背影PPT

1、背影文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟；父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1.选择题。（1）下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ） （2 分）A差（chi）使 寻觅（m） 懦（nu）弱 随声附和（h）B蹒（pn）跚 不屑（xi） 热忱（chn） 惟妙惟肖（xio）C阔绰（zhu） 魁（ku）梧 粗犷（kung） 相行见绌（ch）D酝酿（ning） 狼藉（j） 秀颀（q） 地大物博（b）（2）句中加点词解释不正确的是（ ）A 琐屑（碎小） 触目伤怀（心里） B 颓唐（坍塌） 情郁于中（心里。

2、背影同步练习自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1.选择题。（1）下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）（2 分）A差（chi）使 寻觅（m） 懦（nu）弱 随声附和（h）B蹒（pn）跚 不屑（xi） 热忱（chn） 惟妙惟肖（xio）C阔绰（zhu） 魁（ku）梧 粗犷（kung） 相行见绌（ch）D酝酿（ning） 狼藉（j） 秀颀（q） 地大物博（b）（2）句中加点词解释不正确的是（ ）A 琐屑（碎小） 触目伤怀（心里） B 颓唐（坍塌） 情郁于中（心里）C 迂腐（言行守旧，不合时宜） 变卖典质（当） D 拭干（擦） 不能自已（停止、控制）E 这些日子，家中光景。

3、13 背 影,课时目标,1.有感情地朗读课文，识记“狼藉” “簌”“颓唐”“蹒跚”等词语。 2.理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因。 3. 领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。,情境导入,父亲给我们的印象是严肃的，所以我们都喜欢母亲。其实，父亲给我们的爱是无声的、是厚重的、更是伟大的。下面，请大家欣赏歌曲刘和刚的父亲。歌曲欣赏完了，就让我们带着对父亲的崇敬之情走进著名散文家朱自清的背影。,作者档案,朱自清,字佩弦，号秋实，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主。

4、 背 影背 影 八年级学生必学散文 汇报时间：20XX 这篇散文的语言非常忠实朴素，又非 常典雅文质。这种高度民族化的语言， 和文章所表现的民族的精神气质，和 文章的完美结构，恰成和谐的统一 没有背影语言的简洁明丽、古朴 质实，就没有背影的一切风采。 背影的语言还有文白夹杂的特点 例如不说“失业”，而说“赋闲”， 最后一节因父亲来信是文言，引用原 句，更见真实，也表达了家庭、父亲 的困境和苍。

5、叙 事 散 文,背 影,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一 些文艺论著，收在朱自清文集里 。背影是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写背影，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。,正音练习：给加底线的词注音交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ） 踌躇( ) 蹒 跚( ) 颓唐( ) 举箸 ( ) 簌簌 ( ),xi,sng,j,yng,y,suxi,zh,chi,kn,chu ch,pnshn,tu,zh,s s,看意思说。

6、背影,朱自清,话 题：,敞 开 你 的 心 扉,在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。,学 习 目 标,1、朗读课文，识记字词及文学常识，整体感知课文内容。 2、学习本文抓住人物形象的一个特征“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 3、感受父子情深，体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，学会关爱他人。,作 者 简 介,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战。

7、导入：,世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习朱自清的背影，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。,背 影 朱 自 清,朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记以及一些文艺论著，收在朱自清。

8、背影1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。交卸(xi) 奔丧(sn) 狼 j(藉)游 gung(逛) 簌簌(s) 颓唐(tu)举 zh(箸) su(琐)屑 sh(拭)泪晶莹(yn) 踌躇(chu ch) 蹒跚(pn shn)2.下列加点词语使用不当的一项是( D )A毛泽东的诗词绝对没有颓唐消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神，催人奋发向上。B真是祸不单行，他才刚失业，妻子同时也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。C读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自已。D大学生放假赋闲在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会在社会实践中。

9、汇报人： 背影 A P P R E C I A T I O N O F L I T E R A R Y W O R K S 朱自清散文阅读朱自清散文阅读 作 品 影 响 作者在描写了父亲的背影之后，予深沉的怀念之中，又想起了父 亲的一生。“他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。”父 亲是坚强而能干的。虽然如此，家庭生活仍然每况愈下，“光景 是一日不如一日”。 父亲“触目伤怀”，脾气也变得易于。

10、 作者介绍 朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。 “文学研究会”的早期成员，现代散文家、学者。原任清华大学教授， 抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗日民主运动的影响下，政 治态度明显倾向进步。晚年积极参加反帝民主运动。他的散文，结构 严谨，笔触细致，不论写景抒情，均能通过细密观察或深入体味，委 婉地表现出对自然景色的内心感受。抒发自己的真挚感情，具有浓厚 。

