边角边习题

1、新北师大版九上数学第一章特殊的平行四边形同步练习题一、填空题1、如图，将 ABC 绕 AC 的中点 O 按顺时针旋转 180得到 CDA，添加一个条件_，使四边形 ABCD 为矩形2、如 图，在四边形 ABCD 中，对角线 AC BD，垂足为 O，点 E， F， G， H 分别为边AD， AB， BC， CD 的中点若 AC8， BD6，则四边形 EFGH 的面积为_ _3、如图，正方形 ABCD 的边长为 4，点 P 在 DC 边上，且 DP1， 点 Q 是 AC 上一动点，则DQ PQ 的最小值为_二、选择题4、矩形具有而菱形不具有的性质是( ) A两组对边分别平行 B对角线相等 C对角线互相平分 D两组对角分别相等5。

2、初中数学人教版八年级上册第 11 章 三角形11.1 与三角形有关的线段11.1.1 三角形的边 同步练习题测试时间:30 分钟一、选择题1.如图,以 BC 为边的三角形有( )A.3 个 B.4 个 C.5 个 D.6 个答案 B 以 BC 为边的三角形有BCN,BCO,BMC,ABC,故选 B.2.四条线段的长度分别为 4,6,8,10,则可以组成三角形的个数为( )A.4 B.3 C.2 D.1答案 B 选出三条线段的所有组合有 4,6,8;4,6,10;4,8,10;6,8,10,只有 4,6,10 不能组成三角形.故选 B.3.已知等腰三角形的一边长为 3 cm,且它的周长为 12 cm,则它的底边长为( )A.3 cm B.6 cm C.9 cm D.3 cm 或 6 cm答案 A 。

3、20212021 年中考数学第三轮冲刺：四边形压轴题年中考数学第三轮冲刺：四边形压轴题 1、如图，四边形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，且OAOBOCODAB （1）求证：四边形ABCD是正方形； （2） 若H是边AB上一点 （H与A，B不重合） ， 连接DH， 将线段DH绕点H顺时针旋转 90， 得到线段HE，过点E分别作BC及AB延长线的垂线，垂足分别为F，G设四边形BGEF的 面积为s。

4、第十八章 平行四边形单元练习题一、选择题 1.能判定四边形 ABCD是平行四边形的条件是 ABCD的值为( )A 1234B 1423C 1221D 12122.如图，在正方形 ABCD中， E、 F分别是边 BC、 CD上的点， EAF45， ECF的周长为4，则正方形 ABCD的边长为( )A 2B 3C 4D 53.如图，在四边形 ABCD中， ABBC， ABDC， AB， BC， CD分别为2,2,2 2，则 BAD的度数等于( )A 120B 135C 150D 以上都不对4.将矩形纸片 ABCD按如图所示的方式折叠，恰好得到菱形 AECF.若 AB3，则菱形 AECF的面积为( )A 1B 2C 2D 45.如图，在Rt ABC中， ACB90 ，点 D， E， F分别为 AB， AC，。

5、第十八章 平行四边形一、选择题 1.如图，在四边形 ABCD中， E、 F、 G、 H分别是 AB、 BD、 CD、 AC的中点，要使四边形 EFGH是菱形，则四边形 ABCD只需要满足一个条件，是( )A 四边形 ABCD是梯形B 四边形 ABCD是菱形C 对角线 AC BDD AD BC2.下列说法中错误的是( )A 平行四边形的对角线互相平分B 两组对边分别相等的四边形是平行四边形C 矩形的对角线相等D 有一组邻边相等且有一个角是直角的四边形是正方形3.如图，平行四边形 ABCD的对角线交于坐标原点 O.若点 A的坐标为(4,2)，则点 C坐标为( )A (4，2)B (4,2)C (2，4)D (2，4)4.如图，平。

6、四边形综合练习题四边形综合练习题 1 如图，矩形 ABCD 中，AB8，AD3点 E 从 D 向 C 以每秒 1 个单位的速度运动，以 AE 为一边在 AE 的右下方作正方形 AEFG同时垂直于 CD 的直线 MN 也从 C 向 D 以每秒 2 个单位的速度运动，当经过 多少秒时直线 MN 和正方形 AEFG 开始有公共点？( ) A B C D 【解答】A 【解析】过点 F 作 FQCD 于点。

