北师大版五年级下语文5心愿凡卡课件

1、,飞来峰,王安石,登,王安石,王安石（1021-1086），字介甫，抚州临川人。宋仁 宗庆历二年（1042）中进士后，曾任过地方官。神宗时为 宰相，创新法以改革弊政，遭到大官僚大地主的反对。后 辞官退居南京。他是北宋时期的政治家、思想家、文学 家，文学成就颇高，影响甚巨。其诗长于说理，精于修 辞，内容亦能反映社会现实。词虽不多，却风格高峻豪 放，感慨深沉别具一格。有临川集。,作者简介,王安石，唐宋八大家之一。北宋杰出 的政治家、思想家、文学家、改革家。,唐宋八大家,唐宋八大家：,苏洵、苏轼、苏辙、柳宗元、王安石、韩愈、欧阳修。

2、,一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情 感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童 年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可 以看出他们都善于从书中汲取营养。,今天，我们学习 走遍天下书为侣。,走遍天下书为侣,侣,娱,趟,伴侣,娱乐,趟马,l,y,tn,我会认,请同学们自由读课文,想想作者选择一本书陪 伴自己旅行的理由是什么，找出文中相关的句子。,1.“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”,2.“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”,3.“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”,读了这几。

3、大人们这样说,1掌握生字词，并灵活运用。2解文章的主要内容及中心思想。3通过读课文，理解“龙”的深刻含义。4根据文章内容续编课文。,学习目标,赛龙舟,舞龙灯,北海的九龙壁,北海的九龙壁,对于“龙”，大人们会说些什么？请同学们带着这个问题轻声自由朗读课文，读准字音，读通顺句子，不认识的生字小组合作解决。,“龙”在大人们心中是什么样子的？,爷爷怎样说的？奶奶怎样说的？爸爸怎样说的？妈妈怎样说的？老师怎样说的？,默读课文，说说你对龙的理解。,长 城,“长城好像在崇山峻岭中飞舞，它是民族 历史的见证。它是巨龙留下的身影。。

4、活见鬼,今天我们一起学习一篇文言文,学习文言文只有准确把握词句的意思，才能读懂课文， 了解文章说明的道理。,介绍作者,冯梦龙,明代戏曲家，通俗文学家，文艺 理论有重要贡献。代表作有 “三言”警世 通言醒世恒言喻世明言和凌蒙初的 拍案惊奇二刻拍案 惊奇合称为“三 言二拍”。,趋,撩,沾,踉,跄,趋势,撩动,沾染,踉跄,踉跄,q,lio,zhn,lin,qin,我会认,愕,惊愕,赴,檐,炊,顷,宴,奔赴,屋檐,炊具,顷刻,宴会,f,yn,chu,qng,yn,我会写,多音字,撩,lio(撩动、撩拨）,lio(撩起、撩开）,号,ho(号叫、号哭）,ho(号称、号令）,近义词：,反义词：,愈益,。

5、为了他的尊严,乞丐 慷慨 俯下 搬砖额头 气喘如牛 鞠躬 不屑迁到 报酬,检查预习,1.课文中的“他”指的是谁？（乞丐）2.文中是谁给了乞丐尊严？（一位普通的妇人）3.说说课文主要讲了什么事？（本文记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖头获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事。）,第一部分（1-8）祥写独臂乞丐向老妇人乞讨， 妇人毫无客气地让他板砖，才给他二十元。 第二部分（9-12）以双臂乞丐宁可不要施舍也 不肯板砖，以及妇人与孩子的对话，点明了妇 人坚持让乞丐板砖的原因。 第三部分（13-。

6、,灯 光,王愿坚,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,生词学习,一盏灯 噢 党军 围歼 凑齐 倚着 电钮 憧憬 千钧一发,高 悬： 豫 皖苏： 宏 伟： 漫 步： 围 歼 战: 交 通 沟:胸 墙:憧 憬: 千钧一发:璀 璨: 华 灯：,高挂。,豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。,（规模、计划等）雄伟壮大。,没有目的而悠闲地走。,包围起来歼灭敌人的战斗。,阵。

