北师大版五年级下册数学第1课时长方体的认识课件

1、,第 2 课时 星期日的安排,第 1 单元 分 数 加 减 法,户外活动,去少年宫,留在家中,？,男生人数,1.看图列式计算。甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几？,答：没有修的部分占这条公路的 。,2.一个人一天中大约有 的时间学习和工作， 的时间用餐， 的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几？,3.算一算，与同伴交流你的计算方法。,5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果汁的 ，然后加满水；第二次喝了一瓶的 ，然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。。

2、,第 1 课时 复式条形统计图,第 8 单元 数据的表示和分析,单手投球远还是双手投球远？,说一说你的猜想。如何验证呢？,下面是第一活动小组同学的投球情况。,说一说，下面的图是怎么得到的？,0,9,10,11,12,13,距离/m,第一活动小组同学的投球情况统计图,1号,2号,3号,4号,5号,6号,7号,投球者,m,单手投球,双手投球,从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？,0,9,10,11,12,13,距离/m,第一活动小组同学的投球情况统计图,1号,2号,3号,4号,5号,6号,7号,投球者,单手投球,双手投球,1.如何比较今年和去。

3、,第 4 课时 体积单位的换算,第 4 单元 长方体（二）,棱长为1dm的正方体盒子中，可以放多少个体积为1cm3的小正方体？想一想，填一填。,1dm3 cm3,1L dm3,1mL cm3,1L mL,1000,1,1,1000,1dm31000cm3，那么1m3等于多少立方分米？说一说，你是怎么想的？,1m3 dm3,1000,想一想，填一填。,m，dm，cm,m2，dm2，cm2,m3，dm3，cm3,10,100,1000,1.棱长为2m的正方体盒子，可以放多少个棱长为2dm的小正方体？,2.下面每个图形的体积各是多少？填一填，与同伴说一说你是怎么想的。（每个小正方体的棱长为1cm）,6116（cm3）,92236（cm3）,63354（cm3）,4356。

4、,第 1 课时 “象征性”长跑,数学好玩,学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。,设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。,活动任务,设计方案,1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？,调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？,调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。,确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?,向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。,设计方案,2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。,路。

5、,第 1 课时 确定位置（一）,第 6 单元 确定位置,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,喷泉广场,猴山,熊猫馆在喷泉广场的什么方向？,找一找和熊猫馆有关的角在哪了？和狮虎山有关的角呢？ 任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们度数，标在图上。 请每位小导游在小组内再来介绍它们的准确方向。有不同方法交流它们的区别。,喷泉广场,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,猴山,70,喷泉广场,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,猴山,大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西60的方向上，如。

6、,第 5 课时 有趣的测量,第 4 单元 长方体（二）,要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。,淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。 （单位：cm）,10,15,10,15,1510（1510） 750（cm3）,下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？,生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。,1.这块石头的体积是多少？,725517（mL）17（cm3）,2.一个长方体容器，底面长2dm、宽1.5dm，放入一个土豆后水面升高了0.2dm，这个土豆的体积是多少？,21.50.20.6（d。

7、,第 1 课时 包装的学问,数学好玩,包糖果。 两盒糖果包成一包，怎样包才能节约包装纸？ （接口处不计，单位：m）,包糖果。 两盒糖果包成一包，可以怎样包？有几种不同的方案？,包糖果。 你能计算出哪一种方案最节约包装纸？,最节约包装,包磁带。 将四盒磁带包成一包。,你能想出几种包装方法？可以先画出草图来表示你的想法，再在小组内进行交流。,哪一种方案 最节约包装纸？,包磁带。分别算出各种 方法所需包装纸的大小。 （接口处不计，单位：mm）,110,70,64,220,140,16,220,70,32,110,140,32,38440,73120,49360,46800,6个大面,4个大面,4。

8、,第 2 课时 有趣的折叠,数学好玩,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,仓库模型。,做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。,仓库模型。,仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？,（单位：cm）,8324（cm2）,仓库模型。,将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。,小鸟,烟囱,仓库模型。,想一想，做一做。,下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？,想一想，做一做。,下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面。

9、,第 1 课时 分数乘法（一）,第 3 单元 分 数 乘法,1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？,3,3,2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。,算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。,你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。,计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,1.4个 是多少？涂一涂，算一算。,2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。,9,4,2,9,8,11,3,2,11,6,3.,4.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？,5.一个漏水的水龙头每时漏水 桶，5时漏水多少桶？10时。

