八年级下册科学

1、第2节 人体对信息的感知 二、耳与听觉,观察,与同桌的同学互相观察耳，对照课本46页“耳的结构示意图”，你能看到耳的哪些结构？,耳的位置,耳的位置,耳的位置,耳的结构,耳廓,外耳,中耳,咽鼓管,内耳,耳蜗,半规管,前庭,外耳道,听小骨,鼓室,鼓膜,耳 廓,耳廓有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。耳廓还可以帮助辨别声音的来源方向。不过人类耳廓的运动能力已经退化，只能依靠转动头部来寻找声源的位置。,外耳道,外耳道约长2.53.5厘米，将耳廓收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵。

2、浙教版八年级上册科学教学计划一、学生基本情况分析：本学期接任初二两个班的科学教学任务，这届初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚，他们的科学素养不是十分理想，但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣，却对科学知识的掌握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点，在保护学生原有的学习科学兴趣的同时，端正学生的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。二、教材分析：八年级上教科书共四章：“水和水的溶液” 、 “天气与气候” 、“生命活动的调节” 、 “电路探。

3、第一章 生活中的水(23课时)第1课时1.1水在哪里学习目标1.知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。2.通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。3.通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。课堂学习设计科学探究一、地球上水的组成和分布1.地球上的水主要以 液 态形式存在，也有少量的水以 固 态和 气 态形式存在。2、 海洋 水是地球水的主体，约占地球总水量的 96.53 。它覆盖了地球大约71 的表面。3. 陆地淡 水尽管只占总水量的 2.53 ，但水体的种类却非常多，与。

4、第 3 章自测题一、选择题(每小题 2 分，共 40 分)1拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想。下列做法违背该理念的是(C)A. 多植树造林 B. 开发绿色能源C. 焚烧废旧塑料 D. 减少煤的燃烧2下列物质的性质与用途没有直接关系的是(A )A. 氧气的密度比空气略大 用于急救病人B. 稀有气体的性质稳定 作保护气C. 石墨能导电可作电极D. 干冰升华吸热用于人工降雨3自然界存在许多循环现象，下列四种循环所发生的变化主要通过物理变化来实现的是(D)A. 碳循环 B. 氧循环C. 二氧化碳循环 D. 水的自然循环4通过调控温室大棚内的温度、二氧化。

5、第 4 章自测题一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）（第 1 题）1.如图所示是叶片气孔的示意图，下列物质中，不能由气孔进出叶片的是（D）A. 氧气B. 二氧化碳C. 水蒸气D. 无机盐2.蚯蚓生活在潮湿的土壤中，以有机物为食，体表的黏液有助于蚯蚓在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃。下列关于土壤的叙述，错误的是（D）A. 土壤是很多生物赖以生存的环境B. 土壤中的有机物主要来源于生物C. 生物的活动可以改变土壤的结构来源:学科网 ZXXKD. 构成土壤的主要成分有水、空气和有机物3.如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐。

6、第 2 章自测题一、选择题(每小题 2 分，共 40 分)1下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是(A)A. S B. C60C. H D. Fe2O32从如图所示氧化汞分解示意图中获取的下列信息，其中错误的是(C ),(第 2 题)A. 分子在化学变化中可以再分B. 在化学变化中原子是最小的粒子C. 所有物质都是由分子构成的D. 氧分子能保持氧气的化学性质3如图是地壳中各元素的含量(质量分数) 图，据此判断下列说法正确的是 (A)（第 3题 ）A. 含量最多的元素是非金属元素B. 含量最多的元素是金属元素C. 铁的元素符号为 FED. 由图可。

7、1.2 电生磁电生磁 一、单选题一、单选题 1图中为关于电和磁的实验，下列叙述不正确的是（ ） A图甲实验说明电流周围存在磁场 B图乙实验演示的是电动机的工作原理 C图丙实验说明磁场对电流有力的作用 D图丁实验演示的是异名磁极相互吸引 2下列有关磁现象的说法正确的是（ ） A发现电流磁效应的科学家是法拉第 B钢、铁、铜都可以被磁化吸引铁屑 C磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的 D静止在磁场中。

8、浙教版八年级下册科学浙教版八年级下册科学阶段性测月考阶段性测月考试卷试卷 一、选择题（每空一、选择题（每空 2 2 分，共分，共 4040 分）分） 1取一段带叶的植物枝条，将下一端插入滴有红墨水的水中，过一段时间枝条的一部分变红了，变红的部位是 （ ） A韧皮部 B形成层 C筛管 D导管 2取甲、乙，丙、丁四组大小，发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理:再将上述四组叶。

9、,复习,1、声音是怎样产生的？ 2、声音是怎样传播的？ 3、声音的基本要素是什么？ 4、超声波和次声波的特点是什么？,我们知道次声波是人耳听不到的，太强的次声波可能会对人造成伤害，但是不是人耳能听到的声音对人体就一定无害了呢？,第一章 声,第3节 噪 声,生活中，我们常会感觉到：有的声音听起来很舒服，令人愉快；而有些声音听起来刺耳或使人烦燥不安。,我们把那些令人愉快的、优美动听的声音称为乐音；而刺耳难听、令人不舒服的声音称为噪声。,一、噪声,噪声：在学习、工作和生活中，那些令人厌烦的、刺耳难听的声音称为噪声。,说一。

