北师大小数除法练习

1、北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）,绿色,绿色,4,2,6,6,3,3,6,0,5,1,4,2,3,3,2,4,1,5,0,6,6个 放在2个盘子里，可以怎么放？,说一说。,画一画，填一填。,说一说，玩一玩。,。

2、第1课时 数花生,优翼文化,你能数出这些数吗？,谁能接着数下去？,淘气和笑笑成绩好老师奖励了他们一些花生？,二十九，后面是三十。,二十七、二十八、二十九、后面是,九十九，后面是一百。,九十七、九十八、九十九、后面是,我一个一个的再数一遍。,我两个两个地数，再数一次。,五个五个地数。,十个十个地数。,一个一个地数，数出三十六个花生。,五个五个地数，数出八十个花生。,说一说。,从九十开始十个十个地倒着数。,优翼文化,五十、四十、三十、二十、十。,说一说。,从二十二开始十个十个的顺着数。,优翼文化,六十二、七十二、八十二、九。

3、,第 6 课时 猜数游戏,第 五 单元 认识方程,你能看懂这个游戏吗？智慧老人是怎么猜到答案的？,尝试列方程解决这个问题。,2,淘气想的数,解：设这个数为 。,60,30,2080,与同伴做猜数游戏，列出方程并解答。,1.按照笑笑的规则和同伴做猜数游戏，并列方程解答。,2.列方程。,3.看图说一说等量关系，再列方程解决问题。 ,3.看图说一说等量关系，再列方程解决问题。 ,3.看图说一说等量关系，再列方程解决问题。 ,4.列方程并解答。,。

4、,第 1 课时 字母表示数,第 五 单元 认识方程,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,用 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。,下面的想法你同意吗？说说你的理由。,用字母表示下面的儿歌。,说一说生活中什么时候还用到字母表示数。,1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你的想法。,2.填空。,怎样计算正方形。

5、,第 1 课时 邮票的张数,第 7 单元 用方程解决问题,弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数3,弟弟的邮票张数姐姐的邮票张数180,弟弟,姐姐,180张,180,列方程解决问题。,解：设弟弟有 张邮票，姐姐有 张邮票。,答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。,弟弟和姐姐各有多少张邮票？用方程解决。,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数3,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数90,弟弟,姐姐,90张,90,列方程解决问题。,解：设弟弟有 张邮票，姐姐有 张邮票。,答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。,1.根据下面题中的信息写出等。

6、,第3课时 数豆子,圈一圈，数一数，有多少根小棒？,有八十二根,同学们，你们有办法数一数有多少豆子吗？,有五十粒。,我抓的也就二十粒吧！,十、二十、二十八。原来只有二十八粒呀！,十、二十、二十二。我估得差不多。,估计较大的数量，可以先从中取出局部数量实际数一数，再进行估计。,有2个十，在十位上拨2个珠子，再在个位上拨8个珠子。,2 8,先在十位拨2个珠子，再在个位拨2个珠子。,这两个2表示的意思一样吗?,2 2,左边的2在十位上，表示2个十。右边的2在个位上，表示2个一。,计数器上，从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十。

7、,第2课时 填数游戏,数学好玩,同学们知道“数独”吗？,“数独”是一种填字游戏，是著名的数学家欧拉发明的。,今天我们也来玩一玩填字游戏？,优翼,每个空格中只能填1，2，3中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。,优翼,空格里能填1、填2、填3。,每一横行，每一竖行的数字不能重复。,优翼,第一横行有2个空格，怎么填呀？,可以从第三横行开始做，只有1个空格。,优翼,每个数字只能出现一次，这个空格填3。,3,接着可以看第一竖行,2,3,2,3,你填对了嘛？,优翼,还可以先看第二竖行。试一试！,3,2,3,2,3,优翼,规则和上面一样，只是空格里可。

