备课教案

1、初一数学教案11.1生活 数学 主要内容：1. 通过生活中常见的数字图形的观察，思考感受生活中处处有数学。
2. 乐于接触社会环境中的数字图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。
教学过程：1 引入1结合课本P4P6图片，感受我们生活在在丰富。

2、he new sentence pattern: I have a big/small I have big/ small I have long hair.二、教学重难点：重点：Important points:1. Read and know the new words: ear, eye, nose, face, hair, mouth, Charlie, balloon.2. Read and know the new sentence pattern: I have a big/small I have big/ small I have long hair.难点：Difficulties:Read and know the new sentence pattern: I have a big/small I have big/ small I have long hair.三、教学时间： 1 课时四、学情分析：Analysis of the students:Students may have difficulties 。

3、 1 一年级上册音乐教学计划一年级上册音乐教学计划 一教材分析一教材分析 作为全新的教材， 在编写中体现了以下基本理念： 强调 以学生发展为本， 注重学生个性发展 ；以审美为中心； 以文化为主线单元主题 ； 加强实践与创造。
一年级上册共编。

4、 and know the new sentence pattern: We have I like Its fun and easy.二、教学重难点：重点：Important points:1. Read and know the new words: Maths, Chinese, English, PE, Art, Music, today, fun, easy, like2. Read and know the new sentence pattern: We have I like Its fun and easy.难点：Difficulties:Read and know the new sentence pattern: We have I like Its fun and easy.三、教学时间： 1 课时四、学情分析：Analysis of the students:Students may have difficulties in pronunciations of the new words; I sho。

5、now the new sentence pattern: Have some Whats for dinner? 二、教学重难点：重点：Important points:1. Read and know the new words: rice, broccoli, fish, soup, meat, noodles, dinner, ready2. Read and know the new sentence pattern: Have some Whats for dinner? 难点：Difficulties:Read and know the new sentence pattern: Have some Whats for dinner? 三、教学时间： 1 课时四、学情分析：Analysis of the students:Students may have difficulties in pronunciations of the new words; I should concern about their n。

6、ew sentence pattern: Wheres? Its in/ on/under/ behind theIs it? 二、教学重难点：重点：Important points:1. Read and know the new words: on, under, behind, in, sofa, vase, basket, where.2. Read and know the new sentence pattern: Wheres? Its in/ on/under/ behind theIs it? 难点：Difficulties:Read and know the new sentence pattern: Wheres? Its in/ on/under/ behind theIs it? 三、教学时间： 1 课时四、学情分析：Analysis of the students:Students may have difficulties in pronunciations of the new wo。

7、围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
单元教学重点1、认识 51 个生字，会写 28 个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
单元教学难点1、认识 51 个生字，会写 28 个生字。
2、正确朗读课文，读准字音。
学会仿照例子，积累和拓展字词。
单元课时安排1、春夏秋冬（2 课时）2、姓氏歌（2 课时）3、小青蛙（2 课时）4、猜字谜（2 课时）口语交际：听故事，讲故事（2 课时）语文园地一（2 课时）快乐读书吧：读读童谣和儿歌（2 课时）教学准备 生字词卡片、多媒体课件甘蔗小学学区集体备课教案年级 一年级 学科 语文 单元 第一单元 课题 1 春夏秋冬教学目标1、能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识3个偏旁。
2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。
3、能用词语说句子，学习用句号。
教学重难点1、能正确认读 8 个生字，正确认读新词语，会写 7 个生字，认识 3 个偏旁。
2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。
3、能用词语说句子，学习用句号。
课时安排 二课时教学准备 课件，生字卡片具体过程 修改补充教学程序第。

