复 习,1、经过我们使用显微镜观察了 植物和动物的结构,发现植物和 动物都是由什么构成的?,除病毒以外的一切生物体都 是由细胞构成的,所以说细胞是 生物体 结构的基本单位。,细胞是怎样生活的呢?,细胞的生命活动和生物体的生命活动又有什么关系呢?,第三章 第二节,细胞是生命活动的基本单位,活 动,1、
北师大版生物七年级上册2.3.1细胞的基本结构和功能课件1Tag内容描述:
1、复 习,1、经过我们使用显微镜观察了 植物和动物的结构,发现植物和 动物都是由什么构成的?,除病毒以外的一切生物体都 是由细胞构成的,所以说细胞是 生物体 结构的基本单位。,细胞是怎样生活的呢?,细胞的生命活动和生物体的生命活动又有什么关系呢?,第三章 第二节,细胞是生命活动的基本单位,活 动,1、观察变形虫,变形虫简介,变形虫是一种单细胞动物。生活在水流缓慢、藻类较多的浅水中。它身体结构很简单,身体只有一个细胞。体表是一层极薄的细胞膜,细胞膜里是细胞质。,今天我们来观察变形虫的生命活动,实 际上就是观察细胞的生命活。
2、1,科学探究的基本方法,2,科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径,是科学家研究生命科学常用的方法!,如果你拥有了这些仪器,你是否就能像科学家一样探究呢?,一、认识显微镜的结构,3,目镜,镜筒,粗准焦螺旋,镜臂,细准焦螺旋,镜座,载物台,物镜,通光孔,遮光器,反光镜,4,二、学习使用显微镜,1.取镜、安放,取镜:右手握住镜臂,左手平托镜座,保持镜体直立。(特别要禁止单手提着显微镜走,防止目镜从镜筒中滑脱)。 安放:放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面,略偏左,镜筒向前,镜臂向后,距桌边710 处,以便观察和防止掉。
3、,第1课时,问题:,1、你观察的图片当中哪些是生物,哪些不是?2、生物的共同特征是什么?,为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢?,原来,除病毒等以外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位。,讨 论,一、单细胞生物与多细胞生物,1、单细胞生物:只有一个细胞的生物,如衣 藻、草履虫。2、多细胞生物:大多数生物是由许多细胞组成的,这类生物称为多细胞生物。,单 细 胞 生 物,人的成熟的红细胞,二、显微镜的结构和功能,显微镜,光学显微镜,电子显微镜,光学显微镜,光学显微镜是利用光线照明为光源 ,使微小物体放。
4、,第1节 细胞的基本结构和功能,第1课时,电子显微镜,光学显微镜,细胞是比螨虫还要小很多的物体,显微镜的结构名称及功能,目镜(放大物像),镜筒(连接目镜与物镜),转换器(转换物镜),物镜(放大物像),载物台(放玻片),通光孔(通过光线),遮光器(调节光线强弱),压片夹(固定玻片),反光镜(使光线射入镜筒),粗准焦螺旋 (调焦距),细准焦螺旋 (调焦距),镜臂(提握镜身),镜柱(支持镜身),活动:练习使用显微镜,目的要求练习正确使用显微镜。材料用具显微镜,写有“上”字的玻片,擦镜纸,纱布。方法步骤,一、取镜和安放一手握住镜。
5、细胞的基本结构和功能,什么是细胞,尽管地球上生物种类繁多,但它们所表现的生命活动的特征却大同小异。除病毒外,绝大多数生物是由细胞(cell)构成的。有的生物只有一个细胞,如衣藻、草履虫,称为单细胞生物;大多数生物由许多细胞组成,称为多细胞生物。,光学显微镜的使用方法,绝大多数细胞 都很小,不能用肉 眼观察,要借助显 微镜来观察。,对照实物认识显微镜各部分名称,目镜 物镜,目镜和物镜的区别:,镜头的长短与放大倍数的关系?,目镜越长,放大倍数越小;越短,放大倍数越大,物镜越长,放大倍数越大;越短,放大倍数越小,练习使用。
6、,第三章 细 胞,第一节 细胞的基本结构和功能,细胞的基本结构和功能,问题:,1、你观察的图片当中哪些是生物,哪些不是?2、生物的共同特征是什么?,为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢?,原来,除病毒等以外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位。,讨 论,单细胞生物与多细胞生物,1、单细胞生物:只有一个细胞的生物,如衣 藻、草履虫。2、多细胞生物:大多数生物是由许多细胞组成的,这类生物称为多细胞生物。,单 细 胞 生 物,人的成熟的红细胞,一、显微镜的结构和功能,显微镜,光学显微镜,电子显微镜,光学显。