7、同学们，让我们来欣赏两幅图片，说说它们的名称。,牛,鹅,今天就让我们一起来学习任大林一篇文章牛和鹅。,牛和鹅,扳,襟,惹,啄,扳牛角,衣襟,惹怒,啄食,bn,jn,r,zhu,我会认,臂,挣,缚,掐,胳臂,挣脱,束缚,掐住,bei,zhng,f,qi,我会认,鹅,触,跪,塘,鹅毛,触摸,跪下,池塘,ch,gu,tng,我会认,脖,概,胳,欺,脖子,大概,胳臂,欺负,b,gi,g,q,我会认,学会本课多音字,臂,b,bi,挣,zhng,zhng,找找近、反义词,近：,顽皮,束缚,答应,摇摇摆摆,反：,顽皮,束缚,摇摇摆摆,安全,故意,我会读词语,吭吭,啪嗒啪嗒,啪啪啪,吁哩哩哩,屁股,破碗片,扳牛角,池塘,惹怒,握住,束。

8、课前预习,借助字词典自己解决生字词。 1.抄写而且知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？ 1.思考课文是属于什么类型的文章？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。 4.搜集有关读书的名人名言。,猜谜语：,四四方方一座城， 里面住着四方字。 天下大事全知晓， 多看能使人聪明。,神奇的书（美国）狄金森,艾米莉狄金森:美国著名女诗人。,认识作者,检查字、词预习情况,浩瀚,hn,左右,d,jin,ho,zh,谛,艘,舰,浩,栅,左右,左右,左右,真。

9、劳动的开端,作者：吴运铎,作者：吴运铎,给多音字选择正确的读音打上“ ”： 煤藏 （cng zng） 宝藏 （cng zng） 挑战 （tio tio） 挑脚 （ tio tio） 半夜得动身（d di） 得了吧 （d di） 降落 （lu l） 落在后头（lu l）,形近字辨析： 镑（ ） 赌（ ） 帐（ ） 磅（ ） 堵（ ） 账（ ）,想一想,文章主要讲了件什么事？作者童年时代因为受饥饿的威胁，被迫走上艰难的谋生之路挑煤,以事情发展的过程可分为：,第一部分（1-7）：“我”为了解除饥饿的威 胁，下定决心去做挑脚。 第二部分（8-28）：“我”第一天挑煤的经历 第三部分（29-39）。

10、幸福在哪里,童话儿童文学的一种体裁，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。,畜,铲,牲畜,牧童,铲子,牲畜,ch,m,chn,shng,我会写,牧,牲,腐,砌,辫,寿,腐烂,堆砌,辫子,寿辰,f,q,bin,shu,我会认,澈,括,耕,清澈,包括,耕田,ch,ku,gng,我会认,我会读：舀 诧异 痕迹 包括 牲畜 沼泽 砌成 腐烂 长寿 耕田 朴素 饱受痛苦 面面相觑 异口同声 各奔前程,问题一：1.三个孩子分别后各自做了 什么工作？2.他们感到幸福吗？3.他们是怎样得到幸福的？,1、自读、勾画，做到不动。

11、,晏子使楚,故事发生在公元2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。,1,齐,楚,春秋是我国历史上的一个时代。这期间，各国经常争战。其中齐楚两国国力强大，争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事。,其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。,此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。,一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。,晏子使楚连环画欣赏,朗读课文,晏 子 将 使 楚。 楚王 闻 之， 谓 左右 曰：“晏。

12、交流：,谈谈你是如何与别人交往的。有什么好办法？,今天，老师也告诉大家一个好办法，那就是用目光倾听。,用目光倾听,-齐读,思考；,你对题目有什么疑问？,听课文朗读，注意读音。,自由朗读课文，注意读音。,比赛朗读课文，看谁读得好。,我会读词语：,倾听 伴随 交往 交流 真诚 心灵 灿烂 温暖 照耀,我会多音字：,传,chun,zhun,传送,传记,作者简介,金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、。

13、修鞋姑娘,zhu,锥子,m,寻觅,凛冽,ln li,学习生字、词语。,zhui,拽住,c,y,cn,刺啦,抵押,惭愧,y,怀疑,du,mng,掏兜,蒙上,shu,hu,售货员,货物,扎透,zh,dng,冻,扎,zh,zh,扎针,刺,c,c,刺啦,多音字,z,挣扎,扎辫子,刺伤,近义词：,寻觅,寻找,坦然,安然,期望,期待,辨别：,“寻觅”和“寻找”都有找的意思。区别在于：“寻觅”强调表现寻找过程的艰难，常用于书面语。而“寻找”则强调找的过程，常用于口语或书面语。,作者先写了,再写了,作者先写“我”寻找修鞋姑娘，再写昨天的事,读文章，理思路。,1、填空：,2、思考：作者按怎样的顺序来写的？课文。

