八年级下册物理试卷

1、性与范性磁性,常见容易导电物体:各种金属,酸碱盐的水溶液等,常见不容易导电物体:塑料橡胶木材陶瓷等,导电性,导热性,水煮金鱼,热传递,思考:冬天我们穿了羽绒服为什么不感觉冷,弹性,范性也是物质的物理属性,磁性,思考:在我们日常生活生产中哪些。

2、念比较抽象不容易理解,但是学生有建立力的概念等概念课的学习经验,同时又有力运动力和运动的关系简单机械等知识作为基础,从方法和知识两个方面,学生具备了学习功所需要的基础知识,但由于学生没有学习能的转化相关知识,所以在研究物体做功的两个必要因素。

3、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第三节 重力 第七章 力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 初 中 一重力的由来 牛顿认为,地球和月亮之间存在互相吸引的力 万有引力万有引力。

4、浮力大小 是,F浮GF,这种测量浮力大小的方法叫称重法,1浮力与排开液体的体积有关系,2浮力与物体所在的深度有关系,3浮力与物体的密度有关系,4浮力与排开液体的密度有关系,5浮力与物体的形状有关系,探究浮力的大小与哪些因素有关,活动,猜想 。

5、讲解人:XX时间:2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第一节 杠杆 第十二章简单机械 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 初 中 阿基米德公元前287年公元前212年 ,伟大的古希腊哲学家百科式科学家。

6、第3节机械效率 一复习功功率三个功及机械效率的概念: 1 功:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的 乘积. 公式:WFS单位,两个要素和3种不做功情况 F0时不劳无功,S0时或F方向与S方向垂直劳而无功 2功率的物理意义:表示做功快慢的物。

7、由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸; 由于学生思维维能力认识水平学习基础等发展不平衡,加之大多是留守儿童,家庭教育与学校教育脱节,这就给教学增加了一定的难度. 所以要用有效措施培养学习物理主动积极性,校正不良学习习惯,努力提高。

8、讲解人:时间:2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第二节 功率 第十一章功和机械能 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 初 中 1.做功的两个必要条件 2.功的大小等于什么 3.功的计算公式及每个物理。

9、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 滑轮 第十二章 简单机械 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 初 中 我们用力向下拉绳子,国旗上升 ,你知道旗杆的顶部有什么装置吗 情。

10、第2节二力平衡 一力的平衡 1物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速 直线运动状态,我们就说这几个力平衡. 只受两个力 二力平衡 2静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态. 二力平衡最简单.那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢。

11、第3节摩擦力 1.滑动摩擦滚动摩擦静摩擦是常见的摩擦.两 个互相接触的物体,当他们发生相对运动时,会在接 触面产生一个阻碍相对运动的力,这个力就是滑动 摩擦力. 一 核对自主学习任务单 2.摩擦力产生的条件: 两个物体相互接触 两个物体相互。

12、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 弹力 第七章 力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 初 中 复习:力的作用效果 1. 使物体的形状发生变化 2. 改变物体的运动状态。

13、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 压强 第九章 压强 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 初 中 1.什么是力 2.力的三要素是什么 3.如何表示力的三要素 4.力的作。

14、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 力 第七章 力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 初 中 5.87cm 该木块的长度为 m6.60102 课前练习 5.00cm 5。

15、第3节动能和势能 学习目标 A B C NO.1了解什 么是动能 NO.2了解什 么是势能 NO.3动能 势能决定因 素 流动的水冲 动竹排前行 打桩机将木 桩打入地下 拉弯的弓把 箭射出 流动的水 举高的 拉弯的弓 思考:下列三个物体是否。

16、第3节重力 1.定义: 3.施力物体:地球 受力物体:地球附近的一切物体 2.单位:牛顿N 由于地球的吸引而使物体受 到的力,叫做重力.G 一重力 猜想:物体重力的大 小跟什么因素有关 质量形状位置 知识点二重力的大小重量 猜想:质量越大的。

17、第2节滑轮 大家知道吊车上用到什么机械吗 滑 轮 1. 滑轮是一个周边有槽,能绕轴转动的轮子 如何利用绳和一个滑轮 将重物提到二楼 小组合作讨论动手尝试: 用绳和一个滑轮将重物提 到高处,你们有几种方法 没有重物的小组可以 用钩码替代 两种。

18、人教版八年级下册物理全册教案71力,学习目标,1通过活动和生活经验感受力的作用效果,理解力的概念和知道力的单位,2知道力的三要素,会用力的示意图表示力,3知道物体间力的作用是相互的,并能解释相关现象,重点难点,1力的示意图画法,2根据物体间。

19、第2节滑轮 学习目标: 1.能区分定滑轮与动滑轮; 2.能说出定滑轮动滑轮的特点作用; 3.会用杠杆平衡条件分析定滑轮与动滑轮特点; 4.会分析动滑轮的省力情况,并能进行有关计算. 重点:知道滑轮的实质及特点. 难点:运用杠杆知识分析定滑轮。

20、第2节弹力 生活 中的 弹力 手压气球 手拉橡皮筋 手捏面团 试一试,想一想 用力分别压弹簧拉橡皮筋挤压橡皮泥捏 面团;松手后,物体的形变有什么不同吗 恢复到原 来形状 没有恢复到 原来形状 类似撑杆橡皮筋弹簧等,受力形变,不受力 恢复原形。