保护土壤资源教案

1、中国军民维护国家主权的斗争,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.原因：英国对广州三元里的侵略，引起当地人民的反抗；面对列强的侵略，清政府卑躬屈膝。 2.概况：1841年5月， 人民痛击前来抢掠的英国侵略军；随后又两度包围被英军占据的广州四方炮台。 3.意义：是近代中国人民第一次 大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神。,三元里,一、三元里抗英,答 案,自发。

2、第三节第三节 维护海洋权益维护海洋权益 加强国际合作加强国际合作 学习目标定位 1.理解与海洋权益有关的概念。2.了解我国的海洋国情。3.知道人类共同拥 有一个海洋。 一、海洋权益 1海洋权益：是国家领土向海洋延伸形成的一些权利和_。 2范围：包括本国的内水和领海，还包括本国管辖的毗连区、_，以及大陆 架海床和底土等。 3海洋权益的几个概念 概念 位置。

3、 2018 2018年年4 4月月1212日上午，日上午， 习近平在南海阅兵，向国习近平在南海阅兵，向国 人展示人民海军崭新面貌，人展示人民海军崭新面貌， 激发强国强军坚定信念。激发强国强军坚定信念。 习近平： 南海诸岛是 老祖宗留下 的领土，不 容侵犯。 第三节 维护海洋权益，加强国际合作 1.海洋权益是国家领土向海洋延伸形成的一些 和 。 2.海洋的权益范围包括 、 、 。

4、 1 设备维护服务劳务外包合同 甲方： （以下简称甲方） 乙方： （以下简称乙方） 为提高信息化办公设备可靠性、有效性和保密性，加大技术保障 的力度，提高工作效率，甲方同意将本单位信息化设备维护服务外包 给乙方。根据中华人民共和国合同法规定，在平等、自愿、互利 的基础上，经甲、乙双方友好协商签订本合同，幵自愿共同遵守。 第一条、总则 1、项目名称： 2、项目范围： （详见合同附件一)。 第二条、。

5、企业水电维护服务外包合同 甲方： 乙方： 甲、乙双方本着诚实信用的原则，经友好协商后，决定签订本合同。 第一条 外包服务范围 （一）服务地点：大楼及其附属楼及甲方所有出租物业水电设备设施日常维 护及相关工作，含安保、消防设备设施实施维护。 （事）服务内容：完成甲方单位涉及水电的相关工作，如用水用电设备设施 的安全检查；各类电器设备（空调主机及电脑硬件除外）故障的修复；消防设施 设备检测、 维。

6、课题 3、保护土壤资源 课时 第 1 课时 授课教师 授课时间 教学目标 科学知识 1能说出造成水土流失的原因。 2能说出人类保护土壤资源的措施。 科学探究 1能对黄河水变黄的原因作出假设，并能用实验验证自己的假设。 2能通过实验、查阅资料等方式获取相关事实。 3能利用分析、比较、推理等方法分析结果、得出结论。 4能对自己的探究过程、方法和结果进行反思与评价。 科学态度 1能对探究保护土壤资源产生。

7、 我们应该我们应该 怎样保护土怎样保护土 壤资源？壤资源？ 1 模拟水土流失 黄土高原千沟万壑的黄土高原千沟万壑的 景观是由景观是由水土流失水土流失造成的，造成的， 为什么会发生水土流失呢？为什么会发生水土流失呢？ 在什么情况下水土流失更在什么情况下水土流失更 严重？严重？ 两个木盒中流出水量较多的是两个木盒中流出水量较多的是号号，含泥沙，含泥沙 较多的是较多的是号号。 第一组实验。

8、3.4土壤的保护教学目标：1.知道土壤为人类所作的贡献。2.会做水土流失的对比试验。3.知道人类的破坏土壤的行为有哪些。4.意识到保护土壤及环境的重要性，愿意为保护土壤出一份力。教学重点难点：重点：知道人类应该怎样保护土壤。难点：掌握好水土流失对比实验中的条件。教学准备：多媒体课件。水土流失实验用具：壤土、2个浅盒子、由教师事先种好的草皮，水、自制喷壶或烧杯、砖块、2个大的托盘。教学过程：(一)谈话导入。请同学们看老师手里这盆花，漂亮吗？如果我把花从土壤里拔出，请问：花还会存活吗？师：对，不能，植物生长离不开。

9、第三单元 土壤第四课 土壤的保护一、教学目标1.科学知识了解人类破坏土壤资源的事实，学会一些保护土壤资源的力所能及的方法。2.科学探究会推测土壤被破坏后产生的严重后果，在阅读、交流过程中了解事实，能够展示自己的技能宣传保护土壤资源。3.科学态度、STSE珍惜土壤资源，具有参与保护土壤资源的意识；愿意采取行动保护土壤资源。辩证理解土壤、动植物、人类互相依存的关系。教学重难点重点：了解人类破坏土壤资源的事实，学会一些保护土壤资源的力所能及的方法。难点：会推测土壤被破坏后产生的严重后果，在阅读、交流过程中了解事实。

10、3.安全用电与保护教学目标知识要点 课标要求1.触电和安全电压 了解引起触电事故的原因，以及对人体来说安全的电压量值2.低压触电和高压触电 了解触电的几种方式3.火灾、爆炸及其他 了解由用电引起的火灾、爆炸及其他安全事故4.用电保护 了解接地等用电保护措施教 学 过 程情景导入教师：随着家电的普及，现代生活已经离不开电。电可以为我们服务，为人类作出了巨大贡献，但是， 如果不注意安全使用，也可以造成危害，致使设备烧毁、引起火灾、人触电死亡。因此，合理安全地使用电能是非常重要的 。 1、视频资料：多媒体播放因用电不当，发。

