北师大版数学五年级上册3.5找质数课件

1、北师大版 五年级上册 第六单元 组合图形的面积,1,2,3,4,？,？,？,？,？,？,1.中国少年先锋队的中队旗是五角星加火炬的红旗，如右图。（单位：cm） 估一估，这面中队旗的面积大约有多大？与同伴交流你的想法。 计算中队旗的面积，说一说你是怎么想的。,2.把下面各个图形分成已学过的图形，并与同伴交流你的想法。,3.如图一张硬纸板剪下4个边长是4cm的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。你知道剪后的硬纸板面积是多少吗？,4.学校要给30扇教室门的正面刷漆。（单位：m）,需要刷漆的面积一共是多少？ 如果刷漆每平方米需要花费5元，那。

2、北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法,6.316.7,42.277, 42.28（元）,答：折合人民币42.28元。,6006.31, 95.09（美元）,答：妈妈用600元人民币可兑换95.09美元。,50000.81, 6172.84（港元）,50008.19, 610.50（欧元）,50005.11, 978.47（新元）,1.淘气去香港参加科技夏令营，买了1个铅笔盒。折合人民币多少元？,0.8112.5 10.125 10.13（元）,2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？,60008.19 732.60（欧元）,3.笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300新元，能兑换多少人民币？,1300。

3、北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积,高,高,与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。,上底,下底,高,底,高,高,底,底,高,你能画出下面图形中给定底边上的高吗？,下底,底,底,1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚线是它的高？在图中标出来。,高,高,高,高,高,2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是怎么画的。,3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？,。

4、北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积,1.下面哪些图形的面积与图一样大？,2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个图形就能使这个长方形完整了？,3.下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？,4.右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出3个面积都是12cm2的不同图形。,剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？,A,B,C,。

5、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,分数的分子和分母同时乘（或除以）一个不为零的数，分数的大小不变。,1.涂一涂，填一填。,2,6,2.请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。,3.在括号里填上合适的数。,32,4,5,3.在括号里填上合适的数。,32,4,5,4.,5.说出相等的分数。,。

6、北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法,30.8（47）,30.828,1.1（千克）,方法一,方法二,30.847,7.77,1.1（千克）,答：一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。,1.33.55,1.30.7,0.6（吨）,答：这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。,（16.82.1）0.7,18.90.7,27,0.96（5.40.9）,0.966,0.16,1.,2.算一算，并与同伴说一说运算顺序。,90（3.61.8）,3.60.41.25,3.47.83.9,0.360.34,3.淘气家9月每天预订3袋纯牛奶，按批发价共付85.5元，这样每袋比零售价便宜多少元？,1.185.5303,1.10.95,0.15（元）,答：这样每袋比零售价便。

7、北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移,上面各幅图案是怎样得到的？,请你在下面方格纸上继续画下去。,请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。,1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。,2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。,3.按规律，画出下一个图形。,4.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。,5.实践活动。利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。,。

8、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？,9436,5735,36是9和4的倍数,9和4是36的因数,35是5和7的倍数,5和7是35的因数,根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？,25375,205100,75是25和3的倍数,25和3是75的因数,100是20和5的倍数,20和5是100的因数,下面哪些数是7的倍数？,1.,2.根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪 个数是哪个数的因数。,14684,207140,4595,3.小兔子过河。,4.我写你说。,5.看谁找得快。,哪些数既是4的倍数，又是6的倍数？,6.请写。

9、北师大版 五年级上册 第七单元 可能性,小组活动：,1.组内商量摸球的规则。,2.组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填入表中。,3.汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的摸出次数。,4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？,1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球；一人通过摸球的方法，判断哪种颜色的球多。,2.想一想，填一填。盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。,根据表中的数据推测，盒子里 色的球可能多， 色的球。

10、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？ 如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？,你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。,举例说一说，假分数和带分数如何进行互化？,1.这些茶叶平均装在4个小罐里，每小罐装多少千克？平均装在5个小罐里呢？,想一想，算一算，并与同伴交流。 请你再举一个例子，说明分数与除法的关系。,2.把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给4个人呢？5个人呢？画一画，分一分，并与同伴交流你是怎么分的。,3。

11、北师大版 五年级上册 第七单元 可能性,10次抛硬币试验正面朝上结果统计图,10,5,0,5,7,4,2,100,50,0,45,49,52,48,100次抛硬币试验正面朝上结果统计图,10次抛硬币试验正面朝上 结果统计图,100次抛硬币试验正面朝上 结果统计图,5,50,4040,4092,10000,24000,80640,1,0,点数大于3：,点数小于3：,1.,甲转盘是笑笑设计的，请你确定规则，使游戏对双方公平。 乙转盘是淘气设计的，请你确定规则，使游戏对双方公平。 请你也设计一个转盘，并确定一个对双方都公平的游戏规则。,甲转盘,乙转盘,2.淘气和笑笑决定用抛围棋子的方式来决定谁去看球赛。,先。

