八年级物理沪科版教学计划

1、14 美妙的守恒定律美妙的守恒定律 学习目标 1.了解弹性碰撞、 非弹性碰撞和完全非弹性碰撞.2.会用动量、 能量观点综合分析， 解决一维碰撞问题.3.掌握弹性碰撞的特点，并能解决相关问题 一、弹性碰撞和非弹性碰撞 导学探究 如图 1 甲、乙所示，两个质量都是 m 的物体，物体 B 静止在光滑水平面上，物 体 A 以速度 v0正对 B 运动，碰撞后两个物体粘在一起，以速度 v 继续前进，两物体组。

2、章末总结 一、简谐运动的图像及作用 简谐运动的图像描述了振动质点的位移随时间变化的规律从图像中可以确定位移、速度、加速度、动能和势能等物理量以及它们的变化规律 例1(多选)如图1所示，下列说法正确的是() 图1 A振动图像上的A、B两点振动物体的速度相同 B在t0.1 s和t0.3 s时，质点的加速度大小相等，方向相反 C振动图像上A、B两点的速度大小相等，方向相反 D质点在t0.2 s和t0.。

3、5.3奇特的相对论效应 学习目标 1.了解运动时钟延缓效应和运动长度收缩效应.2.知道爱因斯坦质量公式和质能关系.3.了解经典时空观与相对论时空观的重要区别，体会相对论的建立对人类认识世界的影响 1运动时钟延缓 事件发生在运动惯性系中，地球上测量的时间间隔t，在以速度v相对于地球飞行的飞船上测量的时间间隔为t，两者的关系为t，这种效应叫做时钟延缓，也叫做“动钟变慢” 2运动长度收缩 在一以速度v相。

4、章末总结章末总结 一、波的形成及传播规律 机械振动在介质中传播形成机械波，质点振动一个周期，波向前传播一个波长，因此波的传 播具有时间、空间的周期性故对机械波的形成与传播规律，应掌握以下几点： 1波源做简谐运动，在波的传播方向上的介质质点也跟随做同频率的简谐运动，各质点的 振动频率都等于波源的振动频率 波源从平衡位置开始振动的方向， 也就是介质中各质点起 始振动的方向 2离波源较远的质点是由于。

5、4.5 光的折射光的折射 学习目标 1.理解光的折射定律， 会用折射定律解释相关现象和计算有关问题.2.理解折射率 的定义及其与光速的关系.3.了解折射中的色散，认识对同一介质、不同颜色的光折射率不 同.4.会测定玻璃的折射率 1光的折射定律 (1)内容：当光从一种介质进入另一种介质时，在界面上光的传播方向发生了明显的改变， 折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线。

6、2.3 机械波的案例分析机械波的案例分析 学习目标 1.能用 svt 处理波的传播问题.2.理解振动图像和波的图像的特点，会根据振动 图像和波的图像提供的相关信息分析有关问题.3.知道波的图像中，质点的振动方向与波的传 播方向互相判断的方法.4.理解波的周期性和双向性特点 1机械波在同一均匀介质中匀速传播，波的传播距离 s 与波速 v 之间的关系为 svt. 2波的传播方向和质点振动方向互相判断。

7、4.1 光的干涉光的干涉 学习目标 1.知道什么是相干光源以及光产生干涉现象的条件.2.观察光的干涉现象，认识双 缝干涉条纹的特点及其明暗条纹的位置特点.3.观察薄膜干涉现象，知道薄膜干涉条纹的特 点，并能用它解释生活中的相关现象 1杨氏双缝干涉实验 (1)史实：1801 年，英国物理学托马斯 杨做了著名的光的双缝干涉实验，成功地观察到了光 的干涉现象 (2)双缝干涉图样：如图 1 所示，用单色。

8、2.2 机械波的描述机械波的描述 学习目标 1.知道什么是波的图像，知道纵、横坐标各表示什么物理量.2.能区别振动图像和 波的图像.3.知道波长的含义，能从波的图像中求出波长.4.知道波的周期和频率，会用公式 v f 解答实际的波动问题 1波的图像 (1)简谐波：如果波的图像是正弦曲线，这样的波叫正弦波，也叫简谐波 (2)波形图的物理意义：表示介质中各个质点在某时刻偏离平衡位置的位移情况 2波长。

9、2.1机械波的产生 学习目标 1.理解机械波的形成过程和产生条件.2.知道机械波的种类横波和纵波的概念.3.明确机械波传播的特点 1机械波的形成 波源振动带动与它相邻的质点发生振动，并依次带动离波源更远的质点振动，只是后一质点的振动比前一质点的振动迟一些于是波源的振动逐渐传播出去 2机械波的产生条件： (1)要有振源； (2)要有传播振动的介质 3机械波可分为横波和纵波两类，如下表所示 定义 标识。