11、第四节 热机效率和环境保护【教学目标】一、知识与技能1.从能量转化的角度认识燃料的热值.知道燃料热值的物理意义及其单位；2.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义；3.通过能量的转化和转移，认识热机效率.二、过程与方法1.通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃烧过程中的能量转化；2.通过对热机中的能量转化及损失的分析，了解提高热机效率的具体措施；3.能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力.三、情感、态度和价值观1.通过学习提高热机效率的具体措施，帮助学生提高节能意识；初步认识科学技术的发展对自然环境造成的影。

12、第五节 保护大气圈教学目标：1）初步了解大气圈的分层，描述臭氧层的作用。2）初步了解温室效应的含义，关注温室效应的成因和对温室效应的利弊。来源:Zxxk.Com3）知道什么是臭氧空洞和可能产生的危害。4）能例举空气污染物的主要来源和防治方法。5）知道我国已开始主要城市的空气质量预报，看懂各种媒体发布的空气质量预报 。6）培养学生大气环境保护的意识和了解环境可持续发展的意义。7）培养学生信息收集、表达交流、调查研究等方面的能力。教学重点：环境意识培养，并对温室效应、臭氧空洞、空气质量预报有所了解。教 学难点：温室效。

13、第六节 水资源的利用和保护教学目标：1、了解全球范围和我国的“水荒”。2、知道造成水体污染的原因。3、懂得要合理利用和保护水资源。教学重点： 水污染和水资源保护教学难点： 水资源保护教学过程：提问：自然界中水的分布状况如何？讲解：在我们这个星球上，水约占地球表面积的 34，是最 为丰富的物质资源，虽然地球上总水量很大，但淡水资源却不够充足，地面淡水仅占总水量的 1，所以，淡水在社会发展中面临着短缺的危机。板书：一、人类面临的“水荒”讲解：目前，全球约有 1 00 多个国家缺水，13 亿人缺少饮用水，30 亿人的饮用水不。

14、第四单元 土壤，生命的家园 5 保护土壤 【教学分析】 本课由四个活动构成。 活动一： 讨论土壤对人类的意义， 使学生知道人类利用土壤资源进行农业生产的方式，树立 “土壤是一种重要资源”的意识。活动二：猜想人类活动对 土壤的影响，引导学生了解人类对土壤的破坏行为，结合第 一个活动，土壤很重要，但是我们又在不断破坏它，产生保 护土壤的认知需求。活动三：实验研究如何保护土壤，由学 生自由选择一种土壤被破坏的现象，通过查找资料，设计实 验，研究如何才能降低或避免这种破坏性影响。活动四是拓 展活动，引导学生将其所学所知。

15、14 保护呼吸器官保护呼吸器官 教学目标教学目标 1. 能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量，并记录数据和简单分析数据； 2. 初步了解肺活量的含义，通过班级同学肺活量的数据分析，激发学生健康保健的意识。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量，并记录数据和简单分析数据。 【教学难点】 了解肺活量的含义，通过肺活量的数据分析，激发学生健康保健的意识。 教学过。

16、汇报人汇报人： 汇报时间汇报时间：20XX.X.XX20XX.X.XX World/Forest/DayWorld/Forest/Day 保保 / / 护护 / / 森森 / / 林林 / / 保保 / / 护护 / / 地地 / / 球球 保 护 森 林 资 源 保 护 森 林 资 源 共 建 绿 色 家 园 共 建 绿 色 家 园 01.01.节日起源节日起源 目目 录录 02.0。

17、课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护,第八单元 金属和金属材料,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,法国巴黎埃菲尔铁塔,导入新课,【提出问题】钢铁制品为什么会生锈呢？,导入新课,1.知道金属锈蚀的原理； 2.知道防护金属锈蚀的一些措施，有保护金属资源的意识。,学习目标,导入新课,实验探究：铁钉蚀条件的研究,讲授新课,取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验,步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。 步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。 步骤3：。

18、维护我们的人格尊严 隐私受保护一、选择题2017宁波中华人民共和国网络安全法于 2017 年 6 月 1 日起施行，此法中关于“非法买卖个人信息即使无所得高也可罚百万元”的规定，主要是为了保护公民的（ ）A生命健康权 B受教育权 C财产权 D隐私权【考点】99：隐私权【分析】该题考查隐私权等相关知识；隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权个人隐私指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密，如个人某些独特的生理特征，心理活动、日记、电话、信件以及在自。

19、汇报人： 日期：202X年12月30日 TPM设备管理培训 想要让TPM活动执行的效果明朗，企业应该掌握循序渐进的原则。可在现 实中一些企业却经常犯这样的错误：一开始就将目标定得非常高，员工不 仅会产生遥不可及的感觉，还会丧失改善的信心和动力，最终企业的改善 活动也以失败告终。其实最科学的方法是，不断提出更高的目标，而不断 提高的过程需要循序渐进，企业应该根据改善执行的情况，在。

20、课题 保护土壤资源保护土壤资源 共 2 课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、知道土壤的重要性 2、知道保护土壤的意义 3、可以模拟水土流失的过程 教学重点 知道保护土壤的重要意义并学会保护土壤 教学难点 将自己掌握到的知识与同学分享 教具使用 学情分析 第 1 课时 二次备课 教学过程： 一、导入 通过对前两课知识的学习，我们对土壤已经有了简单的了解， 土壤是我们地球上重要的资源之一。土壤。