12、北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法,11.55,11.5,5,2,10,1,5,3,1 5,0,元,角,2.3（元）,答：甲商店牛奶每袋2.3元。,12.66,12.6,6,2,12,6,1,6,0,2.1（元）,答：乙商店牛奶每袋2.1元。乙商店的牛奶便宜。,1.,2.看一看，说一说竖式中每一步的意思。,3.用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。,20.44,96.642,55.831,4.做跳绳。,袋鼠做的跳绳平均每根长多少米？ 小兔做的跳绳平均每根长多少米？,。

13、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,最简分数,1.胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的几分之几？用最简分数表示，说一说你是怎么约分的。请你再举一个例子说明约分的过程，并与同伴交流。,2.圈出最简分数，并把其余的分数约分。,3.连谜底。,4.在 里填上“”“”或“”。,5.明明的头长是20cm，身高是120cm，明明头长是身高的几分之几？,6.在下图中表示下列分数，你发现了什么？,。

14、找因数。(教材第 3738 页)1.在用小正方形拼长方形的活动中, 体会找一个数的因数的方法,养成有条理地思考的习惯,提高思考能力,发展初步的推理能力,感受数学思考的合理性。2.在 1100 的自然数中,能找到某个自然数的所有因数。重点:会找一个数的因数。难点:提高学生有序思考的能力。投影仪、12 个同样的小正方形纸板。师:同学们做过拼图游戏吗?喜欢吗?今天我们一起来做拼图游戏。请拿出准备好的正方形纸板,以小组为单位,我们来个比赛,听好老师的要求: 用你们准备的 12 个小正方形拼成长方形, 看谁拼出的长方形种类多。也可以使用自己喜欢的方。

15、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,4和6的公倍数有 。,4和6的最小公倍数是 。,12，24，36，48,12,1.在下表中用“”标出3的倍数，用“”标出5的倍数。,哪些数上既标有“”又标有“”？这些数有什么特点？,2.,50以内6和8的公倍数有 ， 最小公倍数是 。,24，48,24,3.想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少？,18，36,6,12,24, 30,42,48,9, 27,45,4.求下面各组数的最小公倍数。,3和6,8和10,2和7,6和10,18,24,2,9,12,3,4,3,。

16、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,12的因数,18的因数,1,12,2,6,3,4,1,18,2,9,3,6,12和18的公因数有 。,12和18的最大公因数有 。,1，2，3，6,6,12的因数,18的因数,1,12,2,6,3,4，,18,9,12和18的公因数,1,2,6,3,1.找出9和15的所有因数及最大公因数，并与同伴交流你是怎么找的。,9的因数有 ；,1，3，9,15的因数有 ；,1，3，5，15,9和15的最大公因数有 。,3,2.填一填，与同伴交流。,1，2，3，6,6的因数,8的因数,6和8的公因数,1，2，4，8,1，2,3.找出下面各组数的最大公因数。,2和4,9和8,9和18,6和9,9和12,8和18,5和10,14和7,20和15,2,。

17、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？,11212,2612,3412,12112,1226,1234,你能找到12的全部因数吗？,12的因数有1,12,2,6,3,4。,1,2,3,4,6和12是12的全部因数。,1,2,12112,1226,1234,12的因数有1,12,2,6,3,4。,1243,1262,12121,找出18的全部因数。,11818,2918,3618,18118,1829,1836,1863,1892,18181,18的全部因数有1,2、3、6、9、18。,1.在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm2， 边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1cm）,有哪几种画法？与同伴说一说。 在下面。

18、找质数。(教材第 3940 页)1.在用小正方形拼长方形的活动中, 经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。2.能正确判断一个数是质数还是合数。3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识, 感受数学文化的魅力。重点:理解质数和合数的意义 ,能正确判断一个数是质数还是合数。难点:培养孩子的观察能力,通过探索找出寻找质数的简单方法。多媒体课件、若干个小正方形。师:我们一起来玩一个拼图比赛小游戏 ,请同学们把自己的学具拿出来准备好 ,听好要求,老师说开始我们一起动手,看看谁是今天的冠军。(一)拼一拼、填一填。1.用 12 个小正方。

19、认识质数合数 返回 北师大版 数学 五年级 上册 认识认识质数合数质数合数 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 倍数与因数倍数与因数 课堂练习课堂练习 3 3 认识质数合数 返回 课前导入课前导入 老师今。

20、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,12,1,6,2,4,3,用2,3，11个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。,观察下表，你发现了什么？,认一认，填一填。,一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。,一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。,1既不是质数，也不是合数。,212中，质数有 ，合数有 。,2,3,5,7,11,4,6,8,9,10,12,1.用13，14，15，16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成下表。,2.分一分，并与同伴交流你的想法。,质数,合数,3.猜猜我是谁。,4.你说我讲。,。