10、试卷第 1 页，共 22 页 2021 浙江科学年中考分册汇编八年级下册浙江科学年中考分册汇编八年级下册 一选择题一选择题 1 2021 浙江杭州 中考真题如图所示，闭合电磁铁开关 S，条形磁铁静止在水平桌面上。下列判断正确 的是 A条形磁。

11、第2节 科学探究：液体的压强,名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设备国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元,为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？,情境引入,某水库大坝的侧面图,捞上来就已死亡的深海鱼类,.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？ .为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？ .为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？,心中的疑惑,物理与生活,一、液体压强的特点,当倒入水时，橡皮膜向下凸出。,没有水时，橡皮膜平坦,液体有向下(容器底 )的压强,因为液体受到重力作用,新知探究,液体对容器侧壁有压 。

12、科学探究：浮力的大小,浮力：液体对浸在其中的物体有竖直向上的力。,知识回顾,浮力大小计算方法：,1.称重法： F浮=G物-F 2.压力差法： F浮=F向上-F向下 3.漂浮法： F浮=G物,产生原因：液体对物体上下表面的压力差,阿基米德的传说,两千多年以前，阿基米德为了鉴定金王冠 是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？,阿基米德（约公元前287212)是古希腊物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基。

13、20202020 年八年级科学年八年级科学 5 5 月月月考卷（第二四章）月考卷（第二四章） 本卷中可能会用到的相对原子质量 C：12 H：1 O：16 N：14 一、选择题（共一、选择题（共 2525 题，共题，共 7575 分）分） 1.仔细观察下列四副图片，不属于模型的是（ ） A B. C. D. 2.下列说法正确的是（ ） A. 分子是化学变化中的最小粒子 B. 原子失去。

14、 ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 1.1.在下图中标出通电螺线管的在下图中标出通电螺线管的N N极和极和S S极。极。 N N N S N S S S 温故而知新温故而知新 1 1. .18201820年年，丹麦物理学家丹麦物理学家 在静止的小在静止的小 磁针上放置一根与磁针平行的导线磁针上放置一根与磁针平行的导线，给给 导线通电时导线通电时，小磁针立即小磁针立即 ，切。

15、新任市长就职发言 各位代表,同志们: 今天我荣幸地当选为XX市人民政府市长,这是各位代表和全市人民对我的信任、 支持和重托。在此,我向全体代表表示衷心的感谢!市长,既是一个职务,更是一份责 任,一份义务。党和人民赋予我 这一重任,为我当好公仆,造福社会提供了更好的条件,我唯一选 择的就是与事业求真务实,与人民忠诚奉献,与同志求同存异,与 自己立党为公,勤奋敬业,恪尽职守,认真履行供职承诺,创造良 。

16、课 题 第 1 节 模型、符号的建立与作用 日 期教学目标1、 体验使用符号、建立模型的思想。2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。重难点 体验使用符号与建立模型的思想【引入】回忆以前学习中，曾用用过的符号（略） 。【讨论】为什么要使用这些符号？用这些符号来表示实物？板书一、符号 用符号能简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。【引语】除了符号，我们还使用模型，请举例。 如地球仪、细胞模式图、眼球模型等。【讨论】为什么要使用这些模型呢？1、因为地球太大，难以认识，所以人们。

17、 1.磁场对通电导线的作用磁场对通电导线的作用 2.电动机的基本构造电动机的基本构造 3.生活中的电动机生活中的电动机 生活中处处有电动机 看一看一 看看 想一想一 想想 (电脑主板风扇电脑主板风扇) (电动车电动车) 奥斯特实验 实验说明实验说明:通电导线周围存在磁场通电导线周围存在磁场,对磁体有磁力作用对磁体有磁力作用 - 版权所有- 通电的导线能使磁体偏 转（运动），说明磁体 受。

18、 直线电流的磁场直线电流的磁场 回 顾 奥 斯 特 实 验 模 拟 回 顾 奥 斯 特 实 验 模 拟 通电导线周围存在通电导线周围存在磁场磁场 电能生磁电能生磁 电能生磁 英国英国科学家科学家法拉第法拉第经过经过1010年的研年的研 究，在究，在18311831年发现了磁生电的条年发现了磁生电的条 件和规律，实现了件和规律，实现了利用磁场获得利用磁场获得 电流电流( (磁生电磁生电) )的。

19、 知识准备知识准备: 1.自由转动的小磁针静止时自由转动的小磁针静止时,总是一端指总是一端指_, 一端指一端指_. 2. 任何磁体都有两个任何磁体都有两个_,即即_和和 _极极,磁体周围的空间存在着磁体周围的空间存在着_, 磁体间的作用是通过磁体间的作用是通过_而发生的而发生的. 3. 放在磁体周围的小磁针受到放在磁体周围的小磁。

20、 . 。 。 进 户 线 电能表 熔 断 器 闸 刀 开 关 火 线 零 线 . 一、家庭电路的组成： 。 。 220V 火线 零线 电 能 表 保险丝 闸刀开关 插座 电灯 地线 开关 零 线 火 线 进户线 火线 零线 1.1.进户线：进户线： 家庭电路中的家庭电路中的电源电源，由低压，由低压 供电线路供给，一个叫火线，供电线路供给，一个叫火线， 另一个叫零线。火线。