10、1.1 研究简谐运动研究简谐运动 学习目标 1.知道什么是弹簧振子，理解弹簧振子是一种理想化的物理模型.2.借助弹簧振子 理解一次全振动、 平衡位置及简谐运动的位移等概念.3.知道什么是简谐运动， 知道简谐运动 的振动图像为正弦曲线(或余弦曲线)，知道描述简谐运动的常用物理量及意义.4.会利用简谐 运动的图像分析有关问题 1.弹簧振子模型：如图 1 所示，如果小球与杆之间的摩擦可以不计，且弹簧的。

11、模块综合试卷模块综合试卷(一一) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题共 12 小题，每小题 4 分，共计 48 分.16 题为单选题，712 题为多选题， 全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分) 1.如图 1 所示，关于下列器材的原理和用途，正确的是( ) 图 1 A.变压器不但可以改变交变电压，而且能改变频率 B.扼流圈对交流有阻碍作用主要是。

12、模块综合试卷模块综合试卷(二二) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题共 12 小题，每小题 4 分，共计 48 分.18 题为单选题，912 题为多选题， 全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分) 1.下列应用中与涡流无关的是( ) A.真空冶炼炉 B.金属探测器 C.电磁灶 D.闭合线圈在匀强磁场中转动，切割磁感线产生电流 答案 D 2.(2018。

13、3.1 高压输电原理高压输电原理 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解高压输电交流输配电网的原理.2.了解输电线上电能损失的影响因素. 科学思维：体会降低输电损耗的两个途径，能分析计算高压输电的损耗情况. 一、远距离输电为什么要用高电压 如图 1 所示，假定输电线路中的电流为 I，两条导线的总电阻为 R，在图中导线电阻集中画为 R，输送功率为 P，发电厂输出的电压为 U.那么： 图 1 (1。

14、1.5 自感现象与日光灯自感现象与日光灯 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解自感现象.2.了解自感电动势的表达式 ELI t，知道自感系数的决定因素. 3.了解自感现象中的能量转化.4.了解日光灯的组成以及起辉器和镇流器的工作原理. 科学探究：通过观察通电自感和断电自感时灯泡亮度的变化，认识自感现象. 科学思维：体会互感和自感现象产生的机理，能运用电磁感应规律分析解释，并能解释日光 灯工作原理。

15、热量热量 内能和热机内能和热机 1、温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。摄氏温度():单位是摄氏度。 摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为 0 度，把沸水的温度规定为 100 度，在 0 度和 100 度之间分成 100 等分，每一等分为 1。例例 2、温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中， 不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数。

16、 1 八年级八年级物理复习资料物理复习资料 第一章第一章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门 1.1 节 走进神奇 1、自然界中的神奇之一：浩瀚宇宙-大爆炸学说 2、自然界中的神奇之二：夕阳西下 3、自然界中的神奇之三：电闪雷鸣 4、自然界中的神奇之四：火山爆发 5、自然界中的神奇之五：大地震 6、自然界中的神奇之六：洪水 7、自然界中的神奇之七：巍巍雪山 8、自然界中的神奇之八：龙卷风 。

17、第18章单元检测卷 (考试时间：45分钟总分：100分) 姓名：_班级：_ 一、选择题(每小题3分，共24分) 1(2019湖北孝感期末)下列四组线段中，不能构成直角三角形的是( A ) A4,5,6 B6,8,10 C7,24,25 D5,3,4 2(2019安徽宿州埇桥期末)将直角三角形的三条边长同时扩大3倍，得到的三。

18、2020-2021学年沪科版七年级（上）数学教学计划 一、本册教材总的教学要求： 沪科版数学七年级上册共包含以下5章第一章有理数；第二章整式加减；第三章一次方程和方程组；第四章直线与角；第五章数据的收集与整理。 第一章是初中数学的基础，运算法则掌握得越牢固，算理分析的越透彻，运算才能更准确，更迅速。随后引入用字母表示数，并熟练的掌握整式的运算，在前两章的基础上把数与代数式用等式表示，则构建方程的数。

19、沪科版八年级数学下册教学工作计划一、学生基本情况：我班学生人数为 44 人，上学期学生期末考试的成绩总体来看，成绩不算太好。在学生所学知识的掌握程度上，已经开始出现两极分化，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，相对正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力。

20、沪科版八年级物理下学期教学计划八年级物理是整个初中物理的重点和难点所在，经过上个学期的学习，大多数学生开始适应物理的学习方法，少数学生学习起来还是感到非常吃力，本学期中教师如何把课程上好，让学生学好就成为了教育教学任务的中心。现根据上学期的期末成绩分析情况制定八年级物理下学期教学计划如下：。一、教学目标通过本学期的教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。二、教材分析八年级物理下册主要学习力学知识，从第七章开始学习关于力与运动的关系，。