变量之间的关系培优

1、中,下列说法正确的是 12AS,a 是变量,h 是常量 12BS,h 是变量, 是常量12CS,h 是变量,a 是常量 12DS,h,a 是变量, 是常量123变量 y 与 x 之间的关系式为 y2x5,当自变量 x6 时,因变量 y 的值。

2、价,x 支 表示圆珠笔的数量,那么 y 与 x 之间的关系应该是 Ay12x By18xCy x Dy x23 324小明从家出发,外出散步,到一个公共阅报栏前看了一会儿报后,继续散步了一段时间,然后回家如图描述了小明在散步过程中离家的距离。

3、第三章 单元检测卷 考试时间:45分钟 总分:100分 姓名: 班级: 一选择题每小题 4 分,共 32分 1如果用总长为 120 m 的篱笆围成一个长方形场地,设长方形的面积为 Sm2,周长为 Cm,一边长为 am,那么 S,C,a 中是。

4、第三章 变量之间的关系 章末复习 第三章 变量之间的关系 章末复习 知识框架 归纳整合 素养提升 中考链接 章末复习 知识框架 基本概念基本概念 变量之间变量之间 的关系的关系 变量之间关系变量之间关系 的表示方法的表示方法 利用变量之间的。

5、C.物体质量每增加 1 kg,弹簧长度 y 增加 0.5 cmD.所挂物体质量为 7 kg 时,弹簧长度为 13.5 cm2.某市大部分地区今年 5 月中下旬的天气情况是:前 5 天小雨, 后 5 天暴雨 .那么能反映该市主要河流水位变化情。

6、 第三章第三章 变量之间的关系变量之间的关系 3 3.1 1 用表格表示的变量间关系 1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程,获得探索变量之间关系的体验,进一步发展符号感. 2.在具体情境中理解什么是变量自变量因变量,并能举出反映变量。

7、象所表示的变量间关系,发展学生有条理的思考和表达能力;从运动变化的角度认识数学对象的过程,培养学生发现问题提出问题分析问题和解决问题的能力;同时在本单元的学习中注意数形结合思想的运用,善于由图象获取信息,由图索数由数导形,将抽象的数与直观的。

8、导科目:数学学科教师:授课主题 第03讲变量之间的关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解变量自变量因变量常量的含义,在具体情境中能确定自变量因变量; 能从表格关系式图像中分析因变量与自变量的关系,能够推断具体情境.授课日期。

9、导科目:数学学科教师:授课主题 第03讲变量之间的关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解变量自变量因变量常量的含义,在具体情境中能确定自变量因变量; 能从表格关系式图像中分析因变量与自变量的关系,能够推断具体情境.授课日期。

10、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第03讲变量之间的关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解变量自变量因变量常量的含义,在具体情境中能确定自变量因变量; 能从表格关系式图像中分析因变量与自变量的关系。

11、 变量之间的关系 第11讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 1常量与变量; 2自变量与因变量; 3用表格表示变量之间的关系; 4用关系式表示两变量之间的关系; 5利用关系式求值。

12、念变量常量的概念 在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量.数值始终不变的量叫做常量. 要点诠释:要点诠释:一般地,常量是不发生变化的量,变量是发生变化的量,这些都是针对某个 变化过程而言的.例如,60st,速度 60 千米时是常量。

13、2 是常量 CS,R 是变量,是常量 DS,R 是变量,和 2 是常量 3. 在关系式 1 31 y x 中,自变量x的取值范围是 A 1 3 x B 1 3 x C 1 3 x D 1 3 x 4 矩形的周长为 18cm, 则它的面积 S。

14、以是正相关,答案,思考2,怎样判断一组数据是否具有线性相关关系,画出散点图,若点大致分布在一条直线附近,就说明这两个变量具有线性相关关系,否则不具有线性相关关系,答案,梳理 1.相关关系的定义 变量间确实存在关系,但又不具备函数关系所要求的。

15、的天鹅多,那么这个村庄的婴儿出生率也高,天鹅少的地方婴儿的出生率低,于是,他就得出一个结论:天鹅能够带来孩子 .你认为这样得到的结论可靠吗如何证明这个结论的可靠性问题 2:1粮食产量与施肥量有关系吗 名师出高徒可以解释为教师的水平越高,学生。

16、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第11讲变量之间的关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解变量自变量因变量常量的含义,在具体情境中能确定自变量因变量; 能从表格关系式图像中分析因变量与自变量的关系。

17、x x y解析 回归直线方程一定过样本点的中心 , x y答案 D2设有一个回归方程 21.5x,当变量 x 增加 1 个单位时 y Ay 平均增加 1.5 个单位 By 平均减少 1.5 个单位Cy 平均增加 2 个单位 Dy 平均减少 。

18、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第03讲变量之间的关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解变量自变量因变量常量的含义,在具体情境中能确定自变量因变量; 能从表格关系式图像中分析因变量与自变量的关系。

19、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第03讲变量之间的关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解变量自变量因变量常量的含义,在具体情境中能确定自变量因变量; 能从表格关系式图像中分析因变量与自变量的关系。

20、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第03讲变量之间的关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解变量自变量因变量常量的含义,在具体情境中能确定自变量因变量; 能从表格关系式图像中分析因变量与自变量的关系。