7、第 1 页，共 9 页人教八下数学第 18 章平行四边形单元练习题一、选择题（本大题共 10 小题，共 30.0 分）1. 如图，EF 过 ABCD 对角线的交点 O，交 AD 于E，交 BC 于 F，若 ABCD 的周长为 18，OE =1.5，则四边形 EFCD 的周长为（ ）A. 14B. 13C. 12D. 102. 如图，矩形 ABCD 的对角线交于点 O，若 ACB=30，AB=2，则 OC 的长为（ ）A. 2 B. 3 C. D. 4233. 在ABCD 中，若 A+C=200，则B 的大小为（ ）A. B. C. D. 160 100 80 604. 平行四边形 ABCD 中，有两个内角的比为 1：2，则这个平行四边形中较小的内角是（ ）A. B. C. D. 45 60 90 1205. 。

8、一、填空题1 （2018 北京海淀区第二学期练习）如图，四边形 ABCD 是平行四边形，O 经过点A，C，D，与 BC 交于点 E，连接 AE，若D = 72，则BAE = . 答案 362.（2018 北京怀柔区一模）若正多边形的内角和为 720，则它的边数为_.答案 6二、解答题3. （2018 北京市朝阳区综合练习（一） ）如图，在ABC 中，D 是 AB 边上任意一点，E是 BC 边中点， 过点 C作 AB 的平行线，交 DE 的延长线于点 F，连接 BF，CD（1）求证：四边形 CDBF 是平行四边形；（2）若FDB=30，ABC=45 ，BC = ，求 DF 的长（1）证明：CFAB，ECFEBD.E 是 B C 中点，CEBE.CEFBE。

9、 18.1.1 平行四边形的性质 第第1 1课时课时 平行四边形的边角特征平行四边形的边角特征 新课导入 这些都是日常生活中常见的情形，他们是这些都是日常生活中常见的情形，他们是 否都有平行四边形的现象？否都有平行四边形的现象？ 学习目标 1. 1.能画平行四边形，会用符号表示平行四边能画平行四边形，会用符号表示平行四边 形形. . 2. 2.能证明并运用“平行四边。

10、1课时作业(十一)2.2.1 第 1 课时 平行四边形的边、角的性质 一、选择题1在ABCD 中，BA30，则C，D 的度数依次为 ( )链 接 听 课 例 2归 纳 总 结A85，95 B95，85C75，105 D无法确定22017农垦森在平行四边形 ABCD 中，A 的平分线把 BC 边分成长度是 3 和 4 的两部分，则平行四边形 ABCD 的周长是( )A22 B20C22 或 20 D1832017丽水如图 K111，在ABCD 中，连接 AC，ABCCAD45，AB2，则 BC 的长是 ( )链 接 听 课 例 2归 纳 总 结图 K111A. B2 C2 D42 24如图 K112，在ABCD 中，ACB25，现将ABCD 沿 EF 折叠，使点 C 与点 A重合，点 D 落在 G 。

11、3 探索三角形全等的条件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第四章 三角形,第3课时 利用“边角边”判定三角形全等,情境引入,1探索并正确理解三角形全等的判定方法“SAS”.（重点）2会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等及进行简单的应用（重点）3.了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件（难点）,1.回顾三角形全等的判定方法1三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）.,知识回顾,导入新课,当两个三角形满足六个条件中的3个时，有四种情况:,除了SSS外,还有其他情况吗？,思考,讲授新课,问题：已知一个三角形的。

12、3 探索三角形全等的条件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第四章 三角形,第2课时 利用“角边角”“角角边” 判定三角形全等,情境引入,1探索并正确理解三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS” 2会用三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”证明两个三角形全等,导入新课,如图,小明不慎将一块三角形玻璃打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适? 你能说明其中理由吗?,情境引入,讲授新课,问题：如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？,图一,图二,“。

13、12.2三角形全等的判定,第十二章 全等三角形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第3课时 “角边角”、“角角边”,八年级数学上（RJ）教学课件,情境引入,1探索并正确理解三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS” 2会用三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”证明两个三角形全等,导入新课,如图,小明不慎将一块三角形玻璃打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适? 你能说明其中理由吗?,情境引入,讲授新课,问题：如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢。

14、第四章 三角形,七年级数学北师版下册,4.3.3 边角边,教学目标,1探索并正确理解三角形全等的判定方法“SAS”.（重点） 2会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等及进行简单的应用（重点） 3了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件（难点）,新课导入,1.回顾三角形全等的判定方法1 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）.,新课导入,当两个三角形满足六个条件中的3个时，有四种情况:,除了SSS外,还有其他情况吗？,新知探究,问题：已知一个三角形的两条边和一个角，那么这两条边与这一个角的位置上有几种可能性呢？,“。