273.15 ，研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。即达不到摄氏温度的-273 .15。在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标。,实验用温度计,体温计,寒。

10、第2节 密度,一个古老的故事：,古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。,1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？2抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？3配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？4气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？,1铁块、铝块和铜块，如何来区分它。

11、第六章 质量与密度,第1节 质量,1铁锤、铁钉是由什么 材料制成？2铁锤、铁钉含铁的多 少是否相同？3水和铁可能含物质多少相同吗？如何得知？4如何比较物体所含物质的多少？,铁钉,铁锤,1定义：物体所含物质的多少 2物理量符号：m 3单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg,一、质量,国际千克原器,4估测常见物体质量： 成年人：约5070 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80。

12、第五章 透镜及其应用,第1节 透镜,这些都应用到透镜,你能发现透镜和凸镜、凹镜有什么相同之处吗？,中间厚边缘薄的透镜,中间薄边缘厚的透镜,凸透镜,凹透镜,外形特征：,外形特征：,一、凸透镜和凹透镜,透镜的几个名词,探究实验： （1）探究通过凸透镜光心的光线。（2）探究通过凹透镜光心的光线。,结论：通过光心的光线传播方向不改变。,凸透镜对光线的作用,凸透镜对光线起会聚作用，故凸透镜也叫会聚透镜。,主光轴,观察实验现象,小结：凸透镜对所有光线都起会聚作用。,观察实验现象,光经过凹透镜后的发散是不是也有规律可循？,凹透镜：,对光。

13、光的色散,一、色散,1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。,2、色散现象说明：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。,3、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生的。,二、物体的颜色,1、不同物体，对不同颜色的光进行反射、吸收、和透过的情况不同。因此呈现不同的色彩。,2、透明物体的颜色,透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。,红玻璃只透过红光,红纸只反射红光,蓝玻璃只透过蓝光,绿纸只反射绿光,3、不透明物体的颜色,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的,三、色光的混合,色光。

14、第2节滑轮 学习目标： 1.能区分定滑轮与动滑轮； 2.能说出定滑轮、动滑轮的特点、作用； 3.会用杠杆平衡条件分析定滑轮与动滑轮特点； 4.会分析动滑轮的省力情况，并能进行有关计算。 重点：知道滑轮的实质及特点。 难点：运用杠杆知识分析定滑轮与动滑轮的特点。 这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。 凹槽 轴 小轮 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 旗杆顶端。

15、运 动 的 描 述,第一章 机械运动,人教版八年级物理上册,授课老师：XXX,想想议议,我们根据什么说这些物体是运动的?,飞奔的骏马,缓慢的蜗牛,穿梭的卫星,它们的共同特点：位置随时间不断地变化。,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。,一、机械运动：,珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化,日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短,奔腾的江水,天体的运动,除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的的现象。,想想议议 怎样判断物体是运动还是静止的?,事例一：坐在行驶的汽车中。

16、第2节弹力 生活 中的 弹力 手压气球 手拉橡皮筋 手捏面团 试一试，想一想 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏 面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原 来形状 没有恢复到 原来形状 类似撑杆、橡皮筋、弹簧等，受力形变，不受力 恢复原形状的性质弹性 发现它们的共同特 点了吗？试概括一 下。 类似橡皮泥、面团、泥巴形变后无法恢 复原形状的性质塑性 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹。

17、第六章 质量与密度第2节 密度1、密度的概念（1）物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是_的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是_的。（2）定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的_。（3）密度是表示物质本身特性（不同物质单位体积的质量不同）的物理量。（4）表达式：_。绝不能认为密度与质量成正比，与体积成反比。（5）密度公式的意义包含有：不同物质的物体，质量相等时，密度较大的物体其体积较小，如：质量相等的铜块和铁块，铜块体积_铁块体积。即当质量相等时，体积跟密度成_。不同物质。

18、第四章 热现象,人教版新教材同步教学课件,一、温度计,冷,温,凉,热,用冷、凉、温、热来表述温度是不准确的。,一、温度是用来表示物体冷热程度的物理量。,温 度 计,1.,0,0摄氏度是这样规定的：,把冰水混合物的温度规定为0，这是水的冰点。,冰水混合物,0,100,100摄氏度是这样规定的：,把一标准大气压下，沸水的温度规定为100，这是水的沸点。,沸腾的水,0,100,908070605040302010,0度和100度之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。,1.单位。,“”表示,摄氏温度。,“”是,摄氏温度的单位符号。,读作：,摄氏度。,1摄氏度。

19、人教版语文第一学期八年级上教学计划一、教材简析八年级上册四个现代文单元的专题分别是以战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，每单元。