8、,第2课时 数一数,这一共有多少根小棒？,这一捆小棒是几根？,一根一根地数有10根。,还是10根。,有9捆，1捆是10根，2捆是二十根，一共九十根。,现在有多少根？,9捆添1根是九十一根。,现在有多少根？,九十二、九十三、有九十九根。,再添1根一共有多少根？,九十九往后数是一百，有一百根。,还能怎么数？,把10根捆1捆，共有10捆，十个十个地数，十、二十，一百。,10个十是一百，有一百根。,可以10个摆一条。,九十九个再添1个是一百个。,10个十是一百。,一百个,还可以十个十个地圈着数。,四十五,三十七,1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？,六十八。

9、除数是两位数的除法,6,练习十五,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。,复习旧知,除数不接近整十数的笔算方法是什么？,1. 口算。,巩固练习,145= 158= 164= 254= 245= 263= 156= 147=,70,120,120,78,64,90,100,98,2. 很快说出下面各题应该商几。,4,7,9,9,6,9,7,7,3.,9616= 10824=,6,9 6,0,6,4,9 6,2,412,1,3.,13026= 23025=,5,1 3 0,0,5,9,2 2 5,5,95,3.,8615= 11014=,5,7 5,1,511,7,9 8,2,7。

10、除数是两位数的除法,6,练习十四,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,在计算除数是两位数的除法时，一般按照“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商。,复习旧知,计算除数是两位数的除法一般如何计算？,运用“四舍”法和“五入”法计算除数是两位数的除法容易遇到哪些问题？,用“四舍”法来试商，商容易偏大，记得要调小。,用“五入”法计算除数是两位数的除法，可以把除数看作整十数试商，商容易偏小，要调大。,1.（ ）里最大能填几？,巩固练习,20（ ）85 60（ ）206 20（ ）116 90（ ）643 70（ ）165 30（ ）282,4,5,2,3,7,。

11、除数是两位数的除法,6,练习十三,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,被除数里面有几个除数，商就是几，要把商写在个位上，余数要比除数小。,复习旧知,整十数除两位数的笔算方法是怎样的？,先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，再看被除数的前三位。,整十数除三位数的笔算方法是怎样的？,除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。,计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。,巩固练习,1.（ ）里最大能填几？,20（ ）81 50（ ）180 40（ ）98 30（ ）96 70（ ）412 60（ ）488,4,2,5,3,3,8,2.说出各题的商是几，应该写。

12、,练习十七,复习旧知,课堂小结,课后作业,除数是两位数的除法,巩固练习,6,1,复习旧知,商的变化规律,除数与商的变化方向相反, 被除数与商的变化方向相同。,2,商不变性质,被除数和除数同时乘(除以)一个不为0的数,商不变。,3,应用商的变化规律简算,计算被除数和除数末尾都有0的除法时,可以把被除数和除数末尾都去掉相同个数的0,商不变。,在计算除法时,有时利用商不变的性质会使计算更简便。,商不变规律中余数的变化,根据商不变的规律计算时,商不变,但余数发生变化,去掉几个0,余数的末尾就要添上几个0。,巩固练习,根据每组题的第1题的商，写出下。

13、除数是两位数的除法,6,练习十六,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,（1）从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除被除数的前三位。,复习旧知,除数是两位数的除法的笔算方法是怎样的？,（2）除到被除数的哪一位，就在那一位的上面写商。,（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。,如何计算商的个位是0的除数是两位数除法？,（1）笔算除数是两位数的除法，如果被除数的前两位能被除数整除，且被除数的个位上的数字是0，个位上的0不用落下来；,（2）如果被除数的前两位不能被除数整除，且被除。

14、,练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,除数是两位数的除法,巩固练习,6,1,复习旧知,除数是整十数的口算,想乘法算除法。,60,120,2,3,2,除数是整十数的口算,240,450,3,5,3,除数是整十数的口算,8,4,2,4,4,估算,3,2,6,3,将除数看作和它接近的整十数。,5,书店把40本书捆成一捆，王阿姨要寄240本书， 需要捆几捆？,求出240里有几个40。,24040=,6（捆）,答：需要捆6捆。,6,巩固练习,填一填。,40,5,80,200,280,2,7,7,算一算,7,5,3,4,8,2,3,2,2,5,7,7,8,限载40人,我们一共160人，运几次能运完？,16040=,答：运4次能运完。,4（次）,求能运几次，就是。

