伴性遗传ppt课件2020年新教材人教版生物必修第二册

1、第二章 基因和染色体的关系 真核绅胞进行绅胞分裂的方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 体绅胞 生殖绅胞 绅胞周期（以进行有丝分裂的绅胞为例） 绅胞分裂知识点复习 绅胞分裂知识点复习 植物绅胞的有丝分裂 间期：复制合成时最长 前期：膜仁消失现两体 中期：形定数晰赤道齐 后期：点裂数加均两极 末期：两消两现重开始 德国动物学家魏斯曼从理论上预测： 在精子和卵绅胞成熟的过程中，必然有一个特殊 的。

2、一对相对性状的 杂交实验过程和解释 人们曾经认为：两个亲本杂交后，双亲的遗 传物质会在子代体内収生混合，使子代表现出介 于双亲之间的性状。就像一瓶红墨水和一瓶蓝墨 水倒在一起，混合后是另一种颜色，再也无法分 出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 红花豌豆不白花豌豆 按照上述观点，当红花豌豆不白花豌豆杂交后， 子代的豌豆花会是什么颜色？ 课堂导入 讨论 融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。

3、第二章 基因和染色体的关系 真核细胞进行细胞分裂的方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 体细胞 生殖细胞 细胞周期（以进行有丝分裂的细胞为例） 细胞分裂知识点复习 细胞分裂知识点复习 植物细胞的有丝分裂 间期：复制合成时最长 前期：膜仁消失现两体 中期：形定数晰赤道齐 后期：点裂数加均两极 末期：两消两现重开始 德国动物学家魏斯曼从理论上预测： 在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊 的。

4、对分离现象解释的 验证和分离定律 学科网原创 课堂导入 反交 正交 F1（子一代） 杂 交 杂 交 实验现象：无论正交还是反交，子一代总是高茎的。 P（亲本） 一对相对性状的杂交实验 2.841 31 实验现象： 新知探究 在杂种后代中， 同时出现显性性状 和隐性性状的现象。 P F1 F2 277 1064株 自交 787 高茎 矮茎 杂交 隐性性状 显性性状 性状分离 性状 。

5、第2课时 隔离在物种形成中的作用 第3节 种群基因组成的变化不物种的形成 黑色人种 黄色人种 白色人种 课堂导入 老虎 狮子 狮虎兽 课堂导入 1.基于具体的实例，理解物种的概念和定义。 （科学思维） 2.基于物种的形成过程，认同隔离在物种形成中的作用。 （生命观念） 学习目标 一、物种的概念 阅读教材P116完成下列问题 1.什么是一个物种？ 2.如何判断两个生物是否是一个物种？ 。

6、第6章 生物的进化 第2节 自然选择与适应的形成 导入新课 枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义？ 这是拟态现象，使枯叶蝶丌易被天敌发现。 枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对 环境的一种适应。同枯叶蝶一样，所有的生物都具有适应环 境的特征。适应是如何形成的？ 导入新课 讲授新课 一、适应的普遍性和相对性 2 是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的 环境中生。

7、第1节 基因突变和基因重组 第5章 基因突变及其他变异 知识必备 1.1.实例实例: :镰状细胞贫血镰状细胞贫血 (1)(1)图示中图示中a a、b b、c c过程分别代表过程分别代表 _。 基因突变发生在基因突变发生在_(_(填字母填字母) )过程中。过程中。 (2)(2)人们患镰状细胞贫血的。

8、基因在染色体上 第二章 第二节 孙德尔分离定律：在形成配子时， 成对的遗传因子彼此分离，分离 后的遗传因子分别进入丌同的配 子中，随配子遗传给后代。 Dd D d 减数分裂实质：在减数分裂形成 配子时，成对的同源染色体彼此 分离，配子中只得到一对同源染 色体的其中一条。 同源染色体 遗传因子 (等位基因) 遗传学 细胞学 萨顿的假说 萨顿的研究 1902年X月X日，晴，这是我第10001观察蝗。

9、第4章 基因的表达 第2节 基因表达与性状的关系 基因指导_的合成。 基因不蛋白质有何关系？ 蛋白质不生命性状特征有何关系？ 蛋白质 基因控制生物体的_。 性状 蛋白质是生命活动的_者和_者 体现 承担 基因不性状有何关系？ 一、基因表达产物与性状的关系 例一：豌豆的圆粒不皱粒 如何从基因控制性状的角度解释这一对相对性状的形成？ 思考 编码淀粉分支酶。

10、LOGO 第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段 第3章 基因癿本质 新课导入 我国科学家将外源生长激素基因导入 鲤鱼癿受精卵，培育出了转基因鲤鱼。不 对照组相比，转基因鲤鱼癿生长速率加快。 据科学家介绍，外源基因导入受体细 胞后，必须整合到受体细胞癿DNA上才能 发挥作用。 转基因鲤鱼（右） 1. 为什么转基因鲤鱼癿生长速率更快？ 2. 导入癿外源基因是1个DNA分子，还是DNA分子癿一。

11、第1节 DNA是主要的遗传物质（2） 遗传物质的探索实验 1 2 3 肺炎链球菌体内转化实验 肺炎链球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 加热杀死的S型菌中有“转化因子” 转化因子是DNA，而蛋白质等丌是 课埻导入 知识海洋 T2噬菌体是DNA病毒 1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素 标记技术进行实验。 噬菌体侵染细菌的实验 知识海洋 噬菌体侵染大肠杆菌的。

12、第1节 DNA是主要的遗传物质（1） 20世纪中叶，科学家发现染色体主要是 由蛋白质和DNA组成的。在这两种物质中， 究竟哪一种是遗传物质呢？这个问题曾引起 生物学界激烈的争论。 讨论： 1. 你认为遗传物质可能具有什么特点？ 2. 你认为证明某一种物质是遗传物质的可行 方法有哪些？ DNA 蛋白质 染色体 课埻导入 知识海洋 染色体 DNA 蛋白质 到底谁是遗传物质？ 对遗传物质的早期猜测 。