14、,忆 读 书 作者：冰心,冰心简介： 冰心(1900年10月5日-1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。童年在山东烟台度过。1913年全家迁至北京。 五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如两个家庭、斯人独憔悴、秋风秋雨愁杀人、去国等，在社会上引起了较为强烈的反响。 1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，,代表作有超人、烦闷等。 1920年开始，受泰戈尔飞鸟集的影响，又写出了短诗集繁星和春水，为文坛瞩目。主要作品：两个家庭、诗集繁星和春水、。

15、课前预习,借助字词典自己解决生字词。 1.抄写并且知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？ 1.思考课文是属于什么类型的文章？应该按什么方法、什么顺序写？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。 搜集有关龙的工艺品（图片、照片等）。 搜集带有“龙”的地名、或特产。 搜集带有“龙”的成语、俗语等。,欣赏歌曲龙的传人,遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江,遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河,虽不曾看见长江美,梦里常神游。

16、,同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学的囚歌，讲述的就是这样的故事。他们在敌人的监牢里，面对毒刑拷打写下来的。让我们怀着崇敬的心情来学习这首诗。,囚歌,1.学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。 2.理解诗中部分词语的含义或作用，进而读懂全诗，使学生体会诗歌精炼、形象的特点，培养阅读诗歌的能力。 3.能有感情地阅读课文，。

17、信任,廉,吠,栅,lin,fi,zh,树荫 丰实 尽收眼底 栅栏 朴实,跳跃欢吠 根深叶茂 沁人心脾,馋涎欲滴 沉浸 淘气 小心翼翼,复习生字、词语,品读句子，体会情感变化,桃子-自采-五千米,可见（ ）是一切信任的开 始,告示引路,（自采）写出了主人对客人的什么？,写出了主人对来果园采摘游客的信任,“终于有一天，我和富兰克决定去（ ）。”,究竟：在本课中理解为“结果；原委”。它还有“到底”的意思，如“她究竟想干什么？,看个究竟,认识桃园主人,默读课文，思考：这位桃园主人是怎样的一个人？从文中你对他有哪些了解呢？,热情、真诚、勤劳、善良,。

18、叶公好龙,要会认会、写的字,zo,ku,f,凿,窥,附,上下,上下,左右,开凿凿井,窥视窥探,附近依附,练一练,好 ho（ ） 发 f（ ） ho（ ） f（ ）还 hun( )hi ( )把字音读正确：“叶”读y “夫”读f “施”读y “还”读hun,新序：我国一部古书的名称，是西汉著名经济家、散文家刘向编辑的。书中记述了许多历史故事。,叶公好龙“叶公”是谁？ “好”是什么意思？应读几声？,一、出处,二、解题,叶公：沈诸梁,好：喜好，ho,叶公，原姓名为沈诸梁，字子高。是春秋时期著名的政治家、军事家、思想家。公元前524年沈诸梁受封于叶（今河南省平顶山市叶县）。

19、种子的梦,每个人都有自己的梦想，你们能不能说说自己的梦想是什么呢？,你们知道吗？种子也有自己的梦,读了课题，你想了解什么问题？,种子的梦是什么？,种子想怎样实现它的梦？,好！就让我们带着问题进入对课文的学习吧！先来了解了解作者。,柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人。原籍广东南海，1929年7月14日生于 河南郑州。1949年起，先后在中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院任专职编剧，曾任中国作家协会书记处书记，现为中国作家协会专职驻会作家，兼任多种刊物编委或顾问及一些高校的客座教授。她的作品充满了儿童纯真的目光。

20、凡卡,俄国著名作家。全名安东巴甫洛维奇契诃夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科求学。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。,作者简介,1、标出文中的重点字词，读准字音。 2、画出文中出现的名字及人物身份。 3、简单介绍一下凡卡这个人物。 4、将凡卡写信的段落标出来。,听读课文，完成下列问题。,读准人名，并明确人物的身份,凡卡茹科夫（伊凡茹科夫）小说的主人公 阿里亚希涅：。