10、,第 1 课时 分数除法（一）,第 5 单元 分数除法,把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？,把一张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？分一分，涂一涂。,算一算，说一说。,4,3,1,3,1.先画一画，再涂一涂，再用算式表示结果。,的一半是多少？,把 平均分成5份，每份是多少？,2.在 里填上的数，在 里填上“”“”或“”。,3.算一算。,5.把一块巧克力的 平均分成3份，每份是这块巧克力的几分之几？画一画，算一算。,6.一只蚂蚁15秒爬了 dm，平均每秒爬多少分米？,7.一瓶果酱有 kg，淘气家5天吃完，平均每天吃多少千克？相当于。

11、,第 1 课时 体积与容积,第 4 单元 长方体（二）,教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？,常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。,土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。,1.猜一猜。 2.讨论实验的要求和步骤，小组成员进行分工。 3.组内实验，记录实验的过程和结果。,物体所占空间的大小，是物体的体积。,两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。,容器所能容纳物体的体积，是容器的容积。,1.一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两。

12、,第 3 课时 平均数的再认识,第 8 单元 数据的表示和分析,根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车， 即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童 免费乘车。,1.2m这个数据可能是如何得到的呢？,据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为119.3cm，女同身高平均值为118.7cm。请根据上面信息解释免票线的合理性。,下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。,请把统计表填写完整，并排出名次。,在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的记分方法，你能说出其中的道理吗？,请你按照上述的记分方法重新。

13、,第 1 课时 折纸,第 1 单元 分 数 加 减 法,答：他俩一共用了这张纸的 。,答：他俩一共用了这张纸的 。,1.填一填。,3,9,1,9,4,9,2,6,1,6,1,6,2.淘气是这样计算 的： 。你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。,不同意,3.,4.,5.森林医生。,6.解方程。,7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。,雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几？,答：雨天天数比晴天天数多占全月总天数的 。,8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接近？算一算。,。

14、,第 1 课时 邮票的张数,第 7 单元 用方程解决问题,弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数3,弟弟的邮票张数姐姐的邮票张数180,弟弟,姐姐,180张,180,列方程解决问题。,解：设弟弟有 张邮票，姐姐有 张邮票。,答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。,弟弟和姐姐各有多少张邮票？用方程解决。,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数3,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数90,弟弟,姐姐,90张,90,列方程解决问题。,解：设弟弟有 张邮票，姐姐有 张邮票。,答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。,1.根据下面题中的信息写出等。

15、,第 1 课时 长方体、正方体的认识（1）,第 三 单元 长方体 正方体,1,学习目标,通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征。,体会知识的形成过程,以及所学知识在实际生活中的应用价值。,2,情景导入,注满这个水池需 要多少水？,哇，这么多长方体、 正方体的建筑物！,3,情景导入,做这样一个广告箱 大约要用多少玻璃？,这些问题都将在学习 了长方体、正方体的 知识后得到解决。,4,复习导入,平面图形,立体图形,5,揭示课题,长方体、正方体的认识,6,探索新知,生活中你还见过 哪些长方体或正方体？,7,高级碳素墨水,8214,北 京,小学生字典,探。

16、,第 2 课时 长方体的表面积,第 2 单元 长方体（一）,做一个这样的包装盒至少要用多少纸板？,前,后,左,右,上,下,5,7,5,3,3,7,3,5,3,怎样计算这个长方体包装盒的表面积？,73242（cm2）,35230（cm2）,75270（cm2）,423070142（cm2）,5,前,后,左,右,上,下,7,5,3,3,7,3,5,3,5,怎样计算正方体的表面积？想一想，说一说。,正方体的表面积棱长棱长6,1.在下面的长方体展开图上，先把相对的面涂上相同的颜色，再标出每个面的长和宽。（单位：cm）,说一说，如何得到这个长方体的表面积？,15,12,3,3,15,3,12,3,2.做一个长54cm、宽50cm、高95cm的洗衣机。

17、,第 1 课时 长方体的认识,第 2 单元 长方体（一）,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？,长方体,正方体,面,棱,顶点,面,棱,顶点,长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。,长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。,8个,8个,6个,6个,正方形,长方形或正方形,大小相同,相对的两个面大小相同,12条,12条,长度相同,相对的棱长度相等,正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方 体吗？认一认，想一想。,棱,长,宽,高,棱,棱,下面哪几个面可以组成长方体？（单位：cm）,将你选择的每个面的序号。