北京版语文二年级上册第4课火红的枫叶课件1

1、望洞庭,刘禹锡,洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。,你知道吗,洞庭美景,看一看,刘禹锡（772842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。,作者简介,读一读,h gung qi yu ling xing h 湖 光 秋 月 两 相 和， tn min w fng jn wi m潭 面 无 。

2、她是我的老师,居里夫人,居里夫人,居里夫人，法国籍波兰科学家，最著名的女物理学家。研究放射性现象，发现镭和两种放射性元素，两度获得诺贝尔奖：1903年的物理奖和1911年的化学奖。1910年她成功分离了纯镭。居里夫人对巴黎居里实验室的建立做出了很大的贡献。由于长期工作在放射性物质的环境中，她于1934年死于白血病。爱因斯坦谈到她的时候说：“她是唯一一个没有被荣誉腐蚀的人。她就是原子能时代的开创者之一，世界上第一个两次诺贝尔奖获得者，20世纪最具有声望的女人居里夫人。,波兰 听众 轮椅 拥抱 亲吻 脸颊 慈祥 介绍 尊重 急匆。

3、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,请把这段的民族圈出来,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,1.早晨，从各处走来了许多小学生。 2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花。

4、29 动物学校放寒假,学生的假期生活,导入,动物学校要放寒假了。大象(xin)老师对学生们说：“寒假里，你们常给我写信，把一些有意义(y)的事告诉我，好吗？”不久，北风爷爷捎来了小鸭的信。,亲爱的象老师：我学会游泳了！天气很冷，河里结着薄冰。我在水里洗澡，还捉到好几条小鱼。小鸭子月日,动（dn）物(w)学校放寒假(ji),过了几天，大象老师又收(shu)到小燕子寄来的信。,亲爱的象老师：我在温暖的南方给您写信。这里有个小朋友，名叫 榕榕。我们就住在他家的屋檐下。榕榕也放假了。我看 见他常在树下看书、写字、游戏，还看见他帮(bn)大 。

5、山 行,山 行 （动 画）,山行,远 上 寒 山 石 径 斜 ，白 云 生 处 有 人 家 。停 车 坐 爱 枫 林 晚 ，霜 叶 红 于 二 月 花 。,远 上 寒 山 石 径 斜,白 云 生 处 有 人 家,停 车 坐 爱 枫 林 晚,霜 叶 红 于 二 月 花,译 诗,远处高山山间小路曲曲弯弯 ， 深山密林中升腾着缕缕炊烟 。 停车是因为我爱看枫林晚景 ， 经霜的红叶比春花更加鲜艳 。,简 析,这是一首优美的写景诗 。诗中描绘了深秋季节山行时所 见 到 的 枫 林 晚 景 。 写 秋 景 的 诗 历 来 悲 凉 ， 可 是 ， 诗 人 笔 下 的 秋 景 却 充 满 了 生 机 ， 真 可 谓 是 秋 天。

6、古诗两首,同学们，我们祖国山河秀丽，今天，老师带大家去一个有“天下第一水”之称的景点游玩，大家知道是哪里吗？,洞庭湖是我国第二大淡水湖，号称“八百里洞庭湖”。它最大的特点是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞，春秋四时之景不同，一日之中变化万千。,刘禹锡，唐代诗人文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，祖籍中山（今河北定县）。被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。作品集有刘宾客集，又称刘中山集。

7、丰收的画,认一认,sho n t ling 哨 女 图 梁 do su fn min 稻 穗 泛 棉,认一认,p to z m no xi 葡 萄 紫 玛 瑙 霞 mn b gun chng yun 民 伯 灌 场 院,哨 女 图 梁 稻 穗 泛 棉 葡 萄 紫 玛 瑙 霞 民 伯 灌 场 院,读1、2、3自然段思考问题,1、秋风来干什么？它是怎样把好消息告诉小朋友的？ 2、听到这个喜讯，小朋友的心情怎样？,高粱,稻穗,棉花,葡萄,紫色,玛瑙,在田野上你看到了什么,读课文思考问题,1、田野上这幅五彩的图画是谁画的？ 2、农民伯伯做了些什么？,。

8、17 日记一则,博物馆 基本 哺乳 模型 模样 凶恶 霸王龙 恐爪龙 脖子 骨架 珍贵 食人鱼 标本 探索 小巧玲珑,模,m 模型 m 模样 大模大样,日记 星期五 晴转多云 全班 各种 化石 中华鲟 知识,j,xng,qng,睛 请 清 情,bn,g,hu,hu,shi,恐龙模型,恐龙化石,食人鱼标本,中华鲟标本,。

9、我们去听秋的声音,北京版 二年级 语文 上册 第一单元,听听， 秋的声音， 大树抖抖身子， 刷刷, 是黄叶道别的话音。听听， 秋的声音， 蟋蟀鼓起音翅， 口瞿口瞿， 是和阳台离别的歌韵。,一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 秋的声音。,道别 离别 掠过 透明 叮咛 蟋蟀 歌韵 歌吟 辽阔 大雁 温暖 刷刷,刷 韵 咛 掠 厅 雁 翅 离 辽 暖,听听， 秋的声音， 大树抖抖身子， 刷刷， 是黄叶道别的话音。,黄叶对大树妈妈说:“ ”.,听听, 。

10、鸟儿和树叶,秋风紧了。树叶一片片飘落。 一只快乐的小鸟飞来，停在枝头。他听到树叶正在叹息，便问：“你为什么叹息呀？”,一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了！”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”,“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿。