11、 这篇散文的语言非常忠实朴素，又非 常典雅文质。这种高度民族化的语言， 和文章所表现的民族的精神气质，和 文章的完美结构，恰成和谐的统一 没有背影语言的简洁明丽、古朴 质实，就没有背影的一切风采。 背影的语言还有文白夹杂的特点 例如不说“失业”，而说“赋闲”， 最后一节因父亲来信是文言，引用原 句，更见真实，也表达了家庭、父亲 的困境和苍凉的心情与复杂的感受 同时，文白夹杂的语句，也笼上了一 层时。

12、汇报人：XX 散文背影 APPRECIATION OF LITERARY WORKS 国内文学作品赏析国内文学作品赏析 作 者 介 绍 朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。 “文学研究会”的早期成员，现代散文家、学者。原任清华大学教授， 抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗日民主运动的影响下，政 治态度明显倾向进步。晚年积极参加反帝民主运动。他的散文，结构 严谨。

13、中国文学鉴赏课件 汇报人：XX 背影赏析 背影是现代作家朱自清于1925年所创作的一篇 回忆性散文。 该散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲 送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子 的情形。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱， 表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中， 呈现出父亲的关怀和爱护。 他触目伤怀，自然情不能自已。情 郁于中，自然要发之于外；家庭琐 屑便往往触他之怒。他待我。

14、汇报人： 背 影 好 书 分 享 交 流 作者在描写了父亲的背影之后，予深沉的怀念之中，又想起了父亲的一生。“他少 年出外谋生，独力支持，做了许多大事。”父亲是坚强而能干的。虽然如此，家庭 生活仍然每况愈下，“光景是一日不如一日”。 父亲“触目伤怀”，脾气也变得易于暴怒了。因而，“他待我渐渐不同往日”，但这并 非父亲本来的感情，父亲仍旧是父亲。两年不见，又使他在“举箸提笔，诸多不便 的情况下。

15、 背 影 汇报人： 文学作品赏析导读 背影是现代作家朱自清于1925年所创作的一篇 回忆性散文。 该散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲 送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子 的情形。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱， 表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中， 呈现出父亲的关怀和爱护。 90%90% 80%80% 70%70% 他触目伤怀，自然情不能自已。情 郁于中，自然要发。

16、中国现代散文赏析课件中国现代散文赏析课件 汇报人： 背影背影 文学鉴赏 这篇散文的语言非常忠实朴素，又非 常典雅文质。这种高度民族化的语言， 和文章所表现的民族的精神气质，和 文章的完美结构，恰成和谐的统一 没有背影语言的简洁明丽、古朴 质实，就没有背影的一切风采。 背影的语言还有文白夹杂的特点 例如不说“失业”，而说“赋闲”， 最后一节因父亲来信是文言，引用原 句，更见真实，也表达了家。

17、 背影是现代作家朱自清于1925年所创作的一篇回忆 性散文。 该散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到 浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。作者 用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻， 真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。 2 3 4 1 他触目伤怀，自然情不能自已。情 郁于中，自然要发之于外；家庭琐 屑便往往触他之怒。他待我渐渐不 同往日 近几年来，父。

18、第二单元：重点现代文精讲背影找不同秋天橘黄色甜电视剧橘子红了还有一种橘子叫思念叫背影提到背影，你想到了什么？课文常识背影是现代作家朱自清于 1925 年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。关于作者朱自清是谁？朱自清（18981948） ，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、学者。著有散文诗集踪迹 ，散文集背影 欧游杂记等。读一读找一找边读边。

19、背背 影影 朱 自 清 朱 自 清 教 育 培 训教 育 培 训 书 籍 导 读书 籍 导 读 汇报人：XX 汇报人：XX 作 者 简 介作 者 简 介 朱 自 清 朱 自 清 18981948，原名自华，字佩弦，号秋实。 江苏扬州人，“文学研究会”的早期成员，现 代著名的散文家、学者。原任清华大学教授 抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗 日民主运动的影响下，政治态度明显倾向进 步。 。

20、汇报人： 背影 朱 自 清 书 籍 导 读 BEI YING 内容简介 朱 自 清 BEI YING 内容简介 作者简介 朱 自 清 BEI YING 18981948，原名自华，字佩弦，号秋实。 江苏扬州人，“文学研究会”的早期成员，现 代著名的散文家、学者。原任清华大学教授 抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗 日民主运动的影响下，政治态度明显倾向进 步。 朱自清 作者简介 。