8、读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。
5、感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。
单元教学重点认识 50 个生字，会写 27 个生字。
正确、流利、有感情的朗读课文。
单元教学难点1、 认识 50 个生字，会写 27 个生字。
2、 正确朗读课文，读准字音。
学会仿照例子，积累和拓展字词。
单元课时安排1、吃水不忘挖井人（2 课时）2、我多想去看看（2 课时）3、一个接一个（2 课时）4、四个太阳（2 课时）语文园地二（2 课时）教学准备 生字词卡片、多媒体课件甘蔗小学学区集体备课教案年级 一年级 学科 语文 单元 第二单元 课题 1、吃水不忘挖井人教学目标1.会认 13 个生字，会写 7 个字。
2.理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。
教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。
3.能正确、流利地朗读并背诵课文。
教学重难点1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。
2.通过学习第三自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质课时安排二课时教学准备课件，生字。

9、冀教版一年级下数学全册备课教案一,教科书关于,课程目标,的体现知识与技能经历从日常生活中抽象出数的过程,认识00以内的数,掌握20以内加,减法和百以内简单加,减法的口算,掌握两位数加减一位数的计算技能,认识人民币,经历直观认识简单平面图形的。

10、 i u y w 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 学会、 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、复习导入，揭示新课一、复习导入，揭示新课 师：同学们，我们已经认识了 a o e 三个字母朋友，他们三 个有一个共同的名字，谁知道？对了，就叫单韵母。
a、o、e 还有三个单韵母兄弟。

11、 a an en in un n en in un n n 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1学会前鼻韵母n、en 2 个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中 正确书写。
2学习声母与n、en 组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习 上两点省写规则。
3学习整体认读音节 yuan。
教学目标 1学会前鼻韵母、，读准音， 认清形，正确书写。
学会整体。

12、 d t n ld t n l 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1.学会 d t 两个声母，能读准音，记清形。
2.学习 d t 与单韵母的拼音。
3.能够看图说一句完整的话。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 教学目标 1学会、 4 个声母，读准音，认清形，正确 书写。
2学会、与单韵母的拼读音节及带调拼读音 节。

13、 zh ch sh rzh ch sh r 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1学会、 4 个声母，读准音，认清形，正确书写。
2能准确拼读、和单韵母组成的音节。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、一、创设情境，复习导入创设情境，复习导入 教学目标 1学会、 4 个声母和整体认读音节 zhi、chi、shi、ri，读准。

14、 ao ao ouou iu iu 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1学会复韵母、及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2学习声母与、组成的音节，能准确拼读音节。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 教学目标 1学会复韵母、及其四声，读准音，认清形， 正确书写。
2学习声母与、组成的音节，能准确拼读音 节，能在四线格中正确书。

15、 g k h 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1.学会 g k h 三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2.读准 g k h 与单韵母相拼的音节。
3.能够说一句完整的话。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课 1.( (出示课件出示课件 2)2)导入：春天来了，郊外的景色非常美。
爸爸。

16、 j q xj q x 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 学会 j q x 3 个声母，读准音，认清形，正确书写。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、情境激趣，复习引入一、情境激趣，复习引入 1.师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。
准 备出发！ （配上音乐，学生自由做动作。
） 2.师：拼音乐园到了，这里我们已经认识了。

17、 z c sz c s 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1.学会、 3 个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.能准确拼读、与单韵母组成的音节。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、一、谈话导入，复习旧知谈话导入，复习旧知 同学们，我们在拼音乐园里已经认识了许多的字母宝宝， 想不想和它们打个招呼？ 大家一起大声叫出它们的名字（。

18、 i ei uii ei ui 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 学会复韵母、及其四声，读准音，认清形。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、游戏激趣，复习导入一、游戏激趣，复习导入 1.同学们，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。
听 说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？一起喊出它们 教学目标 1学会复韵母、及其四声，。

19、 五年级体育教学备课教案五年级体育教学备课教案 授课班六年级授课班六年级1 1 2 2班班 课 题 预备课 课 时 1 上课时间 教学目标 1师生相互熟悉，教师了解班级基本情况。
2复习基本的课堂常规，为新课学习做好准备。
3通过游戏活跃课。