11、你知道有哪些神话故事吗？,女娲补天 女娲造人 盘古开天 精卫填海 夸父逐日 伏羲女娲 大禹治水,后羿射日,其中关于月亮的神话故事有哪些？,吴刚伐桂 玉兔捣药 嫦娥奔月,嫦娥奔月,嫦娥奔( bn)月,奔,bn (投奔)(奔命),bn (奔跑) (奔驰),bn 奔走；急跑;紧赶；赶忙或赶急事;逃bn 直向目的地走去； 介词，朝；向； 年纪接近（四十岁、五十岁等）为某事奔走,自由读一遍课文,初读课文,读书要求:1.注意读书姿势。2.不添字、不漏字、不读错字。3.把生字生词圈出来多读几遍。4.把不理解的地方做上记号。 回答问题：5、想想课文都讲了什么事?,主要讲美丽。

12、我们的民族小学,民族,56个民族是一家,汉族,回族,主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。,傣 族,主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。,景颇族,云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。,阿 昌 族,主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开。

13、9、同桌,你和你的同桌怎么样？,郭桐桐和秦萌萌是同桌。,她们这间发生了什么故事呢？,橡皮,散落,故意,碰翻,手帕,开始,嘴巴,鼻孔,轻声,卷笔刀,钅,金字旁,竹字头,连接 连续,帮忙 忙碌,桌子 同桌,奇怪 好奇,桐桐一下子明白了，她明白了什么呢？,明白了同学之间有矛盾、误会是难免的，应该懂得包容和谦让。,她为什么“不好意思地笑了”？,奇妙的那个你， 你终于找到了你的专属。 愿你被温暖相待。愿你与幸福相伴,那一年，我们是同桌。,那些时光里，我的故事很冗长，但每个细小的回忆里都有你。,。

14、3 丰收的画,口哨,图画,稻穗,玛瑙,彩霞,伯伯,棉花,紫色,浇灌,场院,放飞气球,高粱举着一面面小红旗。,稻穗丰收,稻穗泛起金黄的波浪。,棉花吐出一朵朵白云。,土，既是声旁也是形旁，表示泥沙。 金文 表示因为食物的泥沙而唾食。造字本义：动词，将嘴里含沙带土的食物唾出。篆文承续金文字形 。,吐,吐：吐绿 吐芽 吐音 吐字 一吐为快 扬眉吐气,葡萄就像一串串玛瑙。,呀！眼前是一幅五彩的图画。,呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出一朵朵白云，葡萄就像一串串紫色的玛瑙多美呀！,是彩霞姑娘的花篮。

15、2 .火红的枫叶,第一课时,介绍作者,金波：1935年生于北京。 中国作家协会儿童文学委员 会委员，著有诗集在我和你之间林中月夜，童话集小树叶童话眼睛树。1992年获国际安徒生奖提名。,指导朗读：,枫叶很红，一片比一片红。,温馨提示：朗读时注意快慢、轻重,仿照课文中的句式说一句话。,它比朝霞还红，比玫瑰还红。,“比还，比还”,它比大海还蓝，比天空还蓝。,汇报收获，总结全文,在秋天里，我觉得火红的枫叶是最美丽的。在收获的季节里，我总会想起亲爱的老师。我们要热爱老师，尊敬老师。,第二课时,检查复习,寻、拾、总、朝、霞、贴、诗、。

16、,1.有感情的朗读课文，（重点）体会课文表达的感情。 2.理解课文内容，感受文中“我”对大自然和对老师的爱。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。,“走来走去”写出了“我”寻找枫叶的急切与认真，“火红”写出了“我”要找的枫叶的特点。这句话表现出“火红的枫叶”对“我”很重要。,每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又。

17、,“火红的枫叶”，一看到课文题目，我们就会情不目禁地想到唐代诗人杜牧的经典诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这两句诗中表达的是作者对枫叶的赞美之情。那本文表达的又是怎样的主题呢？为什么以“火红的枫叶”为题呢？让我们到课文中去寻找答案吧。,1.认识13个生字；会写8个生字（重点） 2.积累“火红、朝霞、洁白、美丽”等词语。,金波：原名王金波，中国著名儿童文学作家。1935年7月出生于北京，祖籍河北冀县(现冀州市)。作品曾多次获得“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等。。

18、火红的枫叶,照样子说一说,火红的（枫叶） 火红的（ ） 火红的（ ） 火红的（ ）,今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。,火 红 的 枫 叶,我会读,写一写：,多音字：朝 zho (朝阳) （朝霞） cho ( 朝代 )（朝鲜）,读一读,1.请自由读课文。。

19、,火红的,枫叶,要求： 1.声音洪亮，读准字音。 2.圈出不认识的生字。 3.标出自然段。,阅读小方法：左手压书，右手指读,自读课文,xn sh ti sng 寻找 拾起 贴在 送给 zho xi h sh朝 霞 贺卡 小诗 ji mi 洁白 美丽 b ju zng 比 就 总以为,寻找,拾起,贴在,送给,朝霞,贺卡,小诗,总以为,洁白,美丽,就是,比一比,寻 拾 贴 送 朝 霞 贺 诗 洁 美 丽 比 就 总,洁,我会写,送,我会写,美,我会写,丽,我会写,就,我会写,然,我会写,而,我会写,比,我会写,今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。,句式练习：,我在_, 想_。,每当我拾起一片枫叶的时候。