15、,练习十八,复习旧知,课堂小结,课后作业,除数是两位数的除法,巩固练习,6,1,复习旧知,5,1 5 0,2 8,商要写在个位上。,被除数的前两位不够除，要看前三位。,余数一定要比除数小。,整十数除两位数的笔算方法,2,试商,除数接近整十数,四舍五入,把除数看作和它接近的整十数,除数不接近整十数,两位数除法,把除数看作和它接近的整十数,除数接近和不接近整十数的试商方法,除数是两位数的除法的笔算方法,从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除前三位数； 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； 每次除后余。

16、,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,除数是整数的小数除法,按整数除法的方法,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果有余数要添0再除,整数部分不够除，商0，点上小数点,2,利用商不变性质,转化,除数变成整数,按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算,一个数除以小数,求商的近似数,先看保留几位小数，就除到比需要保留的小数位数多一位，再“四舍五入”,有时保留到指定的小数位数后，近似数的末尾有0，此时0不能去掉。,循环小数的意义,一个数的小数部分从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现。

17、,练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,一个数除以小数,一,二,看除数有几位小数,被除数的小数点就向右移动几位。被除数的位数不够,少几位就在被除数末尾补几个“0”,三,再按照除数是整数的计算法则计算。,先去掉除数的小数点；,2,0.85,7 6 5,9,0,7.6 5,9,7.650.85,12.6 0.28 ,.,.,0,4,11 2,1 4,0,5,1 4 0,0,45,巩固练习,16100,238,520,46.8,34,46,4,13.5 =, =,7.5,7.5,7.5,0.45,45,450,2.填表，说说你发现了什么规律？,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。,被除数不变，除数缩小，商扩大相应的。

18、,练习六,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,2 2 .4,.,4,5,2 0,6,2 4,0,5.6,2,4,22.44,按照整数除法的法则去除,商的小数点要与被除数的小数点对齐。,小数除以整数,2,3016,1 6,1,1 6,1 4,3 0,.0,0,.,8,1 2 8,0,1 2,0,7,1 1 2,8,=1.875,0,0,8 0,5,0,如果除到被除数的末位仍然有余数,要在后面添0继续除。,除到被除数的末尾仍有余数,被除数哪一位不够除要商0占位。连续不够除时，注意不要丢0。,5.67,7,0,5 6,0,5.6,.,8,=0.8,整数部分不够商1,巩固练习,1.算一算，比一比。,423 844 9114= 4.23= 8.44= 9.114=,14,1.4,21。

19、,练习九,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,求商的近似数有哪些方法？,“四舍五入”法,求商的近似数,例 25 1.5 16.7（保留一位小数）,“去尾法”法,例 25 1.5 16,“进一法”法,例 25 1.5 17,2,例1：要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可盛0.4kg,到底需要几个瓶子呢？,2.50.4,答：需要准备7个瓶子。,=6.25（个）,进一法,3,例2：王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？,251.5,16.7（个）,答：这些红丝带可以包装16个礼盒。,去尾法,4,巩固练习,1.。

20、,练习八,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,1,复习旧知,用四舍五入法取商的近似值数,看,除,除到比需要保留的小数位数多一位；,取,用“四舍五入”法取商的近似数。,需要保留几位小数或整数；,2,19.412,1 9.4,12,1,1 2,7,4,6,7 2,2,0,1,1 2,8,1.62,.,0,6,7 2,8,(保留两位小数),循环小数,意义及写法,一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现。,循环节,5.333 的循环节是3,有限和无限小数,2.08181的循环节是81,0.9375,有限小数,无限小数,1.555 7.14545,循环小数、有限小数、无限小数,